<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了不斷提高教師教育教學(xué)水平，給大家一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我校初中部語(yǔ)文教研組開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，語(yǔ)文教師積極參加。</span></p> 聽(tīng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先是由楊藝?yán)蠋焾?zhí)教七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的課文《秋天的懷念》。這篇課文融入了濃濃的親情，教學(xué)這篇課文，我們也必須帶著真情。楊老師這節(jié)課，從頭到尾始終扣住一個(gè)“情”字，將在場(chǎng)的學(xué)生和老師都帶進(jìn)了那個(gè)作者用凝重的筆觸寫下的秋天。整節(jié)課流暢自如，精彩生動(dòng)，同學(xué)們也沉浸其中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二堂課是由張悅欣老師帶來(lái)的九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《我的叔叔于勒》。張老師深研教材，她注重引導(dǎo)學(xué)生梳理小說(shuō)故事情節(jié)，從不同角度分析人物形象，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，理解小說(shuō)的主題。她設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，很好地落實(shí)了小說(shuō)的三要素，突破了重難點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第三堂課是由李曉桐老師執(zhí)教八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的課文《列夫·托爾斯泰》。李老師先讓同學(xué)們自己猜想列夫·托爾斯泰是個(gè)怎樣的人，之后從修辭手法和人物描寫兩方面賞析文中重點(diǎn)語(yǔ)句，深入感受列夫·托爾斯泰的外貌、眼神的特點(diǎn)。整堂課安排得詳略得當(dāng)，同學(xué)們真正地認(rèn)識(shí)了托爾斯泰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第四堂課是由韓歡老師帶來(lái)的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元《紀(jì)念白求恩》。韓老師以視頻導(dǎo)入，極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)白求恩的興趣，以白求恩和其他人做對(duì)比，更加突出了白求恩的高貴品質(zhì)。韓老師聲情并茂地誦讀了白求恩的日記和書信，同學(xué)和老師都深受感動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽(tīng)課的老師們也在認(rèn)真地記錄，有感想，有收獲，有建議，每一次聽(tīng)課都是在進(jìn)步，每一次評(píng)價(jià)都是在超越。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 安軍虎校長(zhǎng)深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課中。</span></p> 學(xué)生風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同學(xué)們?cè)谡n堂上舉手踴躍，發(fā)言精彩，討論積極而熱烈，每一節(jié)課都充分展示了“學(xué)生為主體”這一課堂教學(xué)理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 師生一起表演課文精彩部分！</span></p> 教研環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研活動(dòng)中，做課老師反思認(rèn)真，聽(tīng)課老師坦誠(chéng)評(píng)價(jià)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在評(píng)課時(shí)，每一位老師都交流了授課的亮點(diǎn)及有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做了很好的剖析，討論氛圍融洽而熱烈，每位教師都受益匪淺！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 結(jié)合四堂公開(kāi)課教師們的表現(xiàn)，劉主任提出了明確的建議和要求：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.語(yǔ)文課堂，教師語(yǔ)言要有魅力，聲情并茂，有感染力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.學(xué)生主體地位鮮明，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫，真正成為課堂的主人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.教學(xué)面向全體學(xué)生，注重課堂參與度，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓每一名學(xué)生都愛(ài)上自己的課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.老師們要發(fā)揮長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，形成特色，精彩紛呈！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉主任說(shuō)，我們呈現(xiàn)的每一節(jié)語(yǔ)文課都應(yīng)是一朵花，芳香四溢，讓學(xué)生們?cè)谶@里盡情汲取知識(shí)的甜蜜，那我們的聽(tīng)課教研活動(dòng)才有意義！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “語(yǔ)”見(jiàn)花開(kāi)，“文”韻悠長(zhǎng)，唯愿我們青同學(xué)校語(yǔ)文組一起用心澆灌的教研之花，趨之明艷，蘊(yùn)涵深遠(yuǎn)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字編輯：劉玉蘭 張悅欣</span></p>