<p class="ql-block">《黑與白》是美國繪本作家大衛(wèi)·麥考利榮獲凱迪克金獎的作品，這部繪本雖然名氣很大，但是尋問了周圍的朋友，幾乎沒有人讀過它，可能是因為它的名字不夠生動有趣，才讓很多人興味索然。</p><p class="ql-block">讀過的人則大都抱怨它難懂，講真如果不是多讀幾遍，的確很難看明白作者的用意。</p> <p class="ql-block">在《黑與白》的扉頁上，寫著這樣的提示：本書似乎包括好幾個故事，它們未必發(fā)生在同一時刻。不過，也可能只有一個故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀到這樣的提示，我們會有心理準(zhǔn)備，它肯定有別于傳統(tǒng)模式的繪本。</p> <p class="ql-block">翻到正文，大家會發(fā)現(xiàn)平均排列著四副圖，分別代表著四個故事：幻影、問題父母、一場等待的游戲和混戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一開始，我們看到這四個同時出現(xiàn)的故事也許會有點兒懵，但是稍稍思量，就會發(fā)現(xiàn)這四個故事有N種讀法，比如：一個一個讀，兩個兩個讀，三個三個讀，四個一起讀等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在這里，我們一個一個地解讀這四個故事。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">第一個故事：幻影（左上角的圖畫）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幻影的開篇是一個遠(yuǎn)景，一輛火車在原野上奔弛，藍(lán)色的天空上寫著“seeing thing”。這到底是幻影還是現(xiàn)實，我們此時很難判斷。</p> <p class="ql-block">故事正式開始，一個男孩獨自蜷縮在座位上睡著了，他正乘車去見爸爸媽媽，顯然這是一段孤獨的旅程。車廂里除了車頂?shù)臒艄庠鎏砹诵┰S的光亮，幾乎是一片昏暗，給人以孤獨、壓抑之感。</p> <p class="ql-block">凌晨時分，火車停了下來。車廂的門打開了，列車員通知乘客有東西擋住了火車的去路，就不見了。幾分鐘后，一個老婦人進(jìn)了車廂，坐在男孩的對面。我們注意一下，這位老婦人的外貌特征：裹著白色的頭巾，穿著白色的外套，戴著黑色的面具，長著大大的鼻子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">男孩趴在車窗上，看到車頭前有一堆石頭。他很納悶，不知道石頭是從哪里來的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">男孩見火車司機(jī)沖著石頭大喊大叫地進(jìn)行驅(qū)趕，不由得地笑了。石頭不是應(yīng)該用搬的嗎，為什么要驅(qū)趕？這是一個值得關(guān)注的問題。另外，我們仔細(xì)觀察一下石頭的顏色，是黑白相間的。這也是一個很有意思的點。</p> <p class="ql-block">歡鬧雀躍在瞬間變成了目瞪口呆。男孩把眼睛揉了揉，無法相信眼前的一切：石頭在滾動。那些石頭漸漸飄離鐵軌，落到堤壩上，又飄向為鐵路劃界的矮樹叢。如果仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，黑白相間的石頭像是某種動物。到底像什么呢？我們之后再解答。</p> <p class="ql-block">那些大石頭漸漸飄離鐵軌，落到堤壩上，又飄向為鐵路劃界的矮樹叢。</p> <p class="ql-block">火車?yán)^續(xù)前行，男孩又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。刺耳的蒸汽聲和歌聲傳來，小男孩不情愿地睜開了雙眼，老婦人已經(jīng)不見了。那件白色的外套靜靜地躺在座位上。</p> <p class="ql-block">男孩用衣袖擦去車窗內(nèi)側(cè)的霧氣，想看清站臺，但映入眼簾的只有濃煙、蒸汽，抑或是云朵。</p> <p class="ql-block">又有什么東西飄過。是雪花嗎？男孩興奮不已，打開車窗，歌聲越發(fā)嘹亮。</p> <p class="ql-block">男孩把手伸出窗外，接了幾片雪花，發(fā)現(xiàn)每片上都有單詞和數(shù)字，原來不是雪花，而是報紙。</p> <p class="ql-block">接著，男孩看火車旁站著一群怪人，他們把報紙撕碎，拋向天空，還唱著歌。這些人穿的衣服都是灰色的，就像天邊卷曲的云朵。</p> <p class="ql-block">突然，一陣刺耳的哨聲打破了歡樂的氣氛。火車開動了，男孩把手縮了回來。他打著哈欠，又蜷縮在溫暖的座位里?！皽嘏边@個字眼，在這里是一個明顯的轉(zhuǎn)折，一掃之前的陰霾氛圍。</p> <p class="ql-block">男孩醒來的時候，火車停在月臺上。有兩個人正朝著列車的方向走來，男孩跳上站臺，他們快步跑向他。男孩的媽媽說：“你一定經(jīng)歷了不尋常的旅行。”此時畫面的色調(diào)，變得明亮起來，給人以明媚、溫暖的感覺。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">第二個故事：問題父母（左下角的圖畫）</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">問題父母的開篇是一幅顏色灰暗的全家幅，夫妻兩人各自專注地看著報紙。妻子說，親愛的，來點牛奶。丈夫看也不看，拿起牛奶便倒，結(jié)果牛奶倒在小狗的腦袋上。姐弟二人爬在桌子底下，看著眼前的一幕，姐姐表情陰郁，弟弟表情則像是看熱鬧。特別注意那條小狗，有一張黑色的面具臉。是不是跟第一個故事中坐在男孩對面的那位老婦人有共通之處呢？</span></p> <p class="ql-block">這個故事是以姐姐的口吻講述的，天下父母都有個特權(quán)——你得依賴于他們，就算他們不理解你，情況也還是如此。此時的畫面中姐姐坐在沙發(fā)上悠閑地聽音樂，弟弟把家里的東西搭成一片，讓玩具火車在其間穿行?？吹礁改笗r，弟弟只是簡單的打了個招呼，姐姐連頭也沒回，小狗躲在椅子底下表情木然。家庭氛圍十分淡漠，沒有絲毫的溫情。這里需要注意的是，玩具火車跟第一個故事里的火車會不會有聯(lián)系呢？</p> <p class="ql-block">每天早上七點，父母都要出門去城里上班。畫面中他們手里提著包，走出門去。大家有沒有注意，媽媽的包里塞滿了文件和報紙。另外，從開始到現(xiàn)在畫面中僅出現(xiàn)了父母的下半身，沒有出現(xiàn)過父母的臉。但可想而知，他們的臉必然也是冷漠的。</p> <p class="ql-block">每天晚上七點，他們回到家，整理整理郵件，問問我們的功課，然后送我們上樓。畫面中，以姐弟倆的視角向樓下看，爸爸依在沙發(fā)上睡著了，手里的報紙散落在身上和地上，媽媽坐在沙發(fā)上專注地看著文件，對周圍的一切漠不關(guān)心。簡直像極了現(xiàn)在自顧自玩手機(jī)的父母，他們對孩子不太關(guān)心，致使親子關(guān)系冷漠。此時，小狗橫臥在玩具火車的軌道上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。注意一下這條黑白花的小狗，跟黑白相間的石頭是不是很相似？</p> <p class="ql-block">父母進(jìn)家門的那一刻，我和弟弟就預(yù)感到大事不妙。畫面中姐姐和弟弟看到父母時表情愕然，小狗在專注地看著電視，電視里播放著一個通緝犯，犯人戴著黑色的帽子和面具，穿著黑白條紋的上衣。請注意，通緝犯和小狗都是面具臉。另外，電視下方是玩具火車的軌道和車站。這也是應(yīng)該特別注意的存在。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那天晚上，父母竟然身披報紙回到家。他們大笑著進(jìn)了屋，沒有整理郵件，而是在客廳里唱著歌游行開來。雖然我們盼著父母與眾不同，但是真要如此，我們卻被嚇到了。畫面中父母戴著報紙折的帽子，穿著報紙做的衣服，表情歡快，兩個孩子卻表情愕然。</p> <p class="ql-block">爸爸從車庫里拖出一大摞報紙。他和媽媽一邊上上下下打量著我們姐弟，一邊嘀嘀咕咕。畫面中，父母興致盎然。</p> <p class="ql-block">我拿出作業(yè)，問爸媽要不要檢查我的作業(yè)，媽媽卻把報紙的休閑版面撕成碎條，問我想不想成為一只火雞。畫面中的弟弟掩嘴偷笑，對眼前的一幕十分意外。</p> <p class="ql-block">我們決定演演戲，假裝配合一下。轉(zhuǎn)眼，我倆就被爸媽打扮成了火雞。接下來，爸媽又開始游行了。</p> <p class="ql-block">當(dāng)他們在客廳里行進(jìn)到第四圈時，弟弟也完全融入其中。小叛徒！</p> <p class="ql-block">我想拯救他們，于是抓起一封信，塞進(jìn)爸爸手里。爸爸卻把信撕成了小碎片。此時，畫面中紙片紛飛，跟第一個故事中的飄落的紙片連成一片，地面上是行駛在軌道上的玩具火車和臥在一旁的小狗。這個畫面跟第一個故事的共通點更多了，大家可以仔細(xì)找找看。</p> <p class="ql-block">就在我準(zhǔn)備放棄的時候，弟弟突然大喊：“我們出去吃晚飯吧。”媽媽說：“好主意，我知道一個地方?！蔽覅s不情愿這身打扮就出去。在爸爸的提議下，我們脫下戲裝，弟弟卻堅持戴著報紙折的帽子，仍然樂在其中。此時，畫面中空無一人，只有報紙和小狗。</p> <p class="ql-block">在車?yán)?，他們又放聲歌唱了。我們在快餐店門口停下車，媽媽走進(jìn)去，沒多久就笑著出來，懷里抱著晚餐——用報紙包著的薯條。此時畫面變成了黑白色，姐弟倆雖然是黑色的剪影，但可以看出兩個人吃著薯條，表情十分開心。</p> <p class="ql-block">結(jié)局有點兒滑稽，就算清掃完屋里的碎紙，還是覺得可笑。就在上床睡覺時，父母問我們作業(yè)寫好了嗎？天下父母都一樣，無論玩得多么盡興，都不會忘記孩子的功課。姐姐不禁在心里說，對于這類父母，你得小心，太累人了。姐姐雖然抱怨，但是心里卻是美滋滋，因為一家人度過了一個歡樂的夜晚。畫面中是姐姐上樓的背影和小狗的臉部特寫。此時畫面的色調(diào)變得溫暖，給人和諧融洽的感覺。這才是真正幸?？鞓返囊患胰恕?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">第三個故事：一場等待的游戲（右上角的圖畫）</b></p><p class="ql-block">開篇是空無一人的火車站，有一只松鼠躲在廊柱的后面東張西望，一條被單結(jié)成的繩索一直垂到下面的畫面中，視覺沖擊力極強(qiáng)。這個火車站是不是似曾相識？跟第二個故事里電視下方的玩具車站竟然一模一樣，這是一種時空的重疊嗎？</p> <p class="ql-block">故事正式開始，火車站出現(xiàn)了五個等車的人，他們都埋頭看著報紙，互不交流，互不干涉。跟現(xiàn)在的我們都沉迷于手機(jī)，如出一轍。大家都忙著通過媒介獲取信息，卻從不在意身邊的人和事。由此可見，人際關(guān)系嚴(yán)重冷漠化。</p> <p class="ql-block">等車的人越來越多，他們無一例外都在做著同樣的事。接著，人越來越多，小松鼠都被擠到了角落里。車站的工作人員出現(xiàn)了，他拿著綠色的旗子，望著火車駛來的方向。他肯定在心里在盤算著，為什么火車還沒來呢？</p> <p class="ql-block">車站里的廣播響了起來：各位乘客請注意，原定八點三十分的進(jìn)站開往城里的列車將會晚點片刻。南方鐵路局為此深表歉意。人群中有兩個人抬起頭，望向火車駛來的方向。此時，左上角的畫面里火車被石頭擋住了去路。大家此時應(yīng)該明白了，第一個故事中火車被迫停下，造成了第三個故事中的火車晚點。</p> <p class="ql-block">車站的工作人員通過梯子，爬到了車站房頂上，他大概等得不耐煩了，才這樣登高遠(yuǎn)望的。此時，小松鼠也在房頂上跟工作人員望著同樣的方向。顯然，增加的畫面的喜劇效果。等車的人群中越來越多的人收起報紙，也在張望著。</p> <p class="ql-block">火車仍然沒有來，所有人都收起了報紙，焦急地等待著，其中有一個女人卻微笑了起來。車站的工作人員又通過梯子來到站臺下的鐵軌旁，把耳朵俯在鐵軌上傾聽，卻一無所獲。</p> <p class="ql-block">車站里的廣播又響了起來，通知火車?yán)^續(xù)晚點。畫面中那個微笑的女人拿出報紙，折疊起來。大家不明所以，都好奇地看著她。跑到站臺下面的小松鼠，也好奇地注視著這個女人。</p> <p class="ql-block">女人折了一頂帽子，戴在了頭上。人們都為此歡呼鼓掌?；疖囌镜臍夥諒脑瓉淼某翋灍o趣變得熱鬧歡快。只有車站的工作人員在站臺上執(zhí)著地望著火車駛來的方向。當(dāng)然了，這是他的職責(zé)所在。</p> <p class="ql-block">大家紛紛效仿起來那個女人，把報紙折疊成帽子，戴在自己的頭上。大家都喜氣洋洋，沉浸在這種游戲中。車站的工作人員又來到站臺下的鐵軌旁，拿著望遠(yuǎn)鏡瞭望，只有他在著急地等待著火車。</p> <p class="ql-block">車站里的廣播又響了起來，通知火車暫時沒有音訊。大家卻完全不在乎，三五成群地圍在一起，忙著用報紙做戲服，裝扮自己。這時，站臺下面的小松鼠正戴著報紙帽，躲在報紙的后面自娛自樂呢。</p> <p class="ql-block">大家裝扮好自己后，又開始裝扮車站。廊柱上、房檐上、窗戶上方、煙筒上都用報紙裝飾起來了，就連小松鼠也在幫忙用報紙裝扮屋頂。大家仿佛是為了迎接盛大的慶典。有的人則把報紙撕成碎片，堆在站臺上。大家都玩得不亦樂乎，只有車站的那位工作人員坐在站臺上憂愁地望著火車駛來的方向。</p> <p class="ql-block">列車終于進(jìn)站了，大家慶祝起來，唱起歌，將紙片撒向空中，如同雪花飄揚。此時，大家可以回想一下第一個故事，男孩被剎車聲驚醒時，打開窗，聽到了歌聲，看到了紛飛的紙片。時空又一次重疊了。</p> <p class="ql-block">火車冒著濃濃的白煙開走了，此時車站的畫面變成了黑白色，白煙、紙屑模糊了視線，像是幻影一般?？墒牵降椎谝粋€故事是幻影，還是第三個故事是幻影呢？這是一個值得思考的問題。</p> <p class="ql-block">人們乘車離開，留下了滿地的紙屑，工作人員正在清掃。站臺右邊，一個戴著黑色帽子和黑面具、穿著黑白條紋上衣的男人正揮手與遠(yuǎn)去的火車告別。我們可以看一下這個人，是不是跟第一個故事中坐在男孩對面的老婦人特別像？戴著黑色帽子和黑面具，并且長著大大的鼻子。當(dāng)然，他也跟第二個故事中電視里出現(xiàn)的囚犯是同一個人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">顯然，第一個故事和第三個故事是互為因果關(guān)系的。那么第一個和第三個故事，又跟第二個故事有著怎樣的聯(lián)系呢？在這里可以提示一下，第二個故事中弟弟穿的也是黑白條紋上衣，小狗也有一張面具臉。</p> <p class="ql-block"><b>第四個故事：混戰(zhàn)（右下角的圖畫）</b></p><p class="ql-block">開篇十分特別，順著右上角圖畫中垂下來的被單結(jié)成的繩索，一個逃犯溜了下來。畫面背景是綠色的，所以穿著黑白條紋上衣的逃犯和黑白花的奶牛就顯得特別矚目。大家仔細(xì)看一下，這個逃犯的裝扮，原來他曾出現(xiàn)在第三個故事的結(jié)尾處。畫面的右下角是一條黑白花的奶牛，它跟第一個故事中黑白相間的石頭、第二個故事中黑白花的小狗又有什么樣的聯(lián)系呢？</p> <p class="ql-block">故事正式開始，逃犯落在了水塘里，奶牛好奇地舔著他的臉。這個場景跟同頁第二個故事的場景是不是有相似之處呢？</p> <p class="ql-block">逃犯發(fā)現(xiàn)在奶牛群里是很好藏匿的，于是他玩起了躲迷藏的游戲。大家可以從畫面中找找逃犯到底躲在了哪里。作者用文字提示說，荷蘭奶牛一旦走出田地就很難被找出來了。</p> <p class="ql-block">逃犯當(dāng)然明白這個道理，他把奶牛驅(qū)趕出了田地，來到了白色的背景里。此時，想尋找逃犯真的有點難了。找了半天，才發(fā)現(xiàn)他藏在畫面的左下角。</p> <p class="ql-block">牛群繼續(xù)向前走，逃犯混在牛群里同行。畫面的右下角出現(xiàn)了合唱節(jié)的標(biāo)識牌，以及逃犯的面部特寫。從他的面部表情可以斷定他此時的心情：緊張而喜悅。</p> <p class="ql-block">教堂里大家穿著白色的外套、拿著黑色在歌本，一起高聲唱著。人群中有兩個人特別奇怪，一是逃犯（二排右一），因為他戴著面具；一是滿臉通紅的男孩子（二排左一），他沒有外套和歌本。原來逃犯偷走了男孩子的東西。</p> <p class="ql-block">夜幕降臨了，天地間黑漆漆的一片，逃犯和奶牛都看不見了。的確，夜間想找到它們，可沒那么容易。</p> <p class="ql-block">即使有光亮照射，仍然看不清他們，只看到不規(guī)劃的黑色斑點（代表逃犯復(fù)雜忐忑的心情）。如果仔細(xì)看，會發(fā)現(xiàn)逃犯正躲在圖畫的右下角，把手指放在嘴巴上，對著奶牛做出禁聲：噓！</p> <p class="ql-block">黑夜再漫長，也終將過去，就如同火車終將會到站，冷漠的家庭關(guān)系和人際關(guān)系終將會改變。天亮了起來，畫面中逃犯穿著白色的外套跟隨牛群繼續(xù)趕路。奶牛身上的花紋代表了此時逃犯的心理，嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎?；疖嚨臉?biāo)識牌，指明了逃犯行進(jìn)的方向。</p><p class="ql-block">牛群來到車軌上，攔住了火車的去路?；疖囶^上白煙滾滾，司機(jī)伸出頭來，看著眼前的一切。這里解答了第一個故事中火車中途停車的真正原因，以及老婦人就是逃犯的事實。最后這個故事不僅串聯(lián)起了所有的故事，還解答了很多的迷題。</p> <p class="ql-block">隨后，畫面是奶牛身上花紋的特寫，黑白分明，讓人印象深刻。</p> <p class="ql-block">接下來，是奶牛的眼睛特寫。這只眼睛澄澈而透明，像是洞悉了一切的秘密。</p> <p class="ql-block">此時，面畫變成了黑白色，這一整頁的四幅畫面都是黑白色，營造了一個黑與白的世界，緊扣書名《黑與白》。在這一頁里，男孩蜷縮在溫暖的座位里，姐弟倆享受著歡樂的家庭時光，火車帶著歡樂的人群離開，荷蘭奶牛也有了好消息，一切都在好的一面發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)畫面再次轉(zhuǎn)亮?xí)r，整個世界都變得溫暖而美好。當(dāng)需要擠奶時，無論走多遠(yuǎn)，它們都是要回家的。是的，奶?；氐搅颂锏?，開始了正常的生活……一切都回到了正軌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四個故事到此結(jié)束，看完后才知道，這四個故事既獨立又互相關(guān)聯(lián)。作者用巧妙的構(gòu)思，為我們營造了一個既夢幻都真實的世界。</p> <p class="ql-block">但是真正解答迷題的是最后一頁，畫面中一只手拿起了玩具火車站。可想而知，這是男孩在收拾自己的玩具，它手里的火車站正是第三個故事中的火車站。一旁是小狗叼著一片報紙，還有一片報紙正飄出畫面。原來，第一個、第三個和第四個故事都是第二個故事中的男孩想像出來的。</p>