常態(tài)課上亮實(shí)力，評(píng)課教研促成長————西湖小學(xué)教師課堂展示，課后研討活動(dòng)

濮陽市西湖小學(xué)

一年好景君須記，正是齊心奮進(jìn)時(shí)。為進(jìn)一步提高學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂的效率。2021年11月2日，西湖小學(xué)進(jìn)行了常態(tài)課觀摩展示活動(dòng)。為了嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校教務(wù)處主抓業(yè)務(wù)的鄭主任要求：各教研組力爭(zhēng)全員參與、課后議課、美篇匯總。不搞形式、不走過場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真聽評(píng)課，扎扎實(shí)實(shí)做教研。 二年級(jí)語文課《日月潭》。朱海玲老師的課堂主題明確，感情充沛，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)到位，在輕松的課堂氛圍里讓學(xué)生完成了對(duì)新知識(shí)的掌握。四年級(jí)語文課快樂讀書吧《很久很久以前》。李苗苗老師緊緊圍繞單元語文要素，圍繞教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)、布局謀篇、表達(dá)方法的訓(xùn)練,將讀書指導(dǎo)落到實(shí)處。 數(shù)學(xué)老師們的精彩瞬間 六年級(jí)的數(shù)學(xué)課主題是《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》，五年級(jí)數(shù)學(xué)的《用字母表示數(shù)》，四年級(jí)數(shù)學(xué)《單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的關(guān)系》三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)四邊形》………　數(shù)學(xué)老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合具體情境，注重學(xué)生解決實(shí)際問題的過程,注重學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程。各位老師既注重以學(xué)生為主體，大膽地把課堂交給學(xué)生，課堂效率高，學(xué)生參與面廣，又注意充分利用智能黑板，注重對(duì)學(xué)生形象思維能力和邏輯思維的培養(yǎng)。老師們即注意課堂提問的啟發(fā)引導(dǎo)，也注重?cái)?shù)學(xué)課堂的精講多練，學(xué)生們積極性很高，課堂參與度很高！ 英語組：張磊老師注重小組合作、深入情感；沉穩(wěn)扎實(shí)、拓展積累。張艷潔老師的英語課生動(dòng)有趣，學(xué)生十分積極。周霞老師根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)情，插入視頻、活動(dòng)激趣；達(dá)到了重基礎(chǔ)提能力的雙贏，達(dá)到了快樂和學(xué)習(xí)的共生！ ? 音樂課號(hào)聲悠揚(yáng)，老師以律動(dòng)，節(jié)奏，唱歌，表演等形式展開教學(xué)，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，教學(xué)效果十分好。楊老師執(zhí)教的音樂課，教學(xué)目標(biāo)明確，歌曲處理很細(xì)膩，重難點(diǎn)的解決巧妙恰當(dāng)。教學(xué)過程中，孩子們變身小小音樂家，給孩子們留下深刻的印象，同時(shí)孩子們開心的笑聲始終縈繞，非常開心體育組《立定跳遠(yuǎn)》。各位體育老師課堂設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，具有實(shí)踐性、教育性等特點(diǎn)。課堂氣氛活躍，師生配合默契，讓學(xué)生在游戲中既學(xué)到了知識(shí)，又增強(qiáng)了體質(zhì)。 每天下課后，全體教務(wù)老師在齊校長的帶領(lǐng)下會(huì)對(duì)當(dāng)天課程進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)，做到一日一總結(jié)，并對(duì)每位老師都提出誠懇建議，及時(shí)反饋！齊校長更是傳授了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和新的理念給老師?！叭诵?，必有我?guī)煛保√ぬ?shí)實(shí)觀課，認(rèn)認(rèn)真真議課，不吝嗇贊美也不掩飾缺點(diǎn)，這就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈骱萄腥恕?lt;/p> “教育最美在質(zhì)量，教師最美在課堂”。本次教師常態(tài)課公開展示活動(dòng)既是老師教學(xué)技能、學(xué)科特色的展示，也是觀摩研討歷練成長的平臺(tái)。真正實(shí)現(xiàn)了教者有所得，聽者有所悟，學(xué)者有所長，實(shí)現(xiàn)了師生共進(jìn)步，共成長的目標(biāo)。 本次全員參與的聽課活動(dòng)，我校各個(gè)學(xué)科競(jìng)相開放獨(dú)特之美，師生之間教學(xué)相長共生成。這正是：教者，展示課堂魅力；學(xué)者，生成核心素養(yǎng)；聽者，呈現(xiàn)評(píng)議和諧。“不是春天，勝似春天”，站在講臺(tái)之上，走在教研之路，期待春天，期待明天，期待西湖小學(xué)花開滿園！