<p class="ql-block"> 吳忠市利通區(qū)第七小學(xué) 楊麗</p> <p class="ql-block"> 冬日清晨，窗外，淡藍(lán)色的天空潔凈得沒有一絲雜質(zhì)，陽光鋪滿小屋，溫暖而舒適。如果不是這狡猾無休止的病毒，此時此刻，我正站在教室里為學(xué)生們講課，黑板上有我整齊清晰的字跡，講臺下有令我悲喜交加的55名學(xué)生，他們端坐在板凳上，眼神清澈而專注……</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行第三周了，從最初的焦頭爛額到現(xiàn)在的游刃有余，不得不說，我已經(jīng)習(xí)慣了這樣居家教學(xué)的日子。每天跟著學(xué)生一起聽課，整理筆記，研讀教材，準(zhǔn)備直播，批改作業(yè)……依托寧教云軟件，線上教學(xué)在不斷的探索和實踐中漸漸眉目清晰，變得模樣可愛。</p><p class="ql-block"> 自從知道了寧教云軟件可以頒發(fā)獎狀，我如獲至寶，比學(xué)生還興奮不已。每天都要找個合適的理由給孩子們頒發(fā)獎狀，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵他們百尺竿頭更進(jìn)一步。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，書寫干凈的同學(xué)越來越多，按時提交作業(yè)的同學(xué)與日俱增，直播授課在線人數(shù)不斷攀升，有時甚至滿員，小小的獎狀確實發(fā)揮了大大的能量，我不由得內(nèi)心竊喜，教育這件事，也需要煞費苦心的小心機(jī)。</p><p class="ql-block"> 想起了教育學(xué)家第斯多惠說過“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”可見獎狀作為教師評價的一種載體對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮著不可估量的重要作用。</p><p class="ql-block"> 批改作業(yè)時為書寫干凈的同學(xué)及時頒發(fā)優(yōu)秀作業(yè)獎狀，廚藝美食秀活動中為表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)勞動之星獎狀，習(xí)作講評結(jié)束后為能力出眾的同學(xué)頒發(fā)優(yōu)秀習(xí)作獎狀，線上學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)進(jìn)步之星獎狀……每次頒發(fā)獎狀我都要仔細(xì)斟酌頒獎詞，只可惜，小小的獎狀只能容下八個字外加一個標(biāo)點符號。怕大家錯過自己得獎的喜悅時刻，也怕得獎的同學(xué)關(guān)注度不高不足以引起其他同學(xué)重視，我又把獎狀一一保存再發(fā)到人盡皆知的班級微信群，并提醒這些同學(xué)及時查收保存，然后許諾他們，班級獎狀次數(shù)累計多的同學(xué)復(fù)學(xué)后可以得到學(xué)校頒發(fā)的大獎狀。得到獎狀的同學(xué)紛紛向老師表示感謝，隔著屏幕我都能感受到他們內(nèi)心的喜悅與激動。每逢此刻，我都能感覺與學(xué)生的心比任何時候都更接近純粹和美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">心理學(xué)家威廉詹姆斯說過這樣一句話：人類性情中最強(qiáng)烈的渴望就是受到他人認(rèn)同。</span></p><p class="ql-block"> 每個人都有著那隱藏在內(nèi)心深處的驕傲和自尊，學(xué)生自然也不例外。每個學(xué)生都希望引起別人的重視，博得他人的稱贊。他們的內(nèi)心都有著猛超先進(jìn)的想法，有著力爭上游的欲望，有著不甘落后的進(jìn)取精神。我們必須尊重學(xué)生的人格，站在“人”的高度來關(guān)注教育，關(guān)注兒童的真實需求，把人性、人情、人道與人文關(guān)懷落實到具體的教學(xué)活動中，既要關(guān)注傳授知識的量，更要關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受，善于將知識、能力、情感、態(tài)度、價值觀作為一個整體體現(xiàn)到具體的教學(xué)過程中，讓教育充滿個性，充滿人情。如果我們能夠因勢利導(dǎo)，滿足學(xué)生渴求得到表揚(yáng)的心理需要，就會使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感，使學(xué)生從我們平凡而又神圣的表揚(yáng)中獲得前進(jìn)的動力。如果我們能用包容的心態(tài)對待孩子們的每一個過失，用期盼的目光去等待孩子們的每一點進(jìn)步，用欣賞的眼光去關(guān)注孩子們的每一個閃光點，用喜悅的情緒去贊許孩子們的每一個成功，那么我們職業(yè)生涯的每一個日子都會像滿天的星辰一樣熠熠發(fā)光，天天都可以在生命的甲板上數(shù)著星星，每一顆都晶晶亮，每一顆都有糖的甜香。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 屋外寒風(fēng)呼嘯，月光皎潔，星光點點，忙碌的一天接近尾聲，批改完最后一名學(xué)生的作業(yè)時，竟意外收到寧教云發(fā)來的表揚(yáng):“專注的人會發(fā)光，感謝您為學(xué)生們付出的辛勤努力”，“月上梢頭，伏案依舊，最美的身影莫過于認(rèn)真批改作業(yè)的您”，“老師辛苦了”。端詳著這些字句，嘴角不自覺的上揚(yáng)，久久不肯睡去，是驚喜更是甜蜜。你看，每一個人的努力都需要被認(rèn)可被看見，我同我的學(xué)生一樣！這是一顆怎樣簡單而又純潔的心啊，這又是一種怎樣天真而又美好的愿望?。〗窈笪覍⒁蝗缂韧匦凶咴陬C發(fā)獎狀的路上，帶著我的熱情和中肯，包容和期盼，贊許和信任，為學(xué)生的成長注入源源不斷的精神動力！</p>