<p class="ql-block"> “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”踏著深秋的節(jié)拍，迎著初冬的暖陽，在這個(gè)充滿詩意的季節(jié)，為了深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，踐行一日生活皆課程的大課程觀，全面推進(jìn)幼兒園課程游戲化，著力提升幼兒教師素質(zhì)能力，結(jié)合“萊州市2021—2022學(xué)年度幼兒園教學(xué)大比武活動”的通知，萊州市金倉街道中心幼兒園開展了“精彩課堂展風(fēng)采，教學(xué)比武促提升”教學(xué)大比武活動。</p> <p class="ql-block"> 活動開始前，我們召開了動員會議進(jìn)行了活動通知的解讀，要求教師的教學(xué)活動須凸顯幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒印钡睦砟?，體現(xiàn)游戲精神與幼兒園課程的融合，圍繞國家課程、省編課程、園本課程開發(fā)的五大領(lǐng)域內(nèi)容，類型多樣，覆蓋各年齡段，能夠體現(xiàn)正確的兒童觀、教育觀、課程觀和游戲觀，充分體現(xiàn)幼兒的主動性、積極性、體驗(yàn)性和創(chuàng)造性。</p> <p class="ql-block"> 教師們充分挖掘教學(xué)題材，認(rèn)真撰寫教案?；顒又校處焸冞\(yùn)用新的教學(xué)理念，多樣化的教學(xué)方式，意想不到的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)活動，為幼兒帶來全新的感受。每位教師各盡所能，發(fā)揮聰明才智，把先進(jìn)理念滲透于教學(xué)中的每個(gè)細(xì)節(jié)。課堂表現(xiàn)積極活躍，呈現(xiàn)了精彩紛呈的教學(xué)課堂。</p> 精彩課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”一起來看看老師們的風(fēng)采吧！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">小班健康活動《動一動，真有趣》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：李泓璐</span></p> <p class="ql-block"> 運(yùn)動是小朋友最喜歡的活動，尤其是小班年齡段的孩子特別喜歡“動”。李老師通過游戲模仿小動物走路導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒的運(yùn)動興趣和參與活動的積極性。通過觀察教具毛毛蟲是如何運(yùn)動的，讓幼兒探索我們的身體有哪些部位可以和毛毛蟲一樣一伸一縮做運(yùn)動。整個(gè)活動堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒樱層變阂杂螒虻姆绞饺ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。激發(fā)了幼兒的求知欲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)、感受運(yùn)動的快樂，從而獲得經(jīng)驗(yàn)，真正做到寓教于樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">大班語言活動：《像狼一樣嚎叫》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：楊青</span></p> <p class="ql-block"> 在活動中，楊老師讓幼兒學(xué)會感受并理解其中自由自在的情趣，并與同伴合作用自己的方法表達(dá)自由自在時(shí)愉快的情緒。在整個(gè)活動中，老師充分尊重幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉快、親切的氛圍，讓幼兒在不知不覺中聯(lián)系生活豐富了知識，獲得情感體驗(yàn)，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，以幼兒為主體，在置身于玩的過程中去感受自由自在與規(guī)則的的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">中班語言活動《換一換》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：張彤</span></p> <p class="ql-block"> 在游戲中，張老師從簡單到難依次遞進(jìn)，逐漸幫助幼兒掌握游戲的規(guī)則。首先是簡單的模仿繪本故事中換叫聲的游戲。<span style="font-size:18px;">通過師幼、幼兒互動，孩子們都能正確地完成，非?？鞓返赝度肫渲校哺惺艿搅擞螒虻臉啡?。通</span>過創(chuàng)設(shè)不同難度的游戲幫助幼兒逐漸的提高自身能力，也感受到不同游戲帶來的不同樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">中班語言活動《小蝸牛的本領(lǐng)》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：孫瑞</span></p> <p class="ql-block"> 在活動過程中，孫老師通過生動有趣的故事，讓幼兒能夠用完整的語言復(fù)述故事，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，通過角色扮演的方式讓幼兒加深對故事的理解。同時(shí)知道要知錯(cuò)就改，學(xué)本領(lǐng)時(shí)要知道尊重別人，只有這樣才能學(xué)到別人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">中班科學(xué)活動《小兔子分蘿卜》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：施硯偉</span></p> <p class="ql-block"> 活動過程中,施老師讓幼兒在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會記錄,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)3和4的組成,使幼兒了解4有三種不同分法,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣并學(xué)會與同伴分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">中班藝術(shù)活動《沖鋒槍》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：崔鑫華</span></p> <p class="ql-block"> 崔老師抓住孩子喜歡游戲的特點(diǎn)，選取打槍這樣一個(gè)孩子們都喜歡的游戲情景，將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有效的運(yùn)用到活動中來，自然引出“打槍”的音樂游戲。在游戲的過程中讓孩子體驗(yàn)感知音樂作品中的休止，用動作表現(xiàn)來感知音樂的樂句，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。在活動過程中游戲形式多樣化，雖然只是個(gè)“打槍”、“躲子彈”兩個(gè)游戲動作，但教師運(yùn)用了多種游戲形式，使游戲變得豐富多彩，做到了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">大班語言活動《跑跑鎮(zhèn)》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：寧媛</span></p> <p class="ql-block"> 寧老師的這節(jié)課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有層次性，在繪本活動中加以游戲，動靜結(jié)合，孩子樂于參入，也樂于想象和表達(dá)。模擬繪本情境,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行猜想,肯定他們的想象，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣及欲望，讓幼兒帶著愉快的心境在活動中學(xué)習(xí)，從而達(dá)成積極主動學(xué)習(xí)語言的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">大班科學(xué)活動《魔女城歷險(xiǎn)記》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：楊魯敏</span></p> <p class="ql-block"> 楊老師通過繪本巧妙地將“模式排序”的數(shù)學(xué)知識融入到生動的故事情節(jié)中,使抽象的排序變得合理而有趣。與幼兒的生活實(shí)際相結(jié)合,引導(dǎo)孩子將眼睛從集體活動中延伸到生活中,能夠體會到數(shù)學(xué)活動和自己的生活是緊密相連的,發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律美。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">大班語言活動《小矮人的南瓜??》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：原郡霞</span></p> <p class="ql-block"> 原老師以詼諧幽默的故事導(dǎo)入激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，活動過程中老師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以游戲的方式讓幼兒在游戲中學(xué)會合作、學(xué)會分享，體驗(yàn)合作的快樂。知道當(dāng)自己遇到困難時(shí)，可以找別人來幫忙，這樣事情會解決的更快，更省力。在活動中，幼兒探索了不同的運(yùn)南瓜??的方法，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行充分思考、討論與判斷，以幼兒為主體，讓幼兒勇敢的表達(dá)自己想法和見解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">大班科學(xué)活動《有趣的轉(zhuǎn)動》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：施荷靜</span></p> <p class="ql-block"> 在本活動中,教師以談話導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動的知識經(jīng)驗(yàn)。在交流中，采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">大班科學(xué)活動《蜘蛛與糖果店》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">執(zhí)教老師：劉明瑜</span></p> <p class="ql-block"> 劉老師通過情景和統(tǒng)計(jì)圖表，讓孩子初步了解有關(guān)概率和統(tǒng)計(jì)之間的關(guān)系。在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上層層遞進(jìn)，一步一步的加深學(xué)習(xí)，在觀察比較的基礎(chǔ)上，幼兒能夠大膽進(jìn)行推理和預(yù)測，最后將統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用到生活當(dāng)中去感受生活中數(shù)字的魅力與樂趣，讓幼兒在游戲中獲得知識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽課的老師都在認(rèn)真聆聽并做記錄</p> 教研反思促提升 <p class="ql-block"> 活動后，老師們先反思自評，然后聽課教師進(jìn)行點(diǎn)評。各位教師們盡情闡述自己的反思和觀點(diǎn)，提出建設(shè)性意見，使執(zhí)教老師在自身原有基礎(chǔ)上獲得較大的進(jìn)步和提升。最后，王園長從活動課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)的制定及內(nèi)容環(huán)節(jié)、課堂效果等多方面對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了綜合評價(jià)，點(diǎn)出了優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處。這次集“賽課、反思、點(diǎn)評”于一體的教研活動，為幼兒園全體教師提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會和鍛煉平臺，讓老師們受益匪淺，促進(jìn)了幼兒園教學(xué)反思，提高了看課能力，引領(lǐng)了教育導(dǎo)向。</p> 筆記展評互學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 點(diǎn)評活動結(jié)束后，教師們又以集中觀摩的形式對聽課記錄、備課筆記、教研記錄等筆記進(jìn)行展評，互相交流學(xué)習(xí)。</p> 見證進(jìn)步共成長 <p class="ql-block"> 經(jīng)過層層選拔，最終產(chǎn)生了一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎。由王園長為獲獎老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。????????</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)比武活動真正把《綱要》和《指南》的精神落到實(shí)處，為教師們搭建起一個(gè)也為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、互相展示的平臺。 充分體現(xiàn)讓幼兒自主探索學(xué)習(xí)，真正的體現(xiàn)讓孩子們在與同伴分享，合作中成長，在分享中體驗(yàn)快樂，在成長中擁有自信。同時(shí)，教師們在觀摩的過程中總結(jié)反思自己，有效地促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從而有助于我園教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長和整體素質(zhì)的提高，為今后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">你若還有夢想，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">就請點(diǎn)燃心中的火把。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趁著青春還在，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趁著我們都心懷熱愛，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趁著夢想的花正在盛開…</b></p><p class="ql-block"><br></p>