<p class="ql-block"> 秋深風(fēng)漸涼，碩果暗飄香</p><p class="ql-block"> 大地菊爭盛，小語盛會(huì)忙</p><p class="ql-block"> 群英展風(fēng)采，個(gè)個(gè)本領(lǐng)強(qiáng)</p><p class="ql-block"> 研摩凝碧果，共進(jìn)著華章</p> <p class="ql-block"> 光陰含笑褪殘紅，歲月沉香煥新妝。 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、深化語文課程改革、打造三個(gè)課堂、提升教師綜合素養(yǎng)，11月4日至5日，旬陽市第九屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽成功舉辦。本次活動(dòng)由旬陽市教研師訓(xùn)中心主辦，城關(guān)一小承辦，來自全市70多名語文骨干教師參加了活動(dòng)。</p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭，拉開帷幕 <p class="ql-block"> 開幕式由師訓(xùn)教研中心副主任張先波主持，城關(guān)一小校長阮嗣缽洋溢致辭，教研室主任胡寶山對(duì)本次比賽賽事做了安排。最后，旬陽市教研中心主任羅全軍對(duì)活動(dòng)做了高屋建瓴的指導(dǎo)性講話。</p> 賽前準(zhǔn)備，有條不紊 <p class="ql-block"> 本次小學(xué)語文素養(yǎng)大賽分為六個(gè)環(huán)節(jié):課堂教學(xué)展示、知識(shí)素養(yǎng)問答、寫作、毛筆字書寫、師德演講、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，課堂教學(xué)展示分A、B組進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 在城關(guān)小學(xué)工作人員熱情指引下，參會(huì)人員自覺遵守疫情防控要求，戴口罩、量體溫，有序的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。</p> 各顯身手，妙趣橫生 <p class="ql-block">李吉蕓老師執(zhí)教《總也倒不了的老屋》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 焦新龍老師點(diǎn)評(píng):本節(jié)課李老師通過層層深入的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)猜測(cè)與推想的閱讀方法，很好的達(dá)成了目標(biāo)。在教學(xué)過程中，活動(dòng)豐富多彩、教學(xué)方法靈活多樣、學(xué)生積極投入、教學(xué)過程扎實(shí)靈動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 提出幾點(diǎn)建議:1.可以適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生交流對(duì)這種猜測(cè)與推想閱讀的體驗(yàn)。2.評(píng)價(jià)的形式可以再豐富一些，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)要精巧，引導(dǎo)學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)收獲，在閱讀中強(qiáng)化體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">孫曉敏老師執(zhí)教《習(xí)作:小小“動(dòng)物園”》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 劉小智老師點(diǎn)評(píng):講臺(tái)前沉穩(wěn)又智慧的孫老師宛若一杯溫潤的茶，而她的課正如茶水般清香，沁人心脾。精美的粉筆字、輕巧的板書設(shè)計(jì)，彰顯了她極高語文素養(yǎng)。孫老師的課堂特點(diǎn)是穩(wěn)、巧、趣，始終把課堂的關(guān)注點(diǎn)都降落在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，整體穩(wěn)而有序。其次，孫老師用思維導(dǎo)圖、例文閱讀的方法，巧妙的突破了教學(xué)難點(diǎn)，用教師的智慧帶動(dòng)了學(xué)生的智慧。如果教師的評(píng)價(jià)語多元化一點(diǎn)會(huì)更完美。</p> <p class="ql-block">劉妮老師執(zhí)教《坐井觀天》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 彭堂紅老師點(diǎn)評(píng):劉妮老師這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)活動(dòng)豐富，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，是一節(jié)靈動(dòng)有趣的語文課。亮點(diǎn)如下:</p><p class="ql-block"> 一、在教學(xué)思想上有創(chuàng)新，目標(biāo)難點(diǎn)巧突破。教學(xué)時(shí)首要目標(biāo)意識(shí)，精準(zhǔn)預(yù)設(shè)教學(xué)重難點(diǎn)，這是一堂課不會(huì)“跑偏”的航線。</p><p class="ql-block"> 二、老師非常巧妙地預(yù)設(shè)閱讀問題，在初讀課文之后，理清了故事情節(jié)。在朗讀三次對(duì)話的過程中，滲透思維方法訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 三、在設(shè)計(jì)思維上創(chuàng)新，教學(xué)方法妙運(yùn)用引用激將法、競爭法、角色體驗(yàn)等來激活課堂，多形式表達(dá)，從而落實(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。</p><p class="ql-block"> 四、在板書設(shè)計(jì)上創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境真互動(dòng)。這節(jié)語文課堂圖文并茂的板書，展現(xiàn)了各自的位置不同，眼界不同，觀點(diǎn)也大相徑庭。</p><p class="ql-block"> 五、在作業(yè)設(shè)計(jì)上創(chuàng)新， 課堂效益大提升“雙減”落地，作業(yè)也是課堂教學(xué)不可分割的一部分。</p><p class="ql-block"> 建議：分享故事，思維拓展分三步走。第一步整體感知，找出三組對(duì)話，初步感知他們爭論的問題是什么？第二步，學(xué)習(xí)、理解第二、三組對(duì)話。第三步，在第二課時(shí)理解寓意時(shí)，回答這個(gè)問題。</p> <p class="ql-block">何安軍老師執(zhí)教《橋》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 華文霞老師點(diǎn)評(píng):何老師的課，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)干煉，充滿激情。從詞語教學(xué)，整體感知到文本學(xué)習(xí)，重點(diǎn)句的感悟，都充分體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)教語文的理念。</p><p class="ql-block"> 一、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情</p><p class="ql-block"> 何老師的課堂非常注重渲染情感，以情促情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。</p><p class="ql-block"> 二、弦弦掩抑聲聲思，抓詞品句洪水中</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是一堂充滿語文味兒的課堂，教師抓詞品句做的十分到位，提問設(shè)計(jì)也很有效。</p><p class="ql-block"> 三、低眉信手續(xù)續(xù)彈，讀寫結(jié)合情感延</p><p class="ql-block"> 課前創(chuàng)設(shè)情境，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，在情感上引起學(xué)生的共鳴。</p><p class="ql-block"> 總之，何老師的課堂亮點(diǎn)突出，有起有伏，整堂課有扎實(shí)的拼讀，讀寫結(jié)合，有層次、有感悟、有深情。</p> <p class="ql-block">王嬌老師執(zhí)教《坐井觀天》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 曹代香老師點(diǎn)評(píng):這是一節(jié)扎實(shí)有效、生動(dòng)有趣的語文課！靈氣、靈動(dòng)、靈活完美的闡釋了這節(jié)課。</p><p class="ql-block"> 1.靈氣:王老師的外形很有靈氣。</p><p class="ql-block"> 2.靈活:新課導(dǎo)入很靈活；隨文識(shí)字指導(dǎo)靈活；朗讀指導(dǎo)靈活；作業(yè)布置靈活。</p><p class="ql-block"> 3.靈動(dòng):學(xué)生回答問題積極靈動(dòng)；板書設(shè)計(jì)彰顯靈動(dòng)；課堂評(píng)價(jià)靈動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 個(gè)人建議:學(xué)習(xí)詞語“無邊無際時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生想象，拓展思維訓(xùn)練</p> <p class="ql-block">郭家麗老師執(zhí)教《鳥的天堂》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 劉小智老師點(diǎn)評(píng):郭老師的課如同秋天的風(fēng)一般，給人清心、細(xì)膩的感覺。輕松愉悅的課堂，親切自然的教態(tài)。有以下亮點(diǎn):首先，整堂課學(xué)習(xí)氛圍民主平等，和諧融洽。其次，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受不同場(chǎng)面，落實(shí)了語文要素。</p><p class="ql-block"> 在細(xì)節(jié)方面幾點(diǎn)建議:課堂中教師的語速要適當(dāng)，語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫；PPT要與課堂內(nèi)容同步；課文內(nèi)容要取舍有度。</p> <p class="ql-block">王傳玲老師執(zhí)教《習(xí)作:小小“動(dòng)物園”》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 焦新龍老師點(diǎn)評(píng):王老師的作文教學(xué)，風(fēng)格簡潔、思路清晰、方法多樣。在課堂上，學(xué)生交流充分，習(xí)作生動(dòng)有趣。教師運(yùn)用范文類比的方法，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟表達(dá)方法，為學(xué)生的表達(dá)提供了“手扶梯”。幾點(diǎn)建議:1.上課時(shí)，不要直接出示習(xí)作內(nèi)容，和學(xué)生交流談話，引發(fā)學(xué)生共鳴。2.在學(xué)生交流的過程中，可以針對(duì)學(xué)生浮于表面的聯(lián)想引向深入。3.習(xí)作課上，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇一個(gè)或多個(gè)家人，讓作業(yè)有彈性，交流會(huì)更生動(dòng)。</p> <p class="ql-block">歐陽新釗老師執(zhí)教《爬山虎的腳》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 王玉波老師點(diǎn)評(píng):歐陽新釗老師自信滿滿，深情款款，課堂充滿了濃濃的語文味兒，讓人眼前一亮。亮點(diǎn)如下:一、能夠關(guān)注雙線結(jié)構(gòu)，教學(xué)目標(biāo)拿捏有維。二、師生關(guān)系和諧，充分尊重學(xué)生的主體地位。三、教師基本功厚實(shí)，板書精美。四、以“讀”為主線，注重閱讀方法的指導(dǎo)。五、注重語言文字的運(yùn)用。教師的評(píng)價(jià)語不夠豐富，讀的時(shí)候缺乏梯度。</p> <p class="ql-block">夏玉璽老師執(zhí)教《我來編童話》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 唐莉老師點(diǎn)評(píng):夏玉璽老師的這節(jié)習(xí)作課魅力無窮，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能運(yùn)用語言文字充分表達(dá)，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。有以下三大亮點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 一、由淺入深體驗(yàn)樂趣。</p><p class="ql-block"> 二、放飛思維顯自主。</p><p class="ql-block"> 三、面向全體求合作。</p><p class="ql-block"> 課堂是一門有缺憾的藝術(shù)，建議夏老師完善板書，背景音樂要盡量平緩，學(xué)生交流展示老師要用評(píng)價(jià)語進(jìn)行激勵(lì)。 </p> <p class="ql-block">程姍老師執(zhí)教《夜宿山寺》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 李曉娟老師點(diǎn)評(píng):程姍老師這節(jié)課上的扎實(shí)、靈動(dòng)。學(xué)生學(xué)的輕松、愉快。富有藝術(shù)性的板書以及富有激情的教風(fēng)，讓人印象頗深。有以下亮點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 一、目標(biāo)定位準(zhǔn)確。在課堂上，有機(jī)的融入識(shí)字寫字，真是教的典范、學(xué)的飽滿。</p><p class="ql-block"> 二、朗讀引導(dǎo)得法。三個(gè)層次的朗讀引導(dǎo)，學(xué)生的美讀，為課堂增色不少。</p><p class="ql-block"> 三、教學(xué)風(fēng)格活潑。程老師引導(dǎo)學(xué)生用品詞想象、美讀升華、表演想象等方法充分理解作者表達(dá)的感情。</p><p class="ql-block"> 幾點(diǎn)建議:</p><p class="ql-block"> 1.知識(shí)點(diǎn)的延伸還需要重視。</p><p class="ql-block"> 2.大語文觀思想的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">馮雪花老師執(zhí)教《口語交際:身邊的“小事”》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 楊波老師點(diǎn)評(píng):課堂上，馮老師尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生思考、探討。有以下亮點(diǎn):一、通過口語交際，提高了學(xué)生的分析和綜合能力。二、如實(shí)而又調(diào)理的敘述身邊的小事。三、留心生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。幾點(diǎn)建議:引導(dǎo)學(xué)生與別人多交流，豐富口語交際的內(nèi)容；讓學(xué)生把課堂中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中。</p> <p class="ql-block">王雪萍老師執(zhí)教《口語交際:父母之愛》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 王玉波點(diǎn)評(píng):王老師的這節(jié)口語交際課讓人印象深刻。首先，導(dǎo)入貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，引導(dǎo)方法靈活多樣，課堂有聲有色。最后，評(píng)價(jià)及時(shí)，能采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。整節(jié)課教師引導(dǎo)很成功，若老師的語言再“收”一下，學(xué)生的表達(dá)會(huì)放的更開。</p> <p class="ql-block">董苗老師執(zhí)教《橋》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 李寧老師點(diǎn)評(píng):董苗老師有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，對(duì)教材、課堂和學(xué)生之間的把握很準(zhǔn)確。這節(jié)課有以下亮點(diǎn):一、簡簡單單教語文。課堂上不拖泥帶水，自主學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。二、本本分分為學(xué)生。董老師在品詞析句做的好，善抓關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)情感。三、扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。教師致力于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，讓語文深入生活。建議要處理好讀的支架，引導(dǎo)不要著急。對(duì)于細(xì)節(jié)問題應(yīng)該多關(guān)注。</p> <p class="ql-block">王兆麗老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》</p> 名師點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 楊波老師點(diǎn)評(píng):王老師的教學(xué)思路清晰，能緊扣教學(xué)目標(biāo)，提問設(shè)計(jì)精巧，教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，結(jié)合多媒體課件，讓課堂取得了較好的教學(xué)效果。有以下亮點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 一、課堂上，王老師能夠抓住重點(diǎn)字詞引導(dǎo)學(xué)生理解句子，以學(xué)生為主體，注重引導(dǎo)學(xué)生思考。</p><p class="ql-block"> 二、朗讀形式多樣，以讀促悟。</p><p class="ql-block"> 三、升華主題，體現(xiàn)了語文學(xué)科的育人價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 幾點(diǎn)建議:</p><p class="ql-block"> 1.注重對(duì)生字詞的教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 2.對(duì)代詞“之”教的再扎實(shí)有效一些。</p> <p class="ql-block"> 花開千朵，各表一枝。課堂是教學(xué)的主陣地，14位語文老師富有詩意的課堂，讓我們盡享語文之美。教室里回蕩著孩子們美妙的童聲，令人沉醉其中。選手們將自己教育理念與教學(xué)藝術(shù)完美融合，充分展示了語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> 博聞強(qiáng)識(shí)，涵今茹古 <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)！知識(shí)素養(yǎng)問答內(nèi)容豐富多彩，涵蓋面廣。選手們從容應(yīng)對(duì)，冷靜作答。</p> 文思泉涌，下筆成章 <p class="ql-block"> 一揮筆墨語如詩，地北天南任君寫。到了寫作環(huán)節(jié)，參賽選手們奮筆疾書，賽場(chǎng)上只有沙沙的寫字聲，筆下好像有源源不斷泉水涌出。</p> 神定筆從，妙筆生花 <p class="ql-block"> 書山有路勤為徑，墨海無涯苦作舟！毛筆書寫展示，選手們各有章法，各具特色，無不展示老師們?cè)鷮?shí)的功底。</p> 聲情并茂，寓情于聲 <p class="ql-block"> 春種一粒粟，靜候發(fā)華枝！即興演講，各個(gè)選手或激情昂揚(yáng)，或引經(jīng)據(jù)典，或幽默風(fēng)趣，聯(lián)系工作實(shí)際，以自信十足的姿態(tài)，聲情并茂的演繹了對(duì)“師德”的理解。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流，精彩絕倫 <p class="ql-block"> 于無聲處聽驚雷，于細(xì)節(jié)中顯態(tài)度。14位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，聲聲入耳，字字入心。仿佛看到了他們?cè)谡n堂上睿智的語言，靈活多樣的教法，激昂的神情，充沛的情感。</p> 面朝大海，春暖花開 <p class="ql-block"> 躊躇滿志之時(shí)，任重道遠(yuǎn)之勢(shì)，回顧往昔精彩，我們?nèi)栽趫?jiān)持。道阻且長，行則將至，前方的路會(huì)有曲折 ，但總會(huì)充滿希望。三位專家的講座和故事分享，生動(dòng)有趣。一個(gè)個(gè)鮮活的事例直滲人心，時(shí)而斗志昂揚(yáng)，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而催人淚下。</p> 高宏琴老師 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《不忘初心，堅(jiān)守愛與責(zé)任》</p> <p class="ql-block"> 不忘初心，方得始終。她始終不忘教育初心，用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心。熱愛著、堅(jiān)守著鄉(xiāng)村教育。</p> 焦新龍老師 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《教師如何提高文學(xué)素養(yǎng)》</p> <p class="ql-block"> 滿腹經(jīng)綸、學(xué)識(shí)淵博的焦老師，給在場(chǎng)的老師上了生動(dòng)的一課，他給語文老師在應(yīng)用寫作上指引了方向，幽默風(fēng)趣的語言、精彩的范文展示贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。</p> 羅龍飛老師 <p class="ql-block" style="text-align:center;">《享受成長的快樂，做幸福的教師》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光！扎根、拔節(jié)、成長、開花、結(jié)果、展望，羅校長從一名鄉(xiāng)村里的普通老師成長為管理者、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，這些都離不開他默默的付出，辛勤的耕耘。</p> <p class="ql-block"> 沒有破繭的痛就沒有成蝶的美！三位專家的講座和故事分享，真實(shí)感人。時(shí)而文采斐然，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而催人淚下。愛到深處人不悔，情到深處人自醉。李曉娟老師主持時(shí)感觸頗多，也忍不住深情訴說，激動(dòng)之余請(qǐng)出小語領(lǐng)路人團(tuán)隊(duì)上臺(tái)分享工作感言，紛紛表示，堅(jiān)守這份熱愛和教育情懷，繼續(xù)為廣大一線教師做好服務(wù)，搭建成長平臺(tái)，一起盡享職業(yè)幸福感。</p> 鏡頭抓拍，精彩一撇 <p class="ql-block">主持人風(fēng)采</p> 落下帷幕，圓滿結(jié)束 <p class="ql-block"> 經(jīng)過兩天的角逐，大賽落下帷幕。阮嗣缽校長宣讀比賽結(jié)果，4名選手將參加安康市第十五屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。最后，師訓(xùn)中心副主任張先波總結(jié)講話，他對(duì)本次活動(dòng)給予肯定，同時(shí)指出問題，就“如何提升專業(yè)素養(yǎng)”提出了幾點(diǎn)希望。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽不只是技能技巧的比拼，更是各位選手智慧與風(fēng)采的全方位展示，同時(shí)也為所有的老師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 米博爾說：“美的最主要表現(xiàn)是肩負(fù)高尚與責(zé)任感的人們?！苯潭粚W(xué)則淺，學(xué)而不教則空，教學(xué)不停，學(xué)習(xí)不止。 站在初冬的路口，你我深情相擁，擷一束暖陽，灑滿心田。努力把每一個(gè)樸素的日子過的有趣！一群人，一條心，一起走……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文編輯: 李娜 李曉娟</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">攝影攝像: 王 樓 朱玉湘 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審稿定稿: 彭堂紅</span></p>