<p class="ql-block"> 為了全面提升語(yǔ)文課堂的教學(xué)水平，努力打造有效課堂，促進(jìn)語(yǔ)文老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，11月2日-11月7日，白文初中所有語(yǔ)文教師<span style="font-size:18px;">開(kāi)啟了又一次以學(xué)習(xí)和進(jìn)步為宗旨的教研活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 177班，蘇紅老師講授了《孤獨(dú)之旅》一課，通過(guò)抓住小說(shuō)的三要素進(jìn)行分析，展現(xiàn)在學(xué)生面前的是一個(gè)成熟，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康形象，同時(shí)讓學(xué)生們明白，只有經(jīng)歷磨難，在逆境中才會(huì)成長(zhǎng)的，變得堅(jiān)強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 178班，常鑫芳老師的一篇《范進(jìn)中舉》帶我們感受封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。從范進(jìn)中舉前和中舉后的不同，表現(xiàn)出世人的趨炎附勢(shì)，范進(jìn)熱衷功名喜極而瘋。</p> <p class="ql-block"> 183班，成軍軍老師借諸葛亮的《誡子書(shū)》一文，與學(xué)生自己現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，告訴學(xué)生要“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，時(shí)刻以“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)鞭策自己，課堂氛圍活躍而又輕松。 </p> <p class="ql-block"> 180班，張潔瓊老師一篇《背影》的講解，讓我們深深感受到父子情深。四次背影，四次眼淚，讓學(xué)生身臨其境，體會(huì)那種父愛(ài)子，子愛(ài)父的深情。讓學(xué)生從小培養(yǎng)孝敬父母的好習(xí)慣，不要留下“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。</p> <p class="ql-block"> 181班，郭俊秀老師向我們展示了一堂《學(xué)寫(xiě)傳記》的作文輔導(dǎo)課，課上通過(guò)學(xué)生作品展示和名家風(fēng)采展示相對(duì)比，讓學(xué)生深刻了解傳記的寫(xiě)法，最后學(xué)生通過(guò)實(shí)踐寫(xiě)自己的小傳，整堂課完整而有趣味，讓枯燥的作文課一下變得生動(dòng)起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 182班，張連生主任讓我們?cè)谑婢徍椭C的氛圍中感受了一番《昆明的雨》的美。課堂中，學(xué)生的自主性得以充分發(fā)揮，教師做到了真正的引導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 184班，張小強(qiáng)老師講授的《再塑生命的人》，在朗讀中體會(huì)作者的困難與痛苦，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)生課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 課后集體評(píng)課的過(guò)程中，大家積極發(fā)言，磨合思想，開(kāi)展了自評(píng)與評(píng)價(jià)他人的激烈討論，讓我們所講的每堂課都更加完美，更加升華。</p> <p class="ql-block"> 公開(kāi)課是老師理論實(shí)踐的舞臺(tái)，是老師們相互借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，“善思者明，善思者智”， 漫漫教學(xué)教研路，一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)。時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過(guò)心間，唯有“研”語(yǔ)的芳華，沉香流年。</p>