<p class="ql-block"> “雙減”政策實(shí)施后，如何合理地設(shè)計(jì)作業(yè)、管理作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)科組老師們一直在思考的問(wèn)題。大家覺(jué)得，英語(yǔ)作業(yè)的布置應(yīng)該更具實(shí)踐性、探究性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，讓孩子們更加自主地樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子們?nèi)〔挠跁?shū)本，將繪畫(huà)和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)巧妙地融合起來(lái)，讓美好的畫(huà)面駐足紙間。我們快來(lái)看看吧！</p> <p class="ql-block"> 一份份特色作業(yè)，見(jiàn)證著學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的收獲與成長(zhǎng)，讓我們帶著收獲，承載著歡樂(lè)，共同助力“雙減”，在深度教學(xué)、創(chuàng)意作業(yè)、快樂(lè)無(wú)限的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中繼續(xù)前行！</p>