<p class="ql-block"> 付欣月老師是本學(xué)期加入致遠實驗學(xué)校初中部語文教師隊伍的新老師。學(xué)校為加快青年教師專業(yè)成長，提高新教師的教育教學(xué)水平，<span style="font-size:18px;">開學(xué)初啟動了“青藍工程”，付老師拜語文學(xué)科的帶頭人郭麗萍主任為師。經(jīng)過大半學(xué)期的“傳、幫、帶”，付老師找到了語文教學(xué)的方法，今天將一堂別開生面的《誡子書》展示到了老師們的面前。</span></p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 本課由古代信息交流不發(fā)達提出書信的重要性。進一步引導(dǎo)提到書信的實用性、審美性。</p> <p class="ql-block"> 對學(xué)生預(yù)習(xí)情況進行檢測：作者簡介、讀音糾錯、譯文疏通各環(huán)節(jié)扎扎實實，夯實每一個知識點。然后課文精講部分，由“諸葛亮從哪幾個方面告誡兒子的”，步步引導(dǎo)理解“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的真諦。接著學(xué)生談自己的收獲，培養(yǎng)了學(xué)生價值觀。</p> <p class="ql-block"> 最后作業(yè)布置《誡自書》，既鍛煉了學(xué)生的寫作又訓(xùn)練了學(xué)生的自我約束力。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課付老師精心設(shè)計，各環(huán)節(jié)緊湊且過渡自然。對標(biāo)題的解析詳細，有利于學(xué)生對整篇文章的掌握。課堂上自讀，齊讀書聲瑯瑯，充分體現(xiàn)了古詩文須誦讀的特點。課堂提問學(xué)生數(shù)量接近三分之二，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，明確學(xué)生認知。本課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教師基本功過硬，教學(xué)效果好。</p> 共筑夢想 <p class="ql-block"> 新教師快速成長的背后，離不開自身的努力和師傅無私的付出。</p> <p class="ql-block"> 上每節(jié)新課前付老師總是先走進郭老師的課堂。</p> <p class="ql-block"> 郭老師對付老師進行悉心指導(dǎo)！</p> 未來可期 <p class="ql-block"> 付老師和郭老師受到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚！</p> <p class="ql-block"> 付老師的展示課在進步與收獲中結(jié)束。彰顯了我校敬業(yè)、賞識、善導(dǎo)、求真的教風(fēng)，見證了我校教師隊伍積極向上、鉆研進取的精神。</p>