第一中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校地理教研活動紀(jì)實

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為了解決地理學(xué)科教學(xué)實際問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，更好的應(yīng)對地理新中考改革。11月18日，在本溪縣教師進(jìn)修學(xué)校的組織下，第一中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校的地理教師們齊聚在第一中學(xué)，開展了集團(tuán)校校際聯(lián)動教研活動。本次活動得到了本溪縣教師學(xué)校田景發(fā)主任和地理教研員叢偉老師的專業(yè)指導(dǎo)及引領(lǐng)。在教研活動開始前，叢偉老師精心部署，地理教師們精心準(zhǔn)備。第一節(jié)教研課是第二中學(xué)曲明春老師執(zhí)教的《氣溫的變化和分布》屈老師的課堂采用自主學(xué)習(xí)—合作探究—小組展示的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。第二節(jié)課，由本溪縣第一中學(xué)鄭世芹老師執(zhí)教。鄭老師言語清晰、幽默，依據(jù)第一中學(xué)“導(dǎo)學(xué)議講練”教學(xué)模式，展現(xiàn)出了一個活躍的地理課堂。兩節(jié)教研課結(jié)束后，在教研員叢偉老師的帶領(lǐng)下，分別從學(xué)生與學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成、教師維度、學(xué)生維度三個方面進(jìn)行評課。由執(zhí)教的兩位老師分別談了自己執(zhí)教本次課的教學(xué)設(shè)想并做了課后反思。地理教師們分別對兩堂課的教學(xué)設(shè)計和課堂細(xì)節(jié)上的把握進(jìn)行了交流，并提出了建議。最后，叢偉老師就這兩節(jié)課的設(shè)計思路，課堂表現(xiàn)進(jìn)行點評。同時對教師的教學(xué)提出了實用的建議：<div>1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo)；</div><div>2.課堂上要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、繪圖能力，為學(xué)生提供展示平臺，了解學(xué)生對知識的掌握程度；</div><div>3.隨堂檢測，課后作業(yè)要依據(jù)課標(biāo)設(shè)計，同時結(jié)合知識點的難易程度、循序漸進(jìn)設(shè)置分層作業(yè)。<div> 通過叢老師的點提，第一中學(xué)集團(tuán)校的地理教師明確了“新中考”形勢下地理學(xué)科的課堂轉(zhuǎn)變，受益良多。<div> 相信在本溪縣教師進(jìn)修學(xué)校的組織引領(lǐng)和教研員的指導(dǎo)下，第一中學(xué)集團(tuán)學(xué)校的地理團(tuán)隊會向?qū)I(yè)領(lǐng)域邁出新的一步！</div></div></div>