<p class="ql-block"> “2021年延邊州名教師發(fā)展路徑策略能力提升培訓(xùn)項目”的貴陽學(xué)習(xí)之行，迎來了第二日快樂而又有深度的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 上午由貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)部副主任、貴州師范學(xué)院“國培計劃”負責(zé)人吳江主任為我們帶來了講座—《高效能教師的五個習(xí)慣》。</p> 講師—吳江 班主任老師布置 ? ?學(xué)習(xí)要求 學(xué)員代表介紹講師 <p class="ql-block"> 吳教授引用大量的案例與學(xué)員互動，生動的介紹出高效能教師的五個習(xí)慣。吳教授幽默風(fēng)趣、案例生動的講座獲得了學(xué)員們的陣陣掌聲。</p> 學(xué)員互動 <p class="ql-block"> 吳教授從積極主動、要事優(yōu)先、高效溝通、善用激勵、安全意識等五個好習(xí)慣提出如何做一名高效能教師或領(lǐng)導(dǎo)者。 吳主任的講座深入淺出，讓學(xué)員們感同身受，這五個習(xí)慣是一個整體：“積極主動”的態(tài)度，“要事優(yōu)先”的是方式，“高效溝通”是途徑，“善用激勵”是方法，“安全意識”是義務(wù)，它們相輔相成，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是教師養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的，它甚至能決定一個人的成敗得失。</p> 學(xué)員認真聽課 學(xué)員結(jié)課 <p class="ql-block"> 學(xué)員孔繁如老師表示：很榮幸參加了“2021年延邊州名教師發(fā)展路徑策略能力提升培訓(xùn)項目”的貴陽學(xué)習(xí)之行，非常感謝中國教育電視臺和延邊教育學(xué)院共同搭建的學(xué)習(xí)平臺，使我們得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。五個習(xí)慣并非零落、分散的心理法則，它們是符合人的成長規(guī)律。當(dāng)今社會，成為高效能的個人和組織已經(jīng)不再是一種選擇，而是一種必要，這是進入賽場的入場券。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是為了把握更多有用的知識和技能。只有把從培訓(xùn)中學(xué)來的東西用到實踐中，才能真正達到培訓(xùn)的目的。在今后的工作中，我們將會通過不斷的努力和探索，通過培養(yǎng)這五種習(xí)慣，循序漸進地獲得實質(zhì)性的變革，成為真正的高效能教師。</p> 學(xué)員與教授合影 <p class="ql-block"> 下午由貴陽市教育局教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心“三名”管理辦公室負責(zé)人肖敏教授進行了以《名師成長路徑及支持服務(wù)保障體系研究》為內(nèi)容的講座。</p> 講師—肖敏 學(xué)員介紹講師 <p class="ql-block"> 肖主任從“教師專業(yè)發(fā)展、名師成長路徑關(guān)鍵詞，以及解讀“三名工程”等方面進行了精湛的理論講述，整個培訓(xùn)內(nèi)容在“思考和回答”這種互動式交流中得以進行，“什么是名師？”“您眼中的教師專業(yè)發(fā)展是什么？”“名師成長的關(guān)鍵詞是什么？”肖主任以一個個鮮活的問題拋磚引玉，激活了每一位老師最真摯的理解和感受。</p> 小組討論 異彩紛呈的交流互動 學(xué)員認真學(xué)習(xí) 學(xué)員結(jié)課 <p class="ql-block"> 學(xué)員王瑩老師感慨道：何其有幸，參加了“2021年延邊州名教師發(fā)展路徑策略能力提升培訓(xùn)”的項目學(xué)習(xí)，肖敏主任的一顰一笑深深地吸引著我、感動著我，讓我從全新的視覺角度審視“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。肖老師所講的內(nèi)容深刻獨到，旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次培訓(xùn)，更加堅定了我努力使自己合格的語文教師的信心，也明確了我在教師道路上的成長方向和發(fā)展目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 最后我認為，現(xiàn)在的教師不應(yīng)該是手持一支粉筆，一本教科書的“老夫子”。要做的更多是：學(xué)習(xí)、實踐、研究、創(chuàng)造，做一位能帶領(lǐng)學(xué)生不斷成長的發(fā)展者，再次感謝肖主任。</p> 學(xué)員筆記 <p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)我們成長，帶給我們的不僅是治學(xué)的嚴謹，還有敬業(yè)和專業(yè)的精神！感謝臺前幕后的各級領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁，我們將以更加飽滿的熱情投入到日常工作中，自覺加強自身綜合素養(yǎng)的提升，在實踐中提升自己，在發(fā)展中錘煉自己，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生服務(wù)，為延邊教育改革發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。</p>