<p class="ql-block"> 為了引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)效率，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生的課業(yè)減負(fù)，牛家寨學(xué)校全體教師與11月第一周進(jìn)行了課堂教學(xué)展示活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)活動(dòng)分為語(yǔ)、數(shù)、英、科、體組，每位老師都參與講課評(píng)課中，既學(xué)習(xí)了別人的長(zhǎng)處，又能很好的找到自己的不足！</p> <p class="ql-block"> 一堂課的評(píng)價(jià)對(duì)于講課者來(lái)說(shuō)是種促進(jìn)，對(duì)于聽(tīng)課者來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)，學(xué)校的評(píng)課卡為講課老師指名了教學(xué)方向，起到了引領(lǐng)的作用！</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)各組課堂教學(xué)活動(dòng)火熱進(jìn)行中！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束，大家總結(jié)出了高效課堂存在幾個(gè)教學(xué)頑疾:</p><p class="ql-block">1、為什么后進(jìn)生總那么后進(jìn)?</p><p class="ql-block">2、為什么總有那么多的學(xué)生開(kāi)小差？</p><p class="ql-block"> 大家一致認(rèn)為，小學(xué)教育本來(lái)就是基礎(chǔ)教育，而我們小學(xué)的課堂卻沒(méi)有真正落實(shí)到打基礎(chǔ)的點(diǎn)上。本應(yīng)是在課堂上解決的讀寫(xiě)問(wèn)題，結(jié)果我們?nèi)及阉舻郊彝プ鳂I(yè)中去完成，最終造成學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)太重的結(jié)果。同時(shí)，在課堂上總有那么多學(xué)生開(kāi)小差的很大原因在于我們老師的教學(xué)方式?jīng)]有真正的面向全體學(xué)生。我們課堂上常采用的開(kāi)火車讀、指名讀、一問(wèn)一答、小組討論的方式都存在著忽視部分學(xué)生的弊端，而這就是我們教學(xué)效率低下的重要原因。</p><p class="ql-block"> “行是知之始，知是行之成”，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我校教師的教育教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)效率能夠得到有效的改進(jìn)和提升！</p>