教研是一切教育活動的根基?！半p減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。<br><br> <p class="ql-block"> 11月12日，長葛市小學(xué)英語骨干教師在教研室何長紅老師的帶領(lǐng)下，開展線上教研活動。</p> <p class="ql-block"> 會議伊始，何老師對2021上半年小學(xué)英語工作做了詳盡全面的梳理和盤點(diǎn)。同時(shí)指出本次教研活動的三大主題：</p><p class="ql-block"> 1.作業(yè)的布置與管理情況；</p><p class="ql-block"> 2.本單位課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容及開展情況；</p><p class="ql-block"> 3.本單位三課活動開展情況。</p> 作業(yè)布置與管理 <div> 老師們圍繞如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)增效”這一問題展開討論。<br></div> <p class="ql-block"> 周霖老師為大家?guī)砣缦路窒恚簝?yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，分層布置作業(yè)。三年級的作業(yè)以讀、說作業(yè)為主，四年級讀寫結(jié)合，規(guī)范學(xué)生的書寫。五六年級在完成基礎(chǔ)類作業(yè)之外，每周可以適當(dāng)布置一些綜合實(shí)踐類作業(yè)制作思維導(dǎo)圖、邀請卡、英文海報(bào)等，通過對每個(gè)單元的主題語篇進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗木庍M(jìn)行小組合作表演。</p> <p class="ql-block"> 李慧靜老師的分享：學(xué)生每天完成作業(yè)的時(shí)間不超過15分鐘。每個(gè)單元的核心詞匯和句型的掌握在校內(nèi)完成。主要借助小組合作爭取達(dá)到人人過關(guān)。對于每個(gè)單元的主題語篇，分層布置，分級掌握。讀：要求學(xué)生能看懂，熟讀語篇內(nèi)容即可。背：要求學(xué)生能流利背出對話或者語篇。演：要求學(xué)生能獨(dú)立演講或者小組分角色表演。同時(shí)作業(yè)單內(nèi)容可包含拓展性作業(yè)，讓學(xué)生創(chuàng)編對話，跟讀繪本等。</p> <p class="ql-block"> 隨后，何老師帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施辦法》。何老師提出，作業(yè)的功能是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、運(yùn)用、拓展等，所以我們要變抄寫這種機(jī)械重復(fù)的作業(yè)為準(zhǔn)備性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)等等。作業(yè)也要有一定的原則：1.以生為本，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能夠保持學(xué)生的英語興趣。2. 作業(yè)設(shè)計(jì)要關(guān)注英語語言特點(diǎn)。3.作業(yè)要分層，可操作性強(qiáng)。相信老師們心中對于作業(yè)都有了新的認(rèn)識，在今后的日子里，在作業(yè)優(yōu)化的道路上，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。</p> 延時(shí)服務(wù)的開展 <p class="ql-block"> 敬曉閣老師為大家分享了趣味英語延時(shí)服務(wù)。在趣味英語的延時(shí)服務(wù)中，老師通過多種教學(xué)方式讓大家愛上英語，讓英語不止是一門基礎(chǔ)學(xué)科，更是一件工具。英語延時(shí)服務(wù)圍繞英語歌謠、英語繪本、英語游戲和英語思維訓(xùn)練等主題開展，讓孩子們敢于開口、樂于展示，提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)英語的自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語的快樂和成就感。</p> <p class="ql-block"> 趙洋老師的分享：我們首先要完成的是教學(xué)任務(wù)，確保孩子們完成作業(yè)，幫助學(xué)生梳理知識、解決難題，尤其關(guān)注學(xué)困生。在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，我們對學(xué)生進(jìn)行了英語書寫、英語朗讀、英語思維創(chuàng)作這幾方面的練習(xí)。根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)總目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，從“I can speak”“I can write”等方面規(guī)劃學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block"> 何老師對趣味英語進(jìn)行了充分的肯定，同學(xué)們在趣味英語中可以學(xué)習(xí)英語繪本，能學(xué)到英語歌謠，還能參與英語游戲，以及如何用英語進(jìn)行思維拓展并開展說寫練習(xí)。趣味英語課程能點(diǎn)燃同學(xué)們對英語的學(xué)習(xí)熱情，豐富同學(xué)們的課余生活，并加深他們對中西方文化的了解，促進(jìn)孩子們用英語交流的欲望。</p> 三課活動的開展 <p class="ql-block"> 聽取了老師們關(guān)于三課活動的分享，何老師做了以下總結(jié)：評課一定要根據(jù)課堂實(shí)際進(jìn)行全面評議，從設(shè)計(jì)意圖，課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，教學(xué)方法，師生交流，課堂氣氛，板書，多媒體運(yùn)用，操練方法，教學(xué)效果等方面認(rèn)真分析了課堂教學(xué)的得與失。學(xué)，然后知不足，教，然后知困。通過上課，評課，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教師的資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)和互相借鑒，共同提升?？傊⒄Z課堂精益求精是我們追求的目標(biāo)。我們小學(xué)英語骨干群就像是是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的俱樂部。我們會一直做到在交流中發(fā)現(xiàn)，在切磋中成長強(qiáng)大。</p><p class="ql-block"> 教研有引領(lǐng)，教學(xué)有方向。這次線上的深入研討，明確了本學(xué)期小學(xué)英語教研的方向，確定了雙減政策下小學(xué)英語的教學(xué)的方法。讓我們一起期待更加輝煌的明天！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制: 何長紅 </p><p class="ql-block">審核: 孟韓冰</p><p class="ql-block">編輯: 趙麗光</p>