研教如墨，走筆丹青——修水縣第三片區(qū)生地學(xué)科教研活動(dòng)在縣三中舉行

修水三中

10月28日，秋風(fēng)徐徐，帶著對(duì)教育的思考，懷著對(duì)教研的熱忱，修水縣第三片區(qū)琴海學(xué)校、溪口中學(xué)、西港中學(xué)、上杭中學(xué)、港口中學(xué)、大椿中學(xué)六所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全縣各校生地學(xué)科教師代表在縣教研室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，齊聚縣三中，開(kāi)展了一場(chǎng)熱鬧非凡的教學(xué)研討盛宴。 　　在啟動(dòng)儀式上，縣三中熊春慶書(shū)記向與會(huì)人員表達(dá)了誠(chéng)摯的歡迎，并介紹了本次活動(dòng)的流程安排?；顒?dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課堂展示，集體研課，主題交流。 課堂展示 　　在課堂展示環(huán)節(jié)，來(lái)自縣三中的劉玉娟老師和巢自武老師分別展示了一節(jié)生物練習(xí)講評(píng)課和地理練習(xí)講評(píng)課。劉老師首先從練習(xí)的必要性出發(fā)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的必要途徑通過(guò)題型訓(xùn)練、考點(diǎn)探究等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)答題思路，在老師幽默的語(yǔ)言帶動(dòng)下，整堂課氣氛非常活躍。巢自武老師充分利用希沃白板設(shè)備，在教學(xué)中設(shè)計(jì)趣味游戲?qū)耄鞣N地形示意圖直觀的展示了山頂、山脊、平原等地形特征。 來(lái)自九江晨光中學(xué)的盧華樂(lè)老師為我們帶來(lái)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》示范課以油菜的器官為例，展示了植物的結(jié)構(gòu)層次，融合信息技術(shù)給予學(xué)生沉浸式體驗(yàn)，內(nèi)容銜接與過(guò)渡非常流暢，讓學(xué)生能夠自然而然生成知識(shí)。九江一中許培老師的地理示范課《多變的天氣》通過(guò)倒霉熊的一天導(dǎo)入課堂，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在場(chǎng)老師也個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷，課堂掌聲不斷。 縣三中劉玉娟老師生物練習(xí)講評(píng)課 縣三中巢自武老師地理練習(xí)講評(píng)課 九江晨光中學(xué)盧華樂(lè)老師生物示范課展示 九江一中許培老師地理示范課展示 集體研討 　　評(píng)課時(shí)，授課教師首先對(duì)自己的課進(jìn)行了自評(píng)反思，聽(tīng)課老師對(duì)課堂的優(yōu)缺點(diǎn)提出自己的見(jiàn)解和看法。通過(guò)研討環(huán)節(jié)，行之有效的幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)水平。評(píng)課環(huán)節(jié)結(jié)束后，許培老師和盧華樂(lè)老師分別就地理、生物學(xué)科備課備考指導(dǎo)做了專(zhuān)題講座，大家討論了“雙減”背景下如何上好地理、生物課，如何進(jìn)行集體備課、布置批改作業(yè)等問(wèn)題。 因研如墨般沉浸投入交流的老師們，以本課為契機(jī)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)展開(kāi)討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)看法，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)、表意見(jiàn)不遮不掩、提建議一語(yǔ)中的，老師們紛紛表示收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 主題交流 　　在課堂展示的同時(shí)，縣教研室也組織了第三片區(qū)教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展“雙減”背景下教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研討。教研員匡文鑫對(duì)《關(guān)于修水縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理工作的補(bǔ)充要求》及《關(guān)于規(guī)范全縣義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》兩份文件進(jìn)行了解讀，琴海學(xué)校、溪口中學(xué)、西港中學(xué)、上杭中學(xué)、港口中學(xué)、大椿中學(xué)、縣三中等學(xué)校代表就學(xué)校評(píng)價(jià)體系及全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估方案作交流發(fā)言。 　　秋意盛教研，恰似春爛漫，在縣教研室的工作安排下，第三片區(qū)的教研之風(fēng)正溫柔而有力地吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落，吹進(jìn)每一位教師的心里，為片區(qū)學(xué)校間的相互交流合作，共同探討搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，大家共同努力為修水教育的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！ 編輯：黃咪攝影：鄭曉莉丁高峰徐小歡龔京平樊云保車(chē)饒蔚陳林 初審：曹承軍終審：梁秋生