<p class="ql-block"> 為落實雙減政策，提高課堂教學(xué)時效，加強教師教學(xué)素養(yǎng)，促進青年成長。近一個月來，東昌語文科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處安排引領(lǐng)下，開展了一系列課堂教學(xué)教研活動。以研促教，謀求語文學(xué)科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> 以優(yōu)秀培養(yǎng)優(yōu)秀 <p class="ql-block"> 在翠北教育集團教師培訓(xùn)計劃指導(dǎo)下，我校邀請福田區(qū)語文名師、福田語文教師教學(xué)大賽一等獎獲得者、福田明德實驗學(xué)校張紅莉老師進校開展語文教學(xué)研修指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 張老師分別對四位老師展示課進行了聽課、評課指導(dǎo)。精準點評、中肯的意見和 耐心的解讀 ，讓青年教師受益良多。</p> <p class="ql-block">聲母bpmf 的快樂識記，《橋》中老漢先人后己的高風(fēng)亮節(jié)，《搭船的鳥》中翠鳥的機敏可愛，《牛與鵝》中體現(xiàn)出的樸素的鄉(xiāng)土情懷……青年教師們用心設(shè)計，反復(fù)揣摩。課堂上師生平等對話，教師循循善誘，學(xué)生放飛思想，和諧共生的課堂氛圍使語文教學(xué)越來越有溫度，有內(nèi)涵，有獲得的快樂，也有師生共同成長的欣慰。</p> <p class="ql-block">何綺雯老師執(zhí)教拼音b p m f，多個小組游戲讓同學(xué)們欲罷不能?？鞓穼W(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">吳溶溶老師引導(dǎo)學(xué)生用《橋》改編劇本。小組合作引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)作。來個劇本殺班會？</p> <p class="ql-block">陳銀嬌老師執(zhí)教《牛和鵝》，課前分享給學(xué)生展示自由發(fā)揮的天地；表演環(huán)節(jié)吸引同學(xué)們都想一試身手。</p> <p class="ql-block">每一次磨礪，都成為以后進步的階梯。東昌小學(xué)的青年教師們就是在這樣的磨礪中提升自己，錘煉課堂教學(xué)技能。</p> <p class="ql-block">鐘妙華老師執(zhí)教《搭船的鳥》，充分體現(xiàn)一課一得的學(xué)法，課堂妙趣橫生。</p> <p class="ql-block">師穎穎老師、廖暉老師的課堂充分尊重學(xué)生，暖意融融。</p> <p class="ql-block">柏海蛟老師、曾志老師的課扎實有趣，深受學(xué)生喜愛。</p> <p class="ql-block">庹凡杰雖然是學(xué)校最年輕的老師，但教法老道，課堂秩序井然。</p> 思想共舞，品學(xué)論道 <p class="ql-block">學(xué)校邀請碧波小學(xué)語文名師劉元超、王群英老師參加語文科組教研沙龍。兩位專家教師分享了他們在科組教研活動、輔導(dǎo)學(xué)生、挖掘教材、整本書閱讀等方面豐富的經(jīng)驗。取長補短，以研提質(zhì)，讓課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)高地，也讓自己在研究中得以發(fā)展。</p> <p class="ql-block">王群英老師對于教材高超的把握能力及整合處理策略，讓老師思路大開。</p> <p class="ql-block">劉元超老師語文書上整齊的批注，工整的書寫，讓老師們找到了為什么優(yōu)秀的答案。大家被劉老師愛崗敬業(yè)的精神深深折服。老師們不僅學(xué)到了劉老師高超的教學(xué)能力，更學(xué)到了劉老師真摯的教育情懷。</p> 做好每一項常規(guī) <p class="ql-block">從一張張精心準備的課件中，你是否也可以發(fā)現(xiàn)一顆顆熱愛教育、執(zhí)著于鉆研的誠摯之心。</p> 認真?zhèn)湔n，提升內(nèi)驅(qū) <p class="ql-block">每一次級組教研，都是最貼近課堂的思想火花產(chǎn)生地。</p> 快樂成長，是我們永遠的動力 <p class="ql-block"> 課堂上的學(xué)生更加自信、更加認真。從容思考，體驗快樂，健康成長！營造“高愉悅、高合作、高效能”的思樂課堂，讓孩子得到全面發(fā)展。這是東昌課堂教學(xué)新理念，也是所有老師心中的教學(xué)總目標(biāo)！</p> 快樂課堂，培養(yǎng)自信 <p class="ql-block">看看孩子們的表現(xiàn)。積極參與，樂于分享，陽光和自信融入孩子們成長的記憶中。思樂課堂成為奠定美好人生之路的堅實臺階。</p> 一起教研，一起探索 <p class="ql-block">讓課堂生動有趣，是我們不停探索的動力。通過“樂導(dǎo)”“樂學(xué)”“樂活”引起孩子們的興趣。在“雙減”政策指導(dǎo)下，學(xué)生的作業(yè)減少了，但對學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚。這是新課堂教學(xué)給老師出的新題目。教育任重，道阻且長，踏踏實實地探尋課堂改革思路，構(gòu)建學(xué)生喜愛的課堂，已成為所有東昌語文人的共識。</p>