<p class="ql-block">為激發(fā)孩子的動手操作欲望、培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的自理能力、體會父母的辛勞、成為自己的事情自己做、有責任感的優(yōu)秀寶貝，大一班特開展我是小管家活動！快跟隨鏡頭一起來看看我們是怎么做的吧！</p> 活動準備 <p class="ql-block">幼兒自制小管家卡片，放入掛牌里，形成?小管家牌牌</p><p class="ql-block"><br></p> 前期調(diào)查 <p class="ql-block">新的教室和以前中班的教室相比，有哪些不一樣？我們一起參觀了新教室。</p><p class="ql-block">管理是什么？小管家要做什么事？“管理是管東西“、“小管家要整理玩具”……我們進行了討論，原來小管家是管理自己的地盤和物品。</p><p class="ql-block">那我想管什么？我要怎么管？想一想，我們回家在爸爸媽媽陪伴下一起完成調(diào)查表。</p><p class="ql-block"><br></p> 競聘演講 <p class="ql-block">第一次競聘演講，好是正式，還好我早就準備好了，快看看我們精彩的表現(xiàn)吧！</p> 投票選舉 <p class="ql-block">我們都有自己的選擇，可是名額有限，怎么辦呢？那就投票吧！大家人氣都很高！最終每個人都有了自己的小管家工作。</p> 工作進行時 <p class="ql-block">我們還會進行輪換、評選，活動未完待續(xù)……</p> <p class="ql-block">勞動具有豐富的教育內(nèi)涵又有時代特征，是幼兒學習和生活的組成部分。勞動教育能促進幼兒身心和諧發(fā)展，與幼兒體力、智能發(fā)展和良好品格的形成有著不可分割的聯(lián)系。采用“小管家”的形式開展活動，貫穿于幼兒的一日活動中，讓幼兒真正成為生活的小主人。</p>