<p class="ql-block"> 滴答，滴答……水龍頭在滴水，你們知道一個沒有擰緊的水龍頭，一年會滴多少水嗎？經(jīng)二路小學四年級的孩子們通過實驗進行了探究。 </p><p class="ql-block"> </p> 小實驗 <p class="ql-block"> 測量工具：紙杯，秒表，量杯，計算器。</p><p class="ql-block"> 實驗方法與步驟：</p><p class="ql-block">（1）在盛滿水的紙杯底部扎個眼代替沒有擰緊的水龍頭（保證滴水的速度與水龍頭滴水的速度大致相同），讓水滴到量杯中。</p><p class="ql-block">（2）計時1分時，看量杯中有多少水，記錄實驗數(shù)據(jù)。</p><p class="ql-block">（3）多做幾次實驗，計算1分的漏水量的平均值。</p><p class="ql-block">（4）根據(jù)1年漏水量=1分的漏水量×60×24×365，列式并用計算器計算。</p><p class="ql-block"> 知道了實驗的步驟，快讓我們跟隨孩子們，從他們的實驗中一起探尋數(shù)學的奧秘！</p> <p class="ql-block"> 實驗做的很成功，報告寫的也很認真。</p> 大發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 小水滴滴出了大發(fā)現(xiàn)，我們來聽聽孩子們是怎樣說的。</p> 老師小結(jié) <p class="ql-block"> 通過對一個沒有擰緊、不停滴水的水龍頭1分鐘，10分鐘，30分鐘……滴水量的計算，孩子們了解了其中的秘密。實驗探究的過程不僅提高了學生的計算能手和動手操作能力，更讓學生感受到節(jié)水的重要性。</p><p class="ql-block"> 今后，相信四年級的孩子們一定會繼續(xù)留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。</p>