<p class="ql-block"> 11月3日下午第二節(jié)，實驗小學(xué)科學(xué)組進(jìn)行了一次匯報課，由年輕教師段旭銘執(zhí)教《植物與能量》一課。</p> <p class="ql-block"> 段老師雖然是一名年輕的科學(xué)老師，但是她敬業(yè)、認(rèn)真的態(tài)度給我們老師們留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課段老師用簡練、富有啟發(fā)性的語言進(jìn)行教學(xué)。情境導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究活動有始有終。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，積極性很高，匯報交流時學(xué)生發(fā)言積極，課堂氣氛活躍，很好地完成了本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。同時，段老師在課堂上充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，大大提高了課堂教學(xué)效</p> <p class="ql-block"> 課后，科學(xué)組教師針對本節(jié)課進(jìn)行了研討，段老師的課得到了大家的一致好評。在肯定優(yōu)點的同時還提出了一些改進(jìn)建議：一是要敢于放手讓學(xué)生去思考；二是盡量面向全體學(xué)生；三是在精簡的板書上體現(xiàn)教學(xué)重點；四是在課堂上要有評價機(jī)制等。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研，段老師認(rèn)真聽取每位教師的建議，并進(jìn)行了課后反思，同時對自己今后的教學(xué)有了更加明確的規(guī)劃。</p>