<p class="ql-block"> “雙減”政策作為基礎(chǔ)教育的再生之機(jī)，力求精準(zhǔn)高效提質(zhì)，回歸育人初心。綏寧縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)以“五項(xiàng)管理”“雙減”為契機(jī)，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂學(xué)習(xí)中做到張弛有度。支教老師示范課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、師徒結(jié)對(duì)老師互聽(tīng)課、行政推門(mén)聽(tīng)課等多種學(xué)習(xí)形式，將常規(guī)的基本要求內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)意識(shí)，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 2021年10月27~29日，綏寧縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了新進(jìn)教師匯報(bào)課和支教老師示范課活動(dòng)。他們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)到創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、認(rèn)真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，充分展現(xiàn)了各自出色的教育教學(xué)水平和良好的課堂駕馭能力。</p><p class="ql-block"> 教師們?cè)诨顒?dòng)中相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力得以進(jìn)一步提升，為學(xué)校教學(xué)管理注入了新的活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 磨課篇</span></p><p class="ql-block"> 課前每位新教師都在教研組成員的幫助下，認(rèn)真鉆研教材、設(shè)計(jì)教案，反復(fù)磨課，請(qǐng)本組老師聽(tīng)課評(píng)課，力求精益求精。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老師們通過(guò)精心的準(zhǔn)備，為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)的視覺(jué)盛宴。聲音甜美的語(yǔ)文教師、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師、活力四射的英語(yǔ)老師、注重實(shí)踐的物理老師.......他們緊跟課改的步伐，注重學(xué)生的個(gè)性差異，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 展示篇</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">歷史學(xué)科魏瑛老師執(zhí)教《宋元時(shí)期的科技與中外交通》</span></p> <p class="ql-block"> 具有極強(qiáng)課堂感染力的魏老師，采取多種多樣的形式，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，給學(xué)生以廣闊的空間，讓學(xué)生學(xué)的意趣盎然！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">道德與法治學(xué)科沈蘭萍老師執(zhí)教《讓友誼之樹(shù)常青》</span></p> <p class="ql-block"> 沈老師將政治與日常生活緊密相連，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，夯基礎(chǔ)、察學(xué)情、重延伸。同學(xué)們?cè)谏蚶蠋煹囊I(lǐng)下辯證思考，學(xué)生探究新知的能力得到提升。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 語(yǔ)文學(xué)科賀江紅老師執(zhí)教《誡子書(shū)》</span></p> <p class="ql-block"> 賀老師用甜美的聲音范讀課文，聽(tīng)課教師和學(xué)生都陶醉其中。她引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)，讀中感悟，讀中受到情感的熏陶。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 生物學(xué)科楊露老師執(zhí)教《人類(lèi)的起源和發(fā)展》</span></p> <p class="ql-block"> 楊老師采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 物理學(xué)科唐弘娟老師執(zhí)教《光的直線傳播》</span></p> <p class="ql-block"> 唐老師教態(tài)親切，講解層次性較強(qiáng)，解題思路嚴(yán)謹(jǐn)，課堂容量合宜，師生互動(dòng)有效，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)學(xué)學(xué)科陳媚老師執(zhí)教《合并同類(lèi)項(xiàng)》</span></p> <p class="ql-block"> 陳老師的數(shù)學(xué)課堂講解清晰，既注重基礎(chǔ)又注重拓展，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師嚴(yán)密的邏輯思維。講練結(jié)合，課堂內(nèi)容充實(shí)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 支教老師李靜峰老師執(zhí)教《黃河》</span></p> <p class="ql-block"> 精美的課件，幽默的語(yǔ)言，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的傳道解惑。李老師的地理課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">英語(yǔ)學(xué)科楊乙花老師執(zhí)教《I'm going to study computer science.》</span></p> <p class="ql-block"> 楊老師用全英文組織教學(xué)，濃厚的英語(yǔ)氛圍，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)英語(yǔ)、愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">支教老師張旋老師執(zhí)教《Do you like bananas?》</span></p> <p class="ql-block"> 張老師的課堂獨(dú)具特色，語(yǔ)言流暢，情景引入，圖文并茂，師生精彩互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 評(píng)課篇</span></p><p class="ql-block"> 都說(shuō)“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)”。教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，離不開(kāi)整個(gè)集體的研討、分享。課后，教務(wù)處舒用平主任針對(duì)新教師的匯報(bào)課做了具體的分析，隨后指出新教師課堂教學(xué)中存在的不足及將來(lái)努力的方向，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，希望新教師在教學(xué)上不斷進(jìn)步，站穩(wěn)講臺(tái)。</p>