<p class="ql-block"> 金秋十月，碩果飄香。為進(jìn)一步落實(shí)"雙減"政策，更好地開展初中英語教學(xué)教研工作，10月25日，縉云縣初中英語教研組長論壇會暨課堂教學(xué)展示在盤溪中學(xué)召開?？N云縣初中英語教研員樓建萍、全縣各校初中英語教研組長參加本次論壇。本次研討共有兩個(gè)議程：課堂教學(xué)展示和教研組長論壇。</p> 課堂展示 精彩紛呈 <p class="ql-block" style="text-align:center;">呂曉丹老師：閱讀課</p><p class="ql-block"> 呂老師以“Beauty in common things”為主題，從貼近生活的事例引入新課，教學(xué)內(nèi)容難度適中，通過層層任務(wù)設(shè)置，讓學(xué)生從整體到細(xì)節(jié)去理解課文，拓展延伸的設(shè)置貼近學(xué)生的真實(shí)生活，能夠引起學(xué)生的進(jìn)一步思考,整堂課充滿了親和力，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)新的知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吳浩德老師：閱讀課</p><p class="ql-block"> 吳老師以“Unit 5 What are the shirts made of?”為主題，通過Free talk的形式導(dǎo)入課堂，由簡入難，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰、扎實(shí)完成了閱讀任務(wù)，通過提問式等方法讓學(xué)生主動思考，最后通過小組討論的形式進(jìn)行情感教育的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">潛曉萍老師：聽說課</p><p class="ql-block"> 潛老師以“Where is my schoolbag?”為主題，通過觀看一個(gè)短視頻引出本節(jié)課新知，在教學(xué)新知時(shí)循循善誘激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂設(shè)計(jì)新穎有趣，通過肢體動作in on under 口訣，游戲等形式激發(fā)學(xué)生參與課堂，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)用品以及如何正確地表達(dá)方位，充分鍛煉了學(xué)生的聽說能力。</p> 評課議課? 答疑解惑 <p class="ql-block"> 本次評課議課采取了隨機(jī)抽簽的方式，現(xiàn)場抽取6位老師進(jìn)行評課。</p> <p class="ql-block"> 來自東方學(xué)校的李文香老師認(rèn)為呂曉丹老師這節(jié)課非常成功，這節(jié)課給學(xué)生提供了足夠的時(shí)間進(jìn)行閱讀、分析和思考，訓(xùn)練了學(xué)生的思維能力，糾錯(cuò)及時(shí)，適時(shí)點(diǎn)撥，實(shí)現(xiàn)了知識、能力、思想情操目標(biāo)的達(dá)成。</p> <p class="ql-block"> 來自盤溪中學(xué)的周曲老師高度評價(jià)了呂曉丹老師教態(tài)自然，教師基本功扎實(shí)，對課堂的節(jié)奏把握十分恰當(dāng)。本節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，深度挖掘文本，總之，這是一堂設(shè)計(jì)到位、行之有效的閱讀教學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 來自瑞杰學(xué)校的陳佩君老師點(diǎn)評了吳浩德老師的課，她指出吳老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松、舒適的學(xué)習(xí)氛圍，板書設(shè)計(jì)合理，起到了總結(jié)歸納的作用，并將本節(jié)課的情感教育在最后的小組討論中呈現(xiàn)，引導(dǎo)自然。</p> <p class="ql-block"> 來自盤溪中學(xué)的范穎姑老師認(rèn)為吳浩德老師的板書設(shè)計(jì)合理，突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)。其次，通過師生對話的形式導(dǎo)入新課，拉進(jìn)師生間的距離。</p> <p class="ql-block"> 來自盤溪中學(xué)的陳秀琴老師指出吳浩德老師口語流暢，具有親和力，教學(xué)過程由淺到深，易于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識點(diǎn)。將語法點(diǎn)與例句相結(jié)合，學(xué)生易接受。</p> <p class="ql-block"> 來自壺濱初中的趙佳樂老師對潛曉萍老師的課提出了一些思考，我們老師應(yīng)該在情境中教授新單詞，而不是把單詞孤立出來；模音要到位，對于學(xué)生的回答教師要給予積極評價(jià)，課堂最后的輸出要有拓展延伸。</p> <p class="ql-block"> 來自盤溪中學(xué)的金煬芳老師指出潛曉萍老師的課活動設(shè)計(jì)豐富多彩，尤其是游戲環(huán)節(jié)，簡單、易懂，操作性強(qiáng)，符合七年級學(xué)生的心理特點(diǎn)。訓(xùn)練方式多樣化，有全班活動，師生互動，小組活動等，在活動中突破難點(diǎn)，在活動中發(fā)現(xiàn)能力。</p> 專家引領(lǐng)? 啟思踐行 <p class="ql-block"> 首先，來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大咖——虞淑敏老師給我們分享了如何上好一堂閱讀課。其中，虞老師提到了<b style="font-size:20px;"><i>學(xué)習(xí)活動觀</i></b>，它由三個(gè)步驟組成：</p><p class="ql-block"> 1.基于文本的學(xué)習(xí)理解類活動，提煉文章中的基本信息；</p><p class="ql-block"> 2.高于文本的應(yīng)用實(shí)踐類活動，例如retell、分析等；</p><p class="ql-block"> 3.超越文本的遷移創(chuàng)新類活動，在新的情境中解決新的問題。</p> <p class="ql-block"> 接著，縣英語教研員樓建萍老師針對聽說課展開分析，樓老師從聽說課的特點(diǎn)角度切入，提出以下幾點(diǎn)要求：</p><p class="ql-block"> 1.靈活設(shè)置聽力任務(wù)，不要局限于課本教材編排的練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 2.關(guān)注情感分析，老師需要深度挖掘教材文本，引導(dǎo)學(xué)生感受說話者的feeling。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)學(xué)生話輪意識，利用話輪轉(zhuǎn)化延續(xù)話輪，切實(shí)提高學(xué)生交際綜合能力。</p><p class="ql-block"> 4.輸出環(huán)節(jié)要有所拓展與升華。教師要依托教材，巧妙設(shè)計(jì)輸出活動，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享? 共同成長 <p class="ql-block"> 虞淑敏老師以《落實(shí)高效教研，建設(shè)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)》為題給我校的教研活動提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。虞老師表示在學(xué)為中心的當(dāng)下，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，合理利用課堂觀察量表進(jìn)行跟蹤記錄十分重要。在校本研修中，采用“研→展→診→引→思”五步走模式，緊跟熱點(diǎn)教學(xué)研究，有效開展名師引領(lǐng)示范課及青年教師匯報(bào)課等活動，充分把握每次專家診斷的機(jī)會，不斷的提高自我。</p><p class="ql-block"> 最后，虞老師表示每一名教師都應(yīng)當(dāng)注重理論素養(yǎng)的提高，沒有理論的實(shí)踐只是低價(jià)值的不斷重復(fù)。</p> <p class="ql-block"> 新碧中學(xué)的劉喜愛老師以《凝心聚力，專注教研》也題展開分享，<span style="font-size:18px;">她提到學(xué)校教育是一項(xiàng)需要群策群力，發(fā)揮集體智慧的工作，“沒有完美的個(gè)人，只有完美團(tuán)隊(duì)”。劉</span>老師從團(tuán)隊(duì)建設(shè)和日常的教研活動向我們娓娓道來，教研活動每周一次，活動以聽評課為主，講座為輔，定時(shí)間，定主題，定地點(diǎn)，每次都是開門見山，直奔主題，高效。</p> <p class="ql-block"> 盤溪中學(xué)的杜昆晟老師做了《聯(lián)校教研，助力成長》的教研活動匯報(bào)。杜老師從日常管理、青年教師的培養(yǎng)和聯(lián)校教研三方面進(jìn)行闡述，通過集體備課、校內(nèi)公開課、二次備課、定期檢查聽課本、教案本等把工作做細(xì)致；通過新星計(jì)劃和師徒結(jié)對重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師；通過初小銜接、與實(shí)驗(yàn)新碧等學(xué)校聯(lián)校教研，提升教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 每一次的虛心聽課，每一次的經(jīng)驗(yàn)分享，每一次的教學(xué)指導(dǎo)，都能讓老師們豁然開朗，獲益良多。</p><p class="ql-block"> 最后，樓老師針對本次英語組教研研討活動進(jìn)行總結(jié)。相信在樓老師的帶領(lǐng)下，在各校教研組集體配合下，縉云初中英語的教學(xué)教研工作會有新的突破和輝煌！</p> <p class="ql-block">圖片：范穎姑 蔡佳曉</p><p class="ql-block">文字：蔡佳曉</p><p class="ql-block">審核：校辦室</p>