<p class="ql-block">著名的教育家陳鶴琴說：“大自然，大社會(huì)，都是活教材”，活教育的課程是把大自然、大社會(huì)作為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子直接去探索，去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">秋風(fēng)送爽碩果香，秋天正是帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然告知豐收氣息的好時(shí)節(jié)，經(jīng)過了春的期待，夏的守護(hù)，在這個(gè)收獲的季節(jié)，華山鎮(zhèn)彤艷幼兒園大二班孩子記錄了山楂樹從春天的發(fā)芽到秋天碩果累累。</p><p class="ql-block">“山楂樹之戀”班級(jí)生成課程應(yīng)運(yùn)而生，下面請(qǐng)跟隨鏡頭一起看看大二班的孩子們與山楂樹之戀的故事.. ...</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">初春季節(jié)，我們班小朋友來到種植園里山楂樹下，看到枝條上長(zhǎng)出嫩綠小芽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">清明節(jié)后，樹冠上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，郁郁蔥蔥。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4月20日，綠葉叢中長(zhǎng)出了一束束小花苞，含苞待放。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4月30日樹冠上盛開著潔白的花朵</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五一過后，我們發(fā)現(xiàn)樹冠上結(jié)了許多綠色的果實(shí)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">芒種時(shí)節(jié)，一顆顆翠綠的果實(shí)長(zhǎng)大了許多，我們期待著你的成熟哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼間，暑假過后我們升入了大班，孩子們來到種植園發(fā)現(xiàn)山楂樹冠上的果實(shí)又大又多，顏色由綠變成了粉紅色。</p> <p class="ql-block">國(guó)慶節(jié)后，樹冠上的果實(shí)已經(jīng)慢慢泛紅……越來越紅！</p> <p class="ql-block">孩子們陪伴著山楂樹，從展露新芽到枝繁葉茂、從含苞待放到果實(shí)累累。</p><p class="ql-block">秋風(fēng)吹，秋霜降，幼兒園的山楂樹紅滿了樹梢。孩子們迫不及待的大聲呼喊：我們快點(diǎn)把山楂摘下來吧!</p> <p class="ql-block"> 孩子們來到山楂樹前，紅彤彤的山楂掛滿枝頭，就像一串串冰糖葫蘆，在陽光的照應(yīng)下，尤如一副美麗的畫卷，我們帶上畫板和彩筆??等材料畫下這美麗的風(fēng)景，留住這幸福的記憶！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自信的筆觸，靈動(dòng)的色彩，讓我們感受到孩子心中對(duì)山楂樹的喜愛，也看到他們每一個(gè)人的獨(dú)特之處！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看，作品完成了！</p> <p class="ql-block">這就是我看到的山楂樹</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">摘山楂 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們想想辦法，怎么才能把山楂摘下來哦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">方法一：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們合力搖一搖小樹</p><p class="ql-block">，沒有搖下來！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">方法二：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們用手把下面樹枝拉下來，但上面的樹枝還是夠不到呀，紅彤彤的山楂都在上面哦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">方法三：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們可以用梯子爬上去摘啊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">方法四：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以請(qǐng)老師來幫忙，把我們抱起來就能摘到了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">方法五：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們可以找?guī)赘L(zhǎng)棍子，把山楂樹枝頭上面的山楂敲下來。</p><p class="ql-block"><br></p> 品嘗山楂 <p class="ql-block">摘來了那么多山楂，我們應(yīng)該怎么吃呢？孩子們紛紛討論著……</p> <p class="ql-block">制作冰糖葫蘆</p><p class="ql-block">先清洗</p> <p class="ql-block">串一串</p> <p class="ql-block">品一品，是酸是甜</p> <p class="ql-block">教師的話:</p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、操作等，把握教育契機(jī)，利用好現(xiàn)有課程資源開展了一系列適宜性經(jīng)歷活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">從春天觀察樹的發(fā)芽 開花 ，到夏天的結(jié)果生長(zhǎng)，再到秋天的豐收，幼兒們親身觀察體驗(yàn)了山楂樹一年的生長(zhǎng)變化。</p>