教研賦能，助推“雙減”——聞喜縣桐城中心校（三星實(shí)驗(yàn)小學(xué)）第四片教研區(qū)開展城鄉(xiāng)互助協(xié)同教研活動(dòng)

三個(gè)降落傘

“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃，”金秋十月好風(fēng)光，在“雙減”政策落地的首個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，切實(shí)推進(jìn)高效課堂，共同探討新課程理念下提高課堂教學(xué)效益的新思路、新途徑和新方法，10月29日，聞喜縣第四片區(qū)桐城中心校（三星實(shí)驗(yàn)小學(xué)）進(jìn)行教研活動(dòng)?？h教育局小學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)路嬌嬌、樊文麗一行人，片區(qū)分管教學(xué)張校長(zhǎng)、參會(huì)教師共80余人參加。 本次教研活動(dòng)的基本流程為：1.優(yōu)秀教師授課2.評(píng)課交流研討3.特色活動(dòng)展示 精彩課堂 　　為落實(shí)“雙減”政策，以課堂教學(xué)改革為導(dǎo)向，8位授課教師的課堂亮點(diǎn)紛呈，設(shè)計(jì)新穎，充分地培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和想象能力，通過知識(shí)的遷移類推、自主探究、合作交流等方式，注重關(guān)注每一位學(xué)生，并及時(shí)給予反饋評(píng)價(jià)，教師們高效利用課堂時(shí)間，真正做到教與學(xué)“減負(fù)增效”，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的扎實(shí)。 看看我們多認(rèn)真?????????? 研討交流 　　“教而不研則淺，研而不教則空”，為提高教師學(xué)科素養(yǎng)，在各科的評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們各抒己見，從教材解讀、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、練習(xí)呈現(xiàn)、師生互動(dòng)等方面展開熱議。加強(qiáng)了教師間的互動(dòng)交流，有利于豐富教師的教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)生態(tài)課堂教學(xué)，在座的老師紛紛表示受益頗多。 特色活動(dòng)展示 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求，強(qiáng)健學(xué)生體魄，發(fā)展素質(zhì)教育，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，充分利用學(xué)校場(chǎng)地，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、樂器、誦讀、武術(shù)等興趣小組。 　　繪畫是一種藝術(shù)，是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)，我們美術(shù)小組的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的開始潑墨綻梅，舞蹈小組也不甘落后，準(zhǔn)備充分，整裝待發(fā)。跳躍的音符演奏著青春的活力，動(dòng)感的舞姿展示著青春的風(fēng)采，接下來請(qǐng)大家欣賞《陽光校園》。 　　我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，我們追隨著五角星的星光，用文字表達(dá)滿溢的熱情。請(qǐng)誦讀小組為我們《讀中國(guó)》。 接下來請(qǐng)欣賞樂器小組葫蘆絲演奏 　　誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華美德，接下來請(qǐng)欣賞武術(shù)操《弟子規(guī)》。 　　今天我們是一名人民教師的身份站在這里，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)技能，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。這一路，我們不斷探索創(chuàng)新，提升辦學(xué)品位，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。這一刻，我們也是一起奮斗的朋友，用青春裝點(diǎn)他們童年的夢(mèng)，展開雙臂和他們一起舞蹈，真正建設(shè)特色，陽光的新型“減負(fù)”校園。 　　發(fā)展未有窮期，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。落實(shí)“雙減”政策既是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，也是一項(xiàng)全民工程，我們將以“雙減”為契機(jī)，在教育教學(xué)中堅(jiān)持全面發(fā)展、身心和諧、知行合一、因材施教四大規(guī)律，讓教育教學(xué)活動(dòng)聚焦核心素養(yǎng)，彰顯育人價(jià)值，以新的思路、新的動(dòng)力“提質(zhì)”，創(chuàng)造新的面貌。