聚力前行，書香致遠(yuǎn)——新干縣小學(xué)英語(yǔ)名師工作室啟動(dòng)儀式暨教育專著閱讀活動(dòng)

柳柳同學(xué)

為了開辟青年教師成長(zhǎng)的“示范園”，提升青年教師的專業(yè)水平，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，2021年11月20日，新干縣小學(xué)英語(yǔ)孫新媛名師工作室舉行了啟動(dòng)儀式暨教育專著閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)由孫新媛老師主持，縣教體局教研室鐘金花老師蒞臨指導(dǎo)，全體成員共同探討了工作室未來的發(fā)展方向，明確了發(fā)展目標(biāo)。 風(fēng)華正茂，蓄勢(shì)待發(fā) 活動(dòng)伊始，孫新媛老師明確了成立工作室的初衷：工作室是一個(gè)學(xué)習(xí)、研究、教師成長(zhǎng)發(fā)展的共同體，我們將立足課堂，以課題為引領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)——研究——實(shí)踐，探尋小學(xué)英語(yǔ)落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略，探索教師成長(zhǎng)的有效途徑，通過研討、閱讀分享、公開課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播有關(guān)研究成果，打造名優(yōu)教師群體，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。 志存高遠(yuǎn)，博采眾長(zhǎng) 縣教體局教研室鐘金花老師對(duì)工作室成員提出了要求及期望：我們每個(gè)人要走得更遠(yuǎn)，就需要昂首仰視，靜心學(xué)習(xí)，尋找自己成長(zhǎng)的動(dòng)力。此外，工作室成員之間要發(fā)揚(yáng)互學(xué)互助的精神，巧借東風(fēng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。 　　接著，工作室成員們紛紛進(jìn)行自我介紹及從教經(jīng)驗(yàn)分享。 聚力前行書香致遠(yuǎn) “腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。工作室成員們?cè)诳h教體局教研室鐘金花老師和工作室主持人孫新媛老師的引領(lǐng)下，秉承活到老學(xué)到老，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)、開闊視野、豐富閱歷的學(xué)習(xí)理念，開展了教育專著閱讀活動(dòng)。 　　在此次教育專著閱讀活動(dòng)中，各位工作室成員在教研室鐘金花老師和工作室主持人孫新媛老師的帶領(lǐng)下踴躍發(fā)言，共同交流。有的老師侃侃而談，不時(shí)引起老師們的陣陣掌聲；有的老師從自己的閱讀情況出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，聲情并茂，暢談了讀書感受和收獲，使老師們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。 　　在交流中老師們暢所欲言，各抒己見，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也都有值得其他人學(xué)習(xí)的地方，比如：張婧老師分享了《To be an English teacher》一書，書中談及傳統(tǒng)大學(xué)生的職業(yè)選擇。聯(lián)系自我，能成為一名英語(yǔ)教師又是何其榮幸和自豪。 　　通過本次閱讀交流活動(dòng)，老師們都受益匪淺。大家收獲了知識(shí)與喜悅，激發(fā)了學(xué)習(xí)愿望和進(jìn)取精神，為打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍起到了積極的推動(dòng)作用。 　　聚是一團(tuán)火，散是滿天星。新干縣小學(xué)英語(yǔ)名師工作室啟動(dòng)儀式暨教育專著閱讀活動(dòng)圓滿結(jié)束。在名師的帶領(lǐng)下，工作室的成員們將不忘初心、不負(fù)芳華，發(fā)揮名師工作室的輻射作用，更好地引領(lǐng)和帶動(dòng)新干縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的發(fā)展！