【白水中學(xué)】向橋中心學(xué)校與蘄春四中心理健康教育交流會(huì)

菜菜

打開(kāi)心靈的窗戶，射入溫暖的陽(yáng)光；敞開(kāi)緊閉的心扉，締造美麗的人生。 十月份，向橋中心學(xué)校開(kāi)展“雙減”及安全工作促進(jìn)會(huì)。葉振華校長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，要積極響應(yīng)“雙減”政策，指出在“雙減”的同時(shí)，要關(guān)注青少年的心理健康教育。 今天，向橋中心學(xué)校與蘄春四中心理健康教育交流會(huì)在白水中學(xué)召開(kāi)。 會(huì)議由張麗主任主持，參加活動(dòng)的人員有:1.中心學(xué)校:葉振華、陳少華、魯泉、王振2、蘄春四中：吳楚光校長(zhǎng)、詹水校長(zhǎng)、周天生老師、熊寶珍老師3、各學(xué)校分管政教副校長(zhǎng)、心理專職教師（包括民辦、幼兒園）4、白水中學(xué)各年級(jí)學(xué)生代表 交流會(huì)在熱烈的掌聲中拉開(kāi)序幕。 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師周天生老師作《控制情緒與壓力》的心理健康報(bào)告，周老師的培訓(xùn)貼近生活，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。用具體事例來(lái)告訴我們情緒調(diào)節(jié)和壓力管理的方法。闡述身心健康才是真正的健康。他的培訓(xùn)使大家認(rèn)識(shí)到了，居安思危，人要有一定的壓力，但也要適當(dāng)?shù)尼尫艍毫Γ拍芨玫倪M(jìn)步。 老師們仔細(xì)聆聽(tīng)，神情專注，不時(shí)將所得所獲用文字記錄下來(lái)。 緊接著，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師熊寶珍老師作《我的青春，我做主》報(bào)告，熊老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)指導(dǎo)性很強(qiáng)的報(bào)告，她結(jié)合實(shí)際情況，用生動(dòng)鮮活的案例，講解了青春期孩子們的一些心理特征。她的報(bào)告使大家認(rèn)識(shí)到了只有成為一個(gè)心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人,才能在未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂(lè),積極向上。 熊老師與孩子們的親密互動(dòng) 聆聽(tīng)了兩場(chǎng)精彩的報(bào)告，接下來(lái)是經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)。首先給我們作交流的是向橋中學(xué)何佳喜老師。何老師認(rèn)為，開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。也介紹了學(xué)校心理健康教育的組織和實(shí)施工作。 接下來(lái)，白水中學(xué)艾超主任為我們帶來(lái)了他的經(jīng)驗(yàn)分享——心理健康教育在點(diǎn)滴之間。艾主任重現(xiàn)了自己與學(xué)生的點(diǎn)滴生活，讓我們看到了和諧溫馨的師生關(guān)系，也明白了心理健康教育不是一句口號(hào)，不是一節(jié)安心課，而是時(shí)時(shí)刻刻的言傳，時(shí)時(shí)刻刻的身教，時(shí)時(shí)刻刻的沁潤(rùn)。 接著，在我校綜合組組長(zhǎng)李強(qiáng)老師的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》文件 大會(huì)接近尾聲，魯組長(zhǎng)作總結(jié)報(bào)告。魯組長(zhǎng)在總結(jié)中指出了各個(gè)學(xué)校心理教育工作中存在的問(wèn)題，并對(duì)各個(gè)學(xué)校的心理教育工作做了要求。魯組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，我們要重視心理教育，要關(guān)愛(ài)這些特異學(xué)生，尊重學(xué)生人格，用心育人，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是我們教師的職責(zé)和責(zé)任。 關(guān)注青少年心理健康教育，我們一直在路上。下午2:30，兩位心理咨詢師周老師、熊老師在向橋中學(xué)對(duì)青少年心理健康教育作報(bào)告。 這場(chǎng)交流會(huì)，聽(tīng)者專心致志，言者意猶未盡。行走的路上，不忘初心，看見(jiàn)學(xué)生、看見(jiàn)自己、看見(jiàn)幸福。每一次學(xué)習(xí)，都是為了成就更好的自己，守護(hù)好自己肩上的責(zé)任。教育真的無(wú)他，只有愛(ài)與榜樣！