評教評學(xué)展風(fēng)采，互研互學(xué)促提高——城北小學(xué)2021年秋季第二輪評教評學(xué)活動紀(jì)實(shí)

交城縣城西小學(xué)校

“暮云重疊碧，遠(yuǎn)樹淺深紅?！苯鹎镨?，碩果喜人。在這個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，城北小學(xué)的老師們聚集課堂，各顯身手，立足現(xiàn)場，共謀進(jìn)步！ 　　為切實(shí)打造雙減政策下的高效課堂，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的相互交流，交城縣城北小學(xué)于10月11日——10月26日，開展了為期兩周的評教評學(xué)活動，在這次活動中，老師們都積極準(zhǔn)備，從慎重選課到認(rèn)真?zhèn)湔n，從精彩呈現(xiàn)到傾心交流，都匯聚了大家的努力，彰顯了大家的專業(yè)！ 精心設(shè)計(jì)，集思廣益 　　充分備課是上好課的前提，從確定了講課內(nèi)容以后，老師們便開始精心備課，研究教法，力求達(dá)到“知識、能力、情感”三維目標(biāo)的統(tǒng)一；認(rèn)真自制教具，希望給孩子們耳目一新的感覺！ 　　組內(nèi)各個(gè)成員也都積極參與到備課中去，集思廣益、博采眾長，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，從而也帶動了新教師的迅速成長！ 精彩呈現(xiàn)，各顯身手語文組 　低年級的幾位語文老師創(chuàng)設(shè)有趣的情景，帶領(lǐng)我們盡情遨游漢字海洋，徜徉在拼音王國，老師充滿活力，循循善誘，孩子興趣高漲，思維活躍，在輕松愉快的氛圍中，孩子們學(xué)到了新知識。 　中高年級的幾位語文老師比較注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟、體會。風(fēng)格各異的老師們都自然親切，娓娓道來，讓孩子們在賞析文字的同時(shí)品味語言文字給他們帶來的無限快樂，品讀故事的同時(shí)領(lǐng)會精神文明的代代傳承！ 　　“腹有詩書氣自華”，語文老師們由內(nèi)而外散發(fā)出來的教學(xué)魅力和個(gè)人素養(yǎng)為課堂增添了光彩，也在孩子們的心田播下了愛語文愛讀書的種子。 數(shù)學(xué)組 　　數(shù)學(xué)課堂目標(biāo)明確，老師們思路清晰，重視教學(xué)方法，化抽象為形象，帶領(lǐng)孩子們將重難點(diǎn)各個(gè)擊破，讓孩子們在解疑釋惑的同時(shí)獲取到了攻克難關(guān)的成就感，享受到了豁然開朗的快樂！ 　　“算不完的一二三，畫不夠的方和圓”，數(shù)學(xué)老師們在多年的教學(xué)中，將初心沉淀為匠心，努力將數(shù)學(xué)教育這門藝術(shù)修煉得至臻至善。 英語組 　　姚廷廷老師教學(xué)基本功扎實(shí)，整堂課能夠流暢使用英語進(jìn)行教學(xué)，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，在教學(xué)內(nèi)容方面，也比較豐富，以學(xué)生為主體，寓學(xué)于樂。有自己的獨(dú)到之處，讓學(xué)生和老師們記憶深刻，久久不忘。 音美組 　　音樂課上，彭晶晶老師執(zhí)教的《賽馬》一課，以激情的二胡獨(dú)奏配合萬馬奔騰的多媒體畫面，將學(xué)生帶入到情境中去，隨著音樂旋律、節(jié)奏的不斷變化，孩子們化身一匹匹小馬，盡情地奔馳在課堂的這片草原之中！ 　　王歡老師執(zhí)教《踩雨》一課，有意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，運(yùn)用肢體語言與同學(xué)們交流，孩子們在老師的激情帶動下，積極參與表演，整堂課輕松愉悅，孩子們和在座的老師們，都充分感受到了藝術(shù)獨(dú)特的美！ 　　冀惠惠老師和任燕老師的美術(shù)課堂設(shè)置了有趣的闖關(guān)游戲，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大量的圖片開闊了學(xué)生的視野，分析趣味文字的書寫方法讓學(xué)生了解一定的制作技法，為學(xué)生設(shè)計(jì)做好鋪墊，學(xué)生積極性很高，整堂課以飽滿的熱情感受圖文之美！ 體育組 　　“鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康?！眲喥嚼蠋煹捏w育課堂不僅重視發(fā)展體力，增強(qiáng)體質(zhì)！同時(shí)也教會了孩子們團(tuán)隊(duì)合作精神！ 　　張哲老師的課堂通過嬉戲與各種活動，充分激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，同學(xué)們都表現(xiàn)出了好勝的一面，一節(jié)好玩而成功的體育課就是讓孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩！ 　　董校長深入課堂，和老師們、同學(xué)們一起欣賞一場又一場視覺和聽覺的盛宴，時(shí)而點(diǎn)頭贊賞，時(shí)而低頭凝思，時(shí)而默默筆記！在聆聽中總結(jié)，在總結(jié)中深思！ 教研反思，博采眾長 　課堂永遠(yuǎn)是一門有缺憾的藝術(shù)，而每一次教研都是博采眾長的過程，是不斷發(fā)現(xiàn)新的思路、新的設(shè)計(jì)的過程，是每一位參與者不斷完善自己，打磨自己的過程！ 　公開研討課結(jié)束后，呂校長和郭巨紅、郭秀峰兩位主任分別組織英語、語文、數(shù)學(xué)各教研組圍繞此次活動，進(jìn)行了研討。研討期間，老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，不僅談到各自的收獲，還展開了有關(guān)教學(xué)理念的深度思考，將專業(yè)的學(xué)科理念與教學(xué)行為緊密連在一起，這些對提高課堂的效率起著至關(guān)重要的作用！ 　　呂校長強(qiáng)調(diào)了在小學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的重要性，興趣的產(chǎn)生實(shí)際上相當(dāng)于為學(xué)生提供了一把打開英語學(xué)習(xí)的課堂鑰匙。這種興趣的趨向越強(qiáng)烈，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的渴望就越強(qiáng)烈。她鼓勵老師們在日常的教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)情境，給愛動、愛玩的孩子提供參與、表現(xiàn)的機(jī)會，幫助孩子們感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，收獲成功的喜悅！ 　　郭巨紅主任在傾聽了各位老師的說課內(nèi)容和評課意見后，對語文課堂作出了總結(jié)。她提倡語文老師們大膽放手，把課堂充分還給學(xué)生。希望老師們充當(dāng)好引路人角色，引領(lǐng)學(xué)生多讀書，暢游文學(xué)海洋，拉近學(xué)生與古人、名人、偉人的距離，真正由內(nèi)而外提升學(xué)生的語文素養(yǎng)！ 　　郭秀峰主任充分肯定了各位數(shù)學(xué)老師的精彩授課，同時(shí)也和大家分享了自己對于數(shù)學(xué)課的看法。她認(rèn)為數(shù)學(xué)除了具有高度的抽象性，嚴(yán)密的邏輯性的特點(diǎn)以外，還有應(yīng)用廣泛的特點(diǎn)，在我們的生活中數(shù)學(xué)無處不在，而這也是我們平常數(shù)學(xué)教學(xué)中最容易忽略的。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們就應(yīng)該盡量使問題更實(shí)際，更貼近生活，讓數(shù)學(xué)在孩子的眼里，變成看得到、摸得著、用得上的學(xué)科，從而使學(xué)生從枯燥的公式中，從抽象的符號中解脫出來。 高屋建瓴，指明方向 　　最后，董校長對本次活動做了總結(jié)。他提到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。學(xué)生要從“他律”變成“自律”，在雙減政策之下，更提高了對教師素養(yǎng)、對課堂效率的要求，課堂要真正成為學(xué)生自由展現(xiàn)思維活力，呈現(xiàn)思維過程的場所。 　　“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”此次評教評學(xué)活動既是對各位老師的檢測與考驗(yàn)，也是對大家今后工作的激勵與期待。只要我們同心、同行、同力，相信我們必定會在自我超越的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好！凝聚微光，便成星河！ 撰稿:楊曉娜圖片:各年級教師審核:呂麗終審:董杰