<p class="ql-block"> 為落實(shí)好縣教科局提出的“落實(shí)校本教研 構(gòu)建高校課堂”的要求，10月26日，南武中學(xué)邀請(qǐng)縣教研室副主任劉建英，教研員武寶安、孫志平、潘佑華一行四人，對(duì)學(xué)校校本教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 劉主任一行采用 “推門聽課”的形式，了解高效課堂教學(xué)實(shí)踐的具體操作流程，通過與教師座談對(duì)我校學(xué)科教研、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了指導(dǎo)；最后，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員分別對(duì)授課教師的課堂教學(xué)整體情況進(jìn)行了綜合點(diǎn)評(píng)。南武中心校薛苗壯、韓健、李建國、王娟全程陪同。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 縣教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作給予了肯定和贊賞。同時(shí)就構(gòu)建高效課堂為我們指明了方向，一是要認(rèn)真反思教學(xué)中的低效行為，例如備課是否到位，備學(xué)生是否到位，課堂管理是否到位，教學(xué)目標(biāo)把握是否準(zhǔn)確，師生互動(dòng)是否有效，學(xué)生參與是否全覆蓋等問題。二是教與學(xué)一定要依“標(biāo)”扣“本”。教師一定要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使用好教師教學(xué)用書，明確教材編排意圖，使用好教材。三是要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，提高學(xué)生知識(shí)獲取的參與度，學(xué)生自己能做到的，老師絕不代勞，把課堂還給學(xué)生，教師做好對(duì)學(xué)生的“引”和“導(dǎo)”。</p><p class="ql-block"> 周俊斌校長表示，下一步的教學(xué)工作要繼續(xù)圍繞縣局提出的“落實(shí)校本教研 構(gòu)建高效課堂”的要求，立足南武教育實(shí)際，加大學(xué)習(xí)力度，做好向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，做好和兄弟學(xué)校交流，真正把高效課堂落到實(shí)處，既要減負(fù)，更要增效。</p>