<p class="ql-block">“我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩……”歌暖入心，愛涌成船。朝暉里，一曲《我和我的祖國》拉開了芙蓉學(xué)校第二次校本研修的序幕。</p> <p class="ql-block">我們以歌訴說，用歌歡迎：吉首市教師發(fā)展中心主任彭立新與培訓(xùn)部副主任王挺兩位領(lǐng)導(dǎo)。這份激情恰如彭立新主任的感慨：“這里有讓人羨慕的芙蓉教師?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 為了深入推進(jìn)國培計(jì)劃項(xiàng)目縣的系列活動(dòng)，張樹斌校長指出：“我校將以國培學(xué)員為紐帶，以國培模式為指導(dǎo)，全面喚醒教師專業(yè)發(fā)展自覺，將國培模式校本化，常態(tài)化，助力學(xué)校的整體發(fā)展?！?lt;/p> 團(tuán)建活動(dòng)有熱情 <p class="ql-block">綜合組教師領(lǐng)唱《我和我的祖國》，以紅綢模擬涌動(dòng)的紅船，合唱教師揮舞紅旗，匯成翻滾的紅浪。</p><p class="ql-block">小游戲激動(dòng)有趣，瞬間拉動(dòng)了教師間的距離，讓芙蓉教師融合地更加密切。也讓教師發(fā)展中心的兩位領(lǐng)導(dǎo)感受到了芙蓉教師的熱情與活力。</p> 師德分享有溫情 <p class="ql-block"> 朱代芳老師分享了自己如何用愛感化特定生，讓其愛上學(xué)習(xí)，愛上校園。這讓芙蓉教師更加體會(huì)到了教師“有仁愛之心”對(duì)學(xué)生的影響，對(duì)教育的意義。</p> <p class="ql-block">滕靜老師分享的則是自己如何用智慧搞定不配合的家長，搞定難纏古怪的學(xué)生。這讓老師人意識(shí)到，教師的智慧來自于“有扎實(shí)的學(xué)識(shí)”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">兩位教師的分享故事雖有不同，但有一個(gè)共同點(diǎn)：處處彰顯著教師對(duì)學(xué)生的溫情。</p> 課例展示有激情 <p class="ql-block">此次課例展示是校本研修活動(dòng)的一次升級(jí)，是非國培學(xué)員的“國培化”，也是學(xué)校落實(shí)“全域國培”，獲取新成果的一次質(zhì)的飛躍。課例展示分學(xué)科、分會(huì)場(chǎng)開展，目的是為了使國培計(jì)劃校本化更有針對(duì)性，更有實(shí)效。</p> 分會(huì)場(chǎng)咯 <p class="ql-block">授課教師雖處不同學(xué)段、年齡段，授課內(nèi)容也各不相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)：富有激情，能量十足。</p> 語文課例 <p class="ql-block" style="text-align:center;">楊通瓊老師執(zhí)教《葡萄溝》</p> 數(shù)學(xué)課例 <p class="ql-block" style="text-align:center;">梁宇老師執(zhí)教《植樹問題》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 英語課例 <p class="ql-block" style="text-align:center;">龍燕華老師執(zhí)教《I'd like a hamburger》</p><p class="ql-block"><br></p> 綜合課例 <p class="ql-block" style="text-align:center;">彭玉珍老師執(zhí)教《我做的文具》</p> 加油哦 <p class="ql-block">在評(píng)課議課中，各學(xué)科以學(xué)段為團(tuán)隊(duì)，群策群力，結(jié)合評(píng)課議課量表有效點(diǎn)評(píng)，各展己長，激情無限。</p> 評(píng)課小畫報(bào) <p class="ql-block">暖陽當(dāng)空，朝暉滿園。</p><p class="ql-block">此次校本研修活動(dòng)不是終點(diǎn)，它只是芙蓉學(xué)校國培計(jì)劃校本化、常態(tài)化這艘紅船上的一塊帆，是下一次啟航的原動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">正如偉人詩言：“我欲因之夢(mèng)寥廓，芙蓉國里盡朝暉?！蔽覀儗⒂眠@份激勵(lì)，在朝暉里盡展芙蓉學(xué)校的魅力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文：胡方剛 </p><p class="ql-block">圖：全體芙蓉人</p><p class="ql-block">編輯：張紅英、韓仲莉</p><p class="ql-block">初審：陳先福</p><p class="ql-block">復(fù)審：向華華</p><p class="ql-block">終審：張樹斌</p>