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閑看書卷奧秘,漫話閱讀人生--潞州區(qū)小語文名師工作坊閱讀教學(xué)研討活動在下南街小學(xué)舉行

潞州區(qū)南關(guān)小學(xué)

<p class="ql-block">  閑看書卷奧秘 ,漫話閱讀人生。為加強教師對語文統(tǒng)編教材的研究運用,進一步深化課堂教學(xué)改革,助推語文教師專業(yè)化成長,向課堂要質(zhì)量,扎實推進“雙減”和“五項管理”政策的實施,探索小學(xué)課外閱讀教學(xué)的有效途徑,11月18日下午,在潞州區(qū)教育發(fā)展中心的組織下,下南街小學(xué)聯(lián)合潞州區(qū)小學(xué)語文名師工作坊舉辦了課外閱讀教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block">  下南街小學(xué)教研室主任張瑜主持本次活動。原區(qū)教師進修校校長王保軍、辦公室主任牛韶敏蒞臨會場指導(dǎo)工作,下南街小學(xué)副校長王娟、李素文到會致詞并參與了話題討論。學(xué)校全體語文教師及淮海片區(qū)各校語文教師代表近40人參加本次活動。</p> <p class="ql-block">  活動在新華小學(xué)副校長王曉紅做的四年級課外閱讀推薦示范課中拉開序幕。</p> <p class="ql-block">  王曉紅老師說,本次閱讀課,從瀏覽簡介入手,通過略讀和精讀策略讓學(xué)生讀出自己的體會,預(yù)測的策略讓讀書變得像猜謎語一樣有趣,孩子們對書本有了強烈的讀書期待,由圖片到聲音到文字,階梯式激發(fā)閱讀興趣,而且特別指導(dǎo)孩子們做讀書計劃。孩子們在交流閱讀感悟中,暢所欲言,道其知,說其悟,談其感,做到了對閱讀信息的互享互補。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;">王曉紅副校長現(xiàn)場說課</span></p> <p class="ql-block">  授課結(jié)束后,小學(xué)語文名師工作坊坊主、建東小學(xué)校長王紅給孩子們贈送了《綠野仙蹤》課外讀本,鼓勵孩子們多讀書、讀好書。</p> <p class="ql-block">  接著,王校長主持研討交流,老師們就在“雙減政策”如何利用課外閱讀給學(xué)生減負(fù)增效,以及在課外閱讀教學(xué)中存在的困惑展開研討。大家暢所欲言,把蓄存已久的困惑與工作坊的專家們一起進行了坦率而真誠的交流探討。</p> <p class="ql-block">  “教而不研則淺,研而不教則空” ,研討中大家從不同方面進行展開敘述。低年級老師認(rèn)為激發(fā)孩子閱讀興趣是當(dāng)務(wù)之急。上好閱讀課,營造輕松的親子閱讀氛圍,創(chuàng)設(shè)具有良好習(xí)慣的閱讀環(huán)境是點燃孩子讀書之趣的有效途徑。針對不同的學(xué)情,閱讀要求也迥然不同。高年級的孩子不僅要激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,還要進行深度閱讀。高年級段老師針對“深度閱讀”談到在閱讀課上要多種形式上好閱讀導(dǎo)讀課,推進課,分享課。課堂給于孩子閱讀方法指導(dǎo)和訓(xùn)練,課下及時點評和互動交流。也可利用課前三分鐘展示自己讀書收獲?!皶x百遍其義自見”因此,閱讀不能泛泛而讀,更要多遍讀,寫好讀書總結(jié)和收獲,并做相關(guān)批注。</p> <p class="ql-block">  緊接著,王校長就大家提出的問題做了題為《閱讀教學(xué)策略》主題講座,從閱讀的階段目標(biāo)、閱讀策略及培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力三方面進行了生動的講解。</p> <p class="ql-block">  工作坊成員下南街小學(xué)教師李鑫紅做了題為《 唯初心不變,做幸福教師 》的個人職業(yè)成長故事分享,引發(fā)全體老師的思考與共鳴。</p> <p class="ql-block">  最后,下南街小學(xué)副校長王娟做總結(jié)發(fā)言,她評價本次活動是一場及時雨,為下南街小學(xué)乃至淮海片區(qū)突破語文教學(xué)瓶頸打開了思路、找到了辦法。是語文老師思維碰撞的盛會,勉勵全體語文老師借本次研討會之力不斷提升個人的語文教學(xué)水平,讓語文課堂成為落實雙減的主陣地。</p> <p class="ql-block">  閱讀不僅貫穿并主導(dǎo)著語文教學(xué)的全過程,還對培養(yǎng)學(xué)生一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有至關(guān)重要的作用,我們將以此次活動為契機,積極引導(dǎo)每一個孩子愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書、善讀書,讓學(xué)生的閱讀之路越走越遠(yuǎn),越走越寬!讓學(xué)生在閱讀中感受閱讀的樂趣。</p> <p class="ql-block">供稿:教研室</p><p class="ql-block">攝影:信息中心</p>

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