搭建展示平臺(tái) 助推專業(yè)成長(zhǎng)——南樂(lè)縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文微型課展示活動(dòng)

姍姍

課堂，永遠(yuǎn)是老師們的主陣地，學(xué)生們聽說(shuō)讀寫能力的提高，就濃縮于那一個(gè)個(gè)普通而又意義非凡的語(yǔ)文課堂之中。 為不斷提高我校語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力夯實(shí)老師們教學(xué)基本功，2021年10月20日和21日，南樂(lè)縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了語(yǔ)文微型課展示活動(dòng)。 　　精讀課、略讀課、習(xí)作課、口語(yǔ)交際課、閱讀指導(dǎo)課，不同的內(nèi)容，不同的風(fēng)格，都展示了語(yǔ)文老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功。 　　從形式多樣的導(dǎo)入，到準(zhǔn)確到位的評(píng)價(jià)，再到簡(jiǎn)潔新穎的板書，無(wú)不體現(xiàn)了語(yǔ)文老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，彰顯了語(yǔ)文課堂的無(wú)窮魅力。 老師們的課堂語(yǔ)言都極具親和力，教態(tài)端莊大方，用自己的教育智慧去引領(lǐng)和感染學(xué)生，真正做到了“眼前無(wú)學(xué)生，心中有學(xué)生”。 “臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，微型課屬于每個(gè)人的時(shí)間雖短，卻能反映出授課老師對(duì)教材的把握，對(duì)課程的理解，以及自己在平時(shí)的教學(xué)工作中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，老師們都很珍惜這次展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距，喚醒心中的成長(zhǎng)饑渴，以便在以后的教學(xué)工作中，成就更加優(yōu)秀的自己。臺(tái)上的老師講得投入，臺(tái)下的老師聽得認(rèn)真。人人講、人人聽、人人評(píng)，教研氛圍異常濃厚。從某種意義上說(shuō)，教師，就是緊握學(xué)生成長(zhǎng)方向盤的人?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但老師們的成長(zhǎng)永不止步。我們唯有不斷歷練自己，提升自己，才能不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，迎接更加美好的教育人生。