<h3> 為進(jìn)一步提升初中骨干教師專業(yè)核心素養(yǎng)，為期5天的第二階段基地帶教活動(dòng)于2021年11月15日在實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式開始。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃月舟副校長對此次活動(dòng)進(jìn)行發(fā)言，本次活動(dòng)時(shí)間為五天，以2+3的形式分2次進(jìn)行。第一次2天，聚焦“課堂教學(xué)能力創(chuàng)新”為主題，第二次3天，圍繞“教研組織能力提升”為主題進(jìn)行，每個(gè)小組設(shè)一名組長，配一名導(dǎo)師。</h3> <p class="ql-block"> 武鳴區(qū)師培中心陳慶業(yè)老師進(jìn)行開班發(fā)言。導(dǎo)師帶教階段采取導(dǎo)師“傳、幫、帶”和同伴“陪、助、促”的形式，引導(dǎo)骨干教師圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)來優(yōu)化課程設(shè)計(jì)與教學(xué)理念，掌握信息技術(shù)支持下的高效課堂建設(shè)、教與學(xué)方式變革的策略與方法，提升教育教研創(chuàng)新水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新。</p> <h3> 初中語文骨干教師合影</h3> <h3> 傾聽莫彩芳老師的錄像課，被她那淵博的學(xué)識，敬業(yè)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及那收放自如的課堂深深折服！</h3> <h3> 二組學(xué)員們積極討論研究計(jì)劃，選定研修主題，為八年級上冊第四第五單元的內(nèi)容。</h3> <h3> 實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁利文老師的《作文指導(dǎo)之審題》示范課，不斷研究探索歷年中考題，結(jié)合自己學(xué)生的答題效果，在作文教學(xué)中不斷的突破！</h3> <h3> 11月15號下午，導(dǎo)師和學(xué)員們集體商討上課第二天課題。各學(xué)員圍繞課題，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。</h3> <h3> 11月16日早上各學(xué)員分別進(jìn)行說課，同組學(xué)員提出意見，組員進(jìn)行修繕。</h3> <h3> 學(xué)員們集體備課展示課《昆明的雨》，各抒己見，幫助韋春曉老師完善教學(xué)設(shè)計(jì)。</h3> <h3> 11月17日早上，全體學(xué)員對上課內(nèi)容再一次進(jìn)行梳理</h3> <h3> 11月17日下午曾麗鶯老師的《作文語言升格的技巧指導(dǎo)》專題講座，使我們收益匪淺。在交流中，她更是把她從日常教學(xué)中積累的寶貴作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)跟我們分享，傾囊相授，打開了我們指導(dǎo)學(xué)生作文書寫、作文布局的新思路。</h3> <h3> 陸海麗老師的《白楊禮贊》，善于引導(dǎo)學(xué)生，條理清晰明確，課堂嚴(yán)謹(jǐn)節(jié)奏緊湊，活動(dòng)方式多樣！</h3> <h3> 韋春曉老師雖只有一年教齡，但在課堂展示中，教態(tài)自然得體，教學(xué)語言優(yōu)美，措辭得體，語文韻味濃！</h3> <h3> 導(dǎo)師和同組老師認(rèn)真聽課，做好聽課記錄。</h3> <h3>課后全體組員集體評課，導(dǎo)師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。</h3> <h3> 學(xué)員們的聽課筆記，記錄細(xì)致，書寫工整。</h3> <h3> 梁利文導(dǎo)師帶教學(xué)習(xí)收獲和心得分享交流，我們收獲滿滿！</h3> <h3> 結(jié)業(yè)典禮后二組成員與導(dǎo)師合影</h3> <p class="ql-block"> 在五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們共同聆聽了導(dǎo)師的授課和講座，一起集體備課探討，成員都感覺受益匪淺，不虛此行！也希望我們二組的的同仁們在今后的教學(xué)生涯中互相學(xué)習(xí)，互相切磋，共同為武鳴的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：二組全部成員：李素桃、曾芳、褚耀紅、方春曉、韋春曉、潘玉寧、李瑞英、甘夢瑤、潘艷春</p><p class="ql-block">審核：李素桃</p>