<p class="ql-block"> 11月16日下午，城西中學(xué)全體九年級老師在五樓大廳召開了學(xué)情分析會，大會由年級主任閔金亮主持。任璞林校長和張曉燕副校長參加了本次會議。</p> <p class="ql-block"> 會上，各教研組長和各班班主任就本次考試中各學(xué)科和各班的考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析。</p> <p class="ql-block"> 教研組長在分析中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的共性問題:1、審題不認(rèn)真，答題不規(guī)范。2、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，準(zhǔn)確度不夠，存在差不多就行的心理，對知識掌握程度要求不高。3、知識遷移、舉一反三的能力有待提高。4.學(xué)生做題急于求成，不能認(rèn)真閱讀題干，從題干中尋找答案。</p> <p class="ql-block"> 各班班主任逐一進(jìn)行分析本班情況，他們析現(xiàn)狀、談問題、明措施，從整頓班風(fēng)到召開成績分析會，從協(xié)同任課老師的工作到與家長溝通，從樹立榜樣激勵(lì)學(xué)生到幫扶結(jié)對扎實(shí)落實(shí)，有態(tài)度、有堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block"> 年級主任閔金亮就本次考試成績做了詳細(xì)分析:她強(qiáng)調(diào) 教師們要有學(xué)習(xí)意識、規(guī)矩意識、大局意識。教學(xué)中要善于慢下來，慢下來會更精彩，因?yàn)榭旒绰?，慢即快?lt;/p> <p class="ql-block"> 張校長讓老師們明確兩點(diǎn):一是要明確，教的目的是教學(xué)生學(xué)會、會學(xué)；二是常問，問問自己的課堂效率，無效的語言、行為、問答有多少，從而如何減少無效語言和無效行為，提高課堂效率。同時(shí)告誡老師:教別人是自己進(jìn)步的最快方法。</p> <p class="ql-block"> 任校長強(qiáng)調(diào):獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。鼓勵(lì)教師做到勤為本:勤說、勤看、勤查；嚴(yán)當(dāng)先:嚴(yán)要求、嚴(yán)管理、嚴(yán)而有度；愛為魂:無私心、無雜念、讓學(xué)生親其師，信其道。同時(shí)，要求教師抓好方向盤，注重日常管理，過程性評價(jià)；抓好提升的新機(jī)遇，贏得發(fā)展的主動權(quán)，利用學(xué)校這個(gè)大平臺，激勵(lì)每個(gè)人發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 眾心致遠(yuǎn)齊分析 ，戮力同凝共向前。我們堅(jiān)信:夢里能夠到達(dá)的地方，腳步一定能夠到達(dá)！</p>