<p class="ql-block"> 初冬暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光。2021年11月19日上午，九華鎮(zhèn)營防幼兒園迎來了以洪潔園長帶隊的花園、鄭甸兩所幼兒園的骨干教師一行，開啟了半日隨班指導活動。</p> 如約而至 簽到觀摩 <p class="ql-block"> 高朋自遠方來，營幼園顯得格外靈動多彩。相聚在暖陽里，幼教人越發(fā)神思飛揚。經(jīng)過有序地測溫、查驗兩碼和簽到，伴隨著歡快活潑、富有國學特色的音樂，孩子們在自由結(jié)伴、自選材料、自創(chuàng)玩法、自主愉悅的晨間時光里開啟了美好的一天。觀摩老師們不時駐足拍攝，記錄精彩瞬間。</p> 晨間展示 愉悅創(chuàng)造 <p class="ql-block"> 晨間活動中一條長繩、幾根竹竿、三五把椅子······簡單的器械卻使每個孩子都玩出了不一樣的精彩。通過這種方式進行的晨間鍛煉，不僅促進了孩子身體敏捷性和平衡等能力的發(fā)展，更給了孩子們無限創(chuàng)造的空間。自由、自主、愉悅、創(chuàng)造在這里自然生長······</p> 潤物無聲 寓教于樂 <p class="ql-block"> 晨間活動結(jié)束后老師以問題為導向、以談話為抓手，引導幼兒及時回顧和探究游戲中發(fā)生了什么還可以怎么玩？<span style="font-size:18px;">尊重幼兒的想法鼓勵幼兒不斷嘗試新的游戲方式。</span></p> <p class="ql-block"> 怎么支持幼兒對天氣進行觀察和記錄呢？因為知道潤物無聲，我們對環(huán)境充滿敬畏。比如：門廊外的天氣展架和戶外活動場地安排相結(jié)合，引導幼兒關(guān)注天氣并和自己的戶外活動產(chǎn)生聯(lián)系。再比如：小班晨談中穿插的天氣律動導引幼兒了解簡單的氣象知識；中班“小小氣象員”不僅激發(fā)了幼兒對天氣的關(guān)注更為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，滿足幼兒積極表達的愿望；大班與月歷相結(jié)合的天氣記錄墻、周統(tǒng)計表、月統(tǒng)計柱狀分析圖等，不僅激發(fā)了幼兒對天氣深入探究的興趣，更培養(yǎng)了幼兒在解決實際問題中構(gòu)建新的數(shù)學經(jīng)驗。</p> 交流研討 互動點評 <p class="ql-block"> 在隨班指導活動過后，老師們紛紛暢所欲言，進行了精彩的點評。有如汩汩活水，讓人醍醐灌頂，并指出了一些具體的改進措施，大家在互動交流中凝聚共識，在思想碰撞中快速提升。</p> 學無止境 且行且思 <p class="ql-block"> 研討中營防幼兒園袁紅娟園長，就本次參與隨班指導的專家表示感謝。同時對活動的開展中的不足之處進行了總結(jié)和反思。活動最后，九華鎮(zhèn)幼教輔導員湯智娟園長對活動進行了精彩的總結(jié)，并對營防幼兒園接下來的工作作出了簡要的部署，她要求老師們從自己做起，從外部給予自身壓力，內(nèi)部積極自我引領(lǐng)，做好孩子的“支持者、合作者、引導者”，在家長中積極發(fā)揮好教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block"> 隨著本次第三共同體隨班指導活動的開展，也引發(fā)了大家對于教育教學諸多思考，實現(xiàn)了跨鎮(zhèn)之間教師的教研互動、共同成長，更好地促進教師的專業(yè)化發(fā)展。集眾思，其益愈廣；聚群力，其芳彌彰。我們始終堅信一句話——“同心山成玉，協(xié)力土變金”。積極體驗，安靜追夢，逐夢的路上我們一直都在努力！</p>