<p class="ql-block">主題來源：</p><p class="ql-block"> 升入大班以后，班里的幼兒相繼換牙，這一現(xiàn)象引起了孩子們對牙齒的興趣。剛換完牙的小朋友比較興奮，有好多關(guān)于牙齒的故事想跟大家分享，沒有換過牙的小朋友對換牙充滿好奇，又感到害怕、緊張，還有許多的小朋友存在齲齒問題，也讓家長們產(chǎn)生了一些擔(dān)憂....</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:“幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活自理能力和文明生活方式。”《牙齒咔咔咔》這一主題活動的開展，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，通過開展與牙齒相關(guān)的多種形式的教育活動，讓幼兒了解更多關(guān)于牙齒的秘密，知道換牙知識，學(xué)習(xí)保護牙齒的各種方法，自然的接受換牙過程，養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。實現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的健康教育目標，為幼兒的健康發(fā)展提供了有利的保障。</p> 第一章 ?牙齒知多少 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">自從升入大班后，作為</span>人體中最堅硬的器官：牙齒，就成為了我們常常會談起的東西，我們經(jīng)常湊在一起交流換牙的秘密，今天我又掉了一顆牙，我媽媽說掉了牙不能舔，要不新牙長不出來，奶奶說掉了的牙要往上扔或是往下扔。</p><p class="ql-block">沫沫：“以前我還到醫(yī)院拔過牙呢?！?lt;/p><p class="ql-block">張雯妍：“把掉下來的牙放在枕頭下面，牙仙子第二天就會送禮物給我們的！”</p><p class="ql-block">申家裕：“我掉了上面的一顆牙，埋在土里了，以后我換的牙就能長得特別好！”</p><p class="ql-block"> 分享換牙經(jīng)歷的小朋友們都有些驕傲，仿佛自己換了牙就長成了大孩子。”</p> <p class="ql-block"> 而沒有開始換牙的小朋友面對掉牙這件事，他們充滿了好奇，同時也充滿了恐懼。</p><p class="ql-block">“換牙會疼么？”</p><p class="ql-block">“所有小朋友都要換牙么？”</p><p class="ql-block">“我害怕??”</p><p class="ql-block">“我什么時候換牙呢？”</p><p class="ql-block">“為什么要換牙？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 要想解決小朋友們的問題，我們首先要好好認識一下我們的牙齒！你認為自己的牙齒是什么樣子的呢？</p><p class="ql-block">武朵：我認為牙齒里面是彩虹色</p><p class="ql-block">小雪花：我認為我的牙齒上粘著非常多的糖果</p><p class="ql-block">…..</p> <p class="ql-block"> 其實我們的牙齒和小朋友想的卻不一樣，牙齒的結(jié)構(gòu)從外部形態(tài)可以分為牙冠、牙頸、牙根三部分。牙冠是發(fā)揮咀嚼功能的主要部分，不同的牙齒其形態(tài)有差異。牙根埋于牙槽骨中，是牙體的支持部分。</p><p class="ql-block"> 牙頸是牙冠與牙根交界處呈孤形的部分。牙齒的結(jié)構(gòu)按組織學(xué)又可以分為牙釉質(zhì)、牙骨質(zhì)、牙本質(zhì)和牙髓。牙釉質(zhì)是覆蓋于牙冠表面半透明的白色硬組織，牙骨質(zhì)是覆蓋在牙根表面的礦化硬組織，牙本質(zhì)是構(gòu)成牙主體的硬組織，牙髓位于由牙本質(zhì)構(gòu)成的髓腔中，是牙體組織中唯一的軟組織。</p> <p class="ql-block"> 同時每一顆牙齒好像長得也不是完全一樣，首先我們小朋友有八顆扁扁平平的牙齒，叫做門牙。門牙的兩邊有尖尖的牙齒，一共四顆，叫做尖牙。尖牙的后面還有許許多多的方方的牙齒，叫做磨牙，一共八顆。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有小朋友問到：“為什么這些牙齒長得不一樣呢？”</p><p class="ql-block"> 我們試一試不就知道了，我們用各種牙齒來吃肉、吃蔬菜。</p><p class="ql-block"> 申家裕：“我用門牙怎么也切不斷這個牛肉！”</p><p class="ql-block"> 王昊：“我用門牙一下就能把藕片咬斷！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 原來扁扁的平平的像刀子一樣的門牙，它的作用是幫助我們切斷實物，</p><p class="ql-block"> 旁邊的尖牙，幫助我們撕裂事物，就像我們用過的小鉗子一樣</p><p class="ql-block"> 而磨牙是幫助我們把食物磨碎，就像我們磨豆子的石磨，方便食物進入小肚子之后，更容易消化。</p><p class="ql-block"> 它們各有各的分工，千萬不能搞亂了</p> <p class="ql-block"> 哎？好像老師和我的牙齒好像不一樣，我來數(shù)一數(shù)</p> <p class="ql-block"> 老師告訴我們：“原來人的一生有兩幅牙齒，乳牙和恒牙，乳牙共20顆，恒牙32顆，有的人恒牙數(shù)不足，只在28-32顆之間。小楊老師有三十二顆，小雪老師卻有28顆。</p><p class="ql-block"> 那小楊老師比小雪老師多了哪幾顆牙齒呢？</p> <p class="ql-block"> 兒童的乳牙到一定年齡后，將逐漸被相應(yīng)的恒牙代替，除了替代恒牙外，還增加了幾顆恒磨牙，所以恒牙數(shù)目比乳牙多，所以我們現(xiàn)在才要換牙”</p><p class="ql-block"> “我發(fā)現(xiàn)所有小朋友掉的牙好像都是門牙哎！”</p> <p class="ql-block"> 原來換牙的順序是從前往后，從中間到兩側(cè)的。從孩子六歲開始，首先要更換的就是門牙，一直到孩子十三四歲的時候，二十顆乳牙全部脫落，恒牙全部萌出，孩子完成換牙。</p><p class="ql-block"> 換牙之后牙齒一旦有缺失，不會長出新的牙齒來替換，所以一定要保護好自己的恒牙。</p><p class="ql-block"> 那我想知道我們這一年到底會換多少顆牙齒？誰的牙齒換的最多呢？統(tǒng)計圖來告訴我們答案，但是答案要到畢業(yè)才能揭曉啦～</p> <p class="ql-block"> 在活動中孩子們能夠通過觀察比較與分析，發(fā)現(xiàn)牙齒的特征和每個牙齒的不同，發(fā)現(xiàn)牙齒的上下、左右的對稱，也明白了換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，了解自己的牙齒狀況，知道乳牙和恒牙之間的關(guān)系，對大人的牙齒也有所了解。</p><p class="ql-block"> 通過掉牙統(tǒng)計圖，逐漸感受統(tǒng)計的方便之處，并學(xué)會利用，明白生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決。</p><p class="ql-block"><br></p> 牙齒的秘密 <p class="ql-block"> 我們發(fā)現(xiàn)一個秘密，劉澤瑞小朋友還有房勝哲小朋友，從小時候開始，牙齒一直是黑黑的，小朋友們都說他的牙齒是被蟲子咬壞了，吃糖吃太多了，事實真的是這樣么？里面真的有蟲子么？</p> <p class="ql-block"> 老師分享到一個新的關(guān)于牙齒的秘密，原來貝殼、雞蛋殼和牙齒里都有一種東西叫做“鈣”，既然它們大致是一樣的，我們就可以拿它們來代替牙齒做個實驗。</p><p class="ql-block"> 可樂、雪碧、美年達都是小朋友最喜歡喝的果汁，它們對牙齒有影響么？</p><p class="ql-block"> 醋、糖、鹽等都是生活中常見的調(diào)味品，它們對牙齒有影響么？</p> <p class="ql-block"> 我們通過實驗發(fā)現(xiàn)，醋和可樂會讓貝殼變得黑黑的，還會變得脆脆的，其他果汁會變得黏黏的，粘在貝殼上很多的灰塵，好像許多細菌。但是干凈的水里的貝殼卻一點事情都沒有。以后我們一定要少喝這些飲料，保護牙齒。</p><p class="ql-block"> 那還能不能恢復(fù)牙齒的潔白呢？我們試一試吧</p> <p class="ql-block">安然：“果然和我猜的一樣，泡醋和可樂的再也刷不干凈了！”</p><p class="ql-block">武朵：“可是其他貝殼上的糖漿和灰塵都被刷掉了，刷牙很有用！小蟲子不會在來咬貝殼了！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “可是我每天都刷牙，為什么牙齒還是有了黑色的小洞洞呢？”</p><p class="ql-block"> 小朋友們覺得一定是刷牙的方法的問題，我們來看看小朋友們都是怎么刷牙的</p><p class="ql-block">侯紫薇：“我只有早上才刷牙！”</p><p class="ql-block"> 騰飛：“我就是上刷刷，下刷刷”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 原來大多數(shù)小朋友刷牙的方法都不對，小雪老師分享了一種“巴氏刷牙法”，聽說能刷的非常非常干凈。我們快來試一試</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對牙齒有了一定的了解，牙齒其實不喜歡甜甜的冰激凌、甜甜圈、漢堡，更喜歡脆脆的蘋果、胡蘿卜等。讓我們一起畫一畫，分分類。</p> <p class="ql-block"> 在實驗中，孩子們能提出猜測，并用合適的方法去驗證，并且可以熟練地運用數(shù)字、圖表和符號進行記錄?；顒雍蠛⒆觽儗ρ例X的秘密還是非常的感興趣，對于自己的蛀牙也能正確的對待，家長們反應(yīng)，孩子們自活動開展后，不在貪喝飲料，也不在貪吃有糖分的各種零食，做到每天早晚主動刷牙，并方法正確。</p> 動物的牙齒 <p class="ql-block"> 我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，我的小貓和我的牙齒不一樣！我的小兔子和我的牙齒也不一樣！小狗的也不一樣哎！</p> <p class="ql-block"> 雄性非洲象不僅體型龐大，而且也擁有最大的牙齒。最大的象牙紀錄為長350厘米，重約107千克。不過大象巨大的牙齒可不是用來吃東西的，而是它們防御敵人的重要武器</p> <p class="ql-block"> 你一定想不到，最堅硬牙齒的主人竟然是身材嬌小的鼠類。來自東非的地鼠，擁有世界上最堅硬的牙齒。其實，老鼠的牙齒還有一個很明顯的特點——生長速度快，這也就是為什么很多鼠類要經(jīng)常磨牙的原因啦。</p> <p class="ql-block"> 大家都知道，鱷魚家族擁有世界上最驚人的咬合力，所以咬合力最大牙齒的候選人自然也產(chǎn)生在鱷魚家族。這位“候選人”的名字叫做灣鱷（又名食人鱷、河口鱷、咸水鱷、馬來鱷），它位于濕地食物鏈的最高層次，是鱷魚家族中最大型的，也是世界上現(xiàn)存最大的爬行動物。</p> <p class="ql-block"> 牙齒最多的動物不是有五六排牙的大鯊魚，也不是很會咀嚼的大老虎！</p><p class="ql-block">沒錯，牙齒最多的動物就是看起來小小的蝸牛！</p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查了解，我們明白吃肉的動物和吃草的動物牙齒完全不同，食肉動物牙齒比較尖銳，食草動物牙齒比較扁平。動物的牙齒有些是一直在生長中的動物大都會磨牙，都會自行磨牙的。食草動物吃的是高纖維的植物，就算夾在牙縫里，也不會滋生細菌。咀嚼粗糙的草可以去除牙垢。動物的牙齒，縫隙跟人類的牙齒也是有很大區(qū)別的，并不像人類那么容易鑲?cè)澄铩?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 了解過后，小朋友們利用彩泥、貝殼、堅果殼等廢舊材料，做成各種動物的牙齒有門牙超大的小兔子，咬合力最強的鱷魚，嘴巴張得超大的河馬…</p> <p class="ql-block"> 孩子在活動中通過回憶、思考、動手繪畫，利用這種廢舊材料來呈現(xiàn)動物的牙齒，相比于中班的時候，他們的選擇更自由、自主，不在總想依靠老師或他人。并且在《動物的牙齒》活動中，小朋友們能主動的發(fā)現(xiàn)動物牙齒的不同，說明幼兒在主動的感知動物的各種特征，并對這些問題不斷刨根問底，得到答案時感到興奮滿足。</p> 牙科診所 <p class="ql-block"> 今天有一位特殊的客人來到班里，大家猜一猜她是誰呢？</p> <p class="ql-block"> 原來是牙醫(yī)阿姨聽說小朋友們最近對牙齒特別關(guān)心，特別來到幼兒園，和小朋友們一起來說一說牙科診所到底是什么樣子的呢？大家的牙齒都有什么問題呢？到底如何保護我們的牙齒呢？</p> <p class="ql-block"> 牙醫(yī)阿姨發(fā)現(xiàn)，班里有蟲牙的小朋友非常多，必須抓緊治療，并且每天堅持正確標準的刷牙。我們還終于知道了像劉澤瑞這樣門牙黑黑的小朋友，其實是小時候喝完奶沒有漱口就睡覺了，所以牙齒就壞了。</p> <p class="ql-block"> 還發(fā)現(xiàn)張雯妍的反頜其實已經(jīng)非常嚴重了，而薛子怡、王睿軒也都有輕微的反頜。</p> <p class="ql-block"> 更特別指出，房勝哲居然有兩顆牙齒長在了一起，成為了一顆融合牙，這樣的情況可對正在換牙期的小朋友不太好，必須抓緊治療！</p> <p class="ql-block"> 牙醫(yī)阿姨還說到，之所以有很多小朋友們的牙齒都是東倒西歪的，是因為我們平時總是吃很軟的菜，甚至蘋果都是小塊小塊的切開吃，這樣對牙齒是非常不好的。我們要多鍛煉牙齒，多吃蘋果、梨等硬的水果、多吃堅硬的堅果等。</p> <p class="ql-block"> 自從牙醫(yī)阿姨來過以后，小朋友們覺得牙醫(yī)這個職業(yè)真的太厲害了，也想嘗試當(dāng)一個小小的牙醫(yī)。既然我們已經(jīng)這么了解牙齒了，我們就真的來試一試，首先我們先要蓋一座牙科診所的房子，里面要有病人躺著的床，等待的大廳等等</p> <p class="ql-block"> 醫(yī)院蓋好后，我們就正式營業(yè)了，可是小朋友們來就診時，卻不知道該先干什么，后干什么。</p><p class="ql-block"> 小朋友說到：“我去過醫(yī)院，應(yīng)該先掛號！”</p><p class="ql-block"> 于是我們一起合作商量，進行繪畫，老師幫忙寫字，完成了就診流程圖，這樣小朋友們就能有序的看病了。</p> <p class="ql-block"> 既然“病人”來了都要掛號，于是我們又制作了掛號單，老師告訴我們掛號單上要有排隊的序號，還有病人的信息。我們不會寫字，就用小朋友們的學(xué)號來代替?！安∪恕笨催^病后還需要知道診斷結(jié)果，于是我們又設(shè)計了診斷書。</p> <p class="ql-block"> 我們覺得一切都準備好時，申家裕說到：“不對，不對。真的去看牙時，人家醫(yī)生有特別多的工具，還有可大的燈呢？”于是我們尋求了老師的幫助。</p> <p class="ql-block"> 這下，牙科診所才真正的開業(yè)了，首先我們?yōu)楸景嗟挠變簷z查，發(fā)現(xiàn)有蟲牙的小朋友太多了，我們必須建立一個病人檔案，方便復(fù)查，監(jiān)督他們有沒有好好保護牙齒。</p> <p class="ql-block"> 后來，我們又邀請了老師和小朋友們一起來檢查牙齒，我們發(fā)現(xiàn)大二班的武睿小朋友反頜相當(dāng)嚴重，必須趕緊治療了。小楊老師的蟲牙里有好大好大的洞，我們建議她應(yīng)該去專業(yè)的醫(yī)院去補一補。</p> <p class="ql-block"> 我們還發(fā)現(xiàn)了一個特殊的現(xiàn)象，小朋友原來的小乳牙還沒掉，居然恒牙已經(jīng)長大了，我們覺得這顆小乳牙必須拔掉了，我們請老師告訴她的爸爸媽媽。</p> <p class="ql-block"> 后來，老師分享到一個有趣的“動物們的牙齒檢查日記”，在世界上沒有幾個動物不是吃貨。如果牙齒、口腔出了問題，也會同樣非常難受，因此口腔健康特別重要。比如這顆牙齒長歪了的小猴子。</p> <p class="ql-block"> 于是我們想到，我們也可以為小動物們檢查牙齒呀，還可以進行治療。所以我們邀請了美工區(qū)的小朋友帶著“動物小病人”來就診。這些小動物好多都輕微反頜，還有的長了蟲牙，必須抓緊治療了。</p> <p class="ql-block"> 自從牙科診所在班里成立，小朋友們更加不怕去看牙了，看牙再也不是爸爸媽媽頭疼不已的問題，看王昊，多勇敢！</p> <p class="ql-block"> 在本次活動中，幼兒常常能主動的出主意、想辦法，比如需要流程圖，醫(yī)院里需要一個維持引導(dǎo)的保安，各種各樣的醫(yī)療器械等等，即使與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。同時小朋友們也都理解了規(guī)則的意義，并能主動與同伴協(xié)商制定活動規(guī)則，達到《指南》中大班幼兒的目標。</p><p class="ql-block"> 幼兒園的很多小朋友對牙科醫(yī)生、牙科診所都非常害怕，他們害怕醫(yī)生帶著口罩嚴肅的表情，害怕冰冷的器械放在嘴里等等。家長們普遍反應(yīng)，帶小朋友們?nèi)タ囱朗且患浅＠щy的事情。通過牙科診所的開業(yè)，了解各種各樣關(guān)于牙齒的知識，小朋友們再也不怕去看牙醫(yī)了。</p> 護牙宣傳活動 <p class="ql-block"> 2021年9月20日是第33個“全國愛牙日”，我們想牙齒可能會有什么愿望呢？會是吃一顆糖果么？吃一個蛋糕？</p><p class="ql-block"> 小朋友們都說不對，牙齒最大的愿望應(yīng)該是健健康康的，白白的，大家都保護牙齒。于是我們和爸爸媽媽一起制作了手抄報，我們畫畫，爸爸媽媽幫忙寫字，希望大家都能保護牙齒。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們還想到，如果我們小時候就能保護牙齒，就不會有這么多蟲牙了。于是我們?nèi)サ叫“?，為弟弟妹妹講述繪本故事，護牙小知識等。希望弟弟妹妹也能養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 我們還把自己掉牙的經(jīng)歷、知道的護牙知識都錄制成小視頻，講給大家聽。希望所有的小朋友們也不要害怕掉牙，勇敢的長大。</p> <p class="ql-block"> 幼兒能愿意主動將自己的護牙知識分享給他人，說明小朋友們在內(nèi)心已經(jīng)完全認識到了保護牙齒的重要性。他們也愿意利用多種表現(xiàn)手法、多種宣傳手段進行護牙知識的分享，面對弟弟妹妹，不害怕，微笑宣講，心理素質(zhì)也得到提高。希望通過一系列的宣傳活動，提高小朋友們的護牙意識。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通過《牙齒咔咔咔》一系列活動，孩子對牙齒進行較為深入的探索，認識了不同牙齒的特點和功能，也了解了自己牙齒的狀況和牙齒產(chǎn)生問題的多種原因，明白了牙齒對我們每個人的重要性，明白應(yīng)該保護牙齒，并逐步養(yǎng)成了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。懂得了很多關(guān)于牙齒的知識，自然地接受即將換牙的過程，對生命的成長有正向的認識和期待，從而不再恐懼掉牙！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文編輯：楊帆</p><p class="ql-block">圖片提供：王小雪、郝春鳳、大一班所有家長</p><p class="ql-block">審核：郝曉麗、張博、耿梅梅</p>