<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 尉氏縣“心靈有約”心理健康教育名師工作室成員，在馬松強(qiáng)老師的帶領(lǐng)下，懷揣著一顆樹能搖動(dòng)一棵樹，一片云能推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂的信念，在唐彩琴老師的熱情接待下走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)教室。</p> <p class="ql-block"> 馬老師帶領(lǐng)同學(xué)們開啟一節(jié)不同尋常的心理體驗(yàn)課，課的主題是:“起點(diǎn)代表出處，終點(diǎn)決定高度”。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教室的一體機(jī)上出現(xiàn)”起點(diǎn)代表出處，終點(diǎn)決定高度”，同學(xué)們一臉的茫然。馬老師說：“人因?yàn)橛欣硐攵鴤ゴ?，你的理想是什么？如何?shí)現(xiàn)自己的理想？”同學(xué)們各抒己見，課堂氣氛活躍了起來。</p> 從“融”面對(duì) <p class="ql-block"> 馬老師先和孩子們進(jìn)行了互動(dòng)，使孩子們的狀態(tài)始終保持愉快放松。從“學(xué)習(xí)有用嗎？為什么要學(xué)習(xí)，生活中遇到了困難和挫折怎么辦？”幾個(gè)問題入手，調(diào)動(dòng)孩子們聽課的積極性。</p> 榜樣力量 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 首先馬老師呈現(xiàn)在孩子們面前的是:現(xiàn)實(shí)生活中、發(fā)生在我們身邊的、一個(gè)個(gè)精英，用他們的成功經(jīng)歷告訴了孩子們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過他們的親身經(jīng)歷告知孩子們知識(shí)是最大的財(cái)富；是改變命運(yùn)的鑰匙；是活得有尊嚴(yán)，活得充實(shí)得到社會(huì)肯定的最有力的保障。</p> 信念與理想 <p class="ql-block"> 馬老師帶領(lǐng)孩子們觀看了幾個(gè)勵(lì)志視頻，讓孩子們看后發(fā)言，定下自己的目標(biāo)，如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？</p><p class="ql-block"> 沒有手可以做什么？？？</p><p class="ql-block"> 沒有腳可以做什么？？？</p><p class="ql-block"> 沒有四肢可以做什么？？？</p> <p class="ql-block"> 讓我感觸最深的是通過力克這個(gè)身殘志堅(jiān)的人的經(jīng)歷，以及他的演講告訴了孩子們還有什么比擁有健康的身體更幸福？無手無腳的可以創(chuàng)造奇跡，何況健全的我們？ </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這個(gè)故事又一次震撼到了孩子們，健全的自己是多么的幸運(yùn)！還有什么理由消磨時(shí)光不去充實(shí)自己呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 挑戰(zhàn)極限 <p class="ql-block"> 馬老師引導(dǎo)孩子們用托舉夢(mèng)想航道的體驗(yàn)，用舉起手臂也就是通往自己的夢(mèng)想的道路上可能遇到的困擾、阻力來挑戰(zhàn)自己的極限。第一次孩子們積極的接受挑戰(zhàn)，有些同學(xué)臉上還能露出俏皮、輕松的笑容，挑戰(zhàn)的時(shí)間是5分鐘，結(jié)果時(shí)間不到，同學(xué)們就以失敗而告終。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在榜樣力量的激勵(lì)下和力克這個(gè)身殘志堅(jiān)的人視頻的鼓舞下，孩子們又一次在馬老師的引導(dǎo)下開啟了第二次挑戰(zhàn)極限，這次孩子們有著不可估量的潛力，一次次的疲倦與掙扎，在堅(jiān)持與放棄的過程中，思想激烈的斗爭著……挑戰(zhàn)極限時(shí)間超過25分鐘。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 不管外界聲音發(fā)出:“你行嗎? 你真的不行了，......”如何干擾，孩子們一直堅(jiān)持著，咬著牙堅(jiān)持著，抖動(dòng)的腿和胳膊上下顫抖著咧著嘴，依然沒有放下……</p> <p class="ql-block"> 在馬老師的引領(lǐng)下、激勵(lì)下，孩子們釋放著自己最大的潛能。猛然間發(fā)現(xiàn)同樣的自己原來也是一個(gè)有毅力、不放棄、也能咬牙堅(jiān)持下去成為擁抱成功、笑到最后的勝利者。</p><p class="ql-block"> </p> 時(shí)間賬單 <p class="ql-block"> 在老師的引領(lǐng)下，每位同學(xué)拿出一張紙，用眼睛凝視著這張紙，思考我看到的就是我一天的時(shí)間，接著把睡覺、一日三餐、看手機(jī)、打游戲、玩、……不屬于自己學(xué)習(xí)以外的時(shí)間依次的按自己的時(shí)間分配撕下來對(duì)應(yīng)大小的紙條。最后把手舉過頭頂告訴自己這就是我的學(xué)習(xí)時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 最后看到舉過頭頂?shù)募垪l，同學(xué)們都驚呆了。時(shí)間都去哪了，瞬間有了答案！</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)同學(xué)都在精心設(shè)計(jì)著自己一天的時(shí)間賬單:</p><p class="ql-block">一分鐘一分鐘加等于一小時(shí)，</p><p class="ql-block">一小時(shí)一小時(shí)相加等于一天，</p><p class="ql-block">一天一天的相加就等于一年，</p><p class="ql-block"> 時(shí)間就這樣悄無聲息，從我們身邊溜走？合理有序安排時(shí)間，是走向成功的基石，但最珍貴的是堅(jiān)持，水滴石穿人人都懂，做起來難，今天我們的堅(jiān)持力，恒信力，有多少，給自己證明一下吧。我行！我能行!我一定行!Ian believe!</p> 瘋狂一分鐘 <p class="ql-block"> 在瘋狂一分鐘活動(dòng)中，一個(gè)平日里不怎么發(fā)言的學(xué)生能說出一分鐘能背10個(gè)單詞，相信此活動(dòng)激發(fā)了孩子的潛力，只有堅(jiān)信自己一定行,肯定會(huì)成功。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 課堂通過了三個(gè)活動(dòng)：“挑戰(zhàn)極限”、“時(shí)間賬單”和“瘋狂一分鐘”，在挑戰(zhàn)極限的親身體驗(yàn)過程中，同學(xué)們不由自主的齊喊口號(hào)：“我行，我行，一定行，加油，奧力給！”</p> <p class="ql-block"> 這些活動(dòng)不僅鍛煉了同學(xué)們的意志，培養(yǎng)了孩子的抗挫能力，還增加了一個(gè)班集體的凝聚力，同時(shí)發(fā)揮出了班級(jí)團(tuán)結(jié)向上的拼搏精神!孩子們課堂上聚精會(huì)神，全力以赴的參與著每項(xiàng)活動(dòng)。</p> 情志共生 <p class="ql-block">馬老師送給孩子們的兩句話：</p><p class="ql-block"> 我信我拼， 壯志在心。</p><p class="ql-block"> 我想我做， 成功在握。</p> <p class="ql-block"> 這次的活動(dòng)使孩子們對(duì)自己有了重新的認(rèn)識(shí)，不可以放棄的信念此刻更加堅(jiān)定??！</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間飛逝，激情仍在！雖然下課鈴響起了，一張張燦爛可愛的笑容仍掛在臉上，瞬間感覺所有孩子自信飛揚(yáng)?？吹揭粡垙堁笠缰倌陦?mèng)想的臉，希望我們的此次的到來能點(diǎn)亮孩子們的夢(mèng)想，激活那沉睡多年的種子能快速發(fā)芽。這個(gè)畫面沖淡了剛開始接受挑戰(zhàn)極限時(shí)的失落、自卑、退縮……加油吧，孩子們！??！心靈有約，啟迪心靈新航向！</p> <p class="ql-block"> 相信馬老師的這堂體驗(yàn)課激發(fā)了更多孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愿孩子們的學(xué)習(xí)更上一層樓！相信尉氏心理名師工作室在馬老師的帶領(lǐng)下會(huì)越來越好，能夠幫到更多的孩子！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主講人: 馬松強(qiáng)</p><p class="ql-block">文 稿 : 賀永先 李青枝 孫秀娟</p><p class="ql-block">照 片 : 張 靜 王 鈺 王軍芳</p><p class="ql-block">編 輯 : 劉培培</p><p class="ql-block">課 件 : 馬松強(qiáng) 趙春霞</p>