<p class="ql-block">參加文化部第12屆“永遠(yuǎn)的輝煌”合唱比賽實(shí)況</p> <p class="ql-block">合唱知識(shí)公益系列講座【4】</p><p class="ql-block"> 混聲合唱《伏爾加船夫曲》的指揮處理技巧及實(shí)例演示：</p><p class="ql-block"> 這首作品是從男低聲部(PP)開(kāi)始的，通過(guò)聲部那添加、人數(shù)聲添加、主題疊置、音色調(diào)配等方法擴(kuò)展了整個(gè)作品的人物形象的具體變化、和聲里主要包括從單聲部到多聲部，從單-音色的單- 聲部到大層次部的重疊。從一開(kāi)始的男低聲部的低音區(qū)到最后的不同聲色的聲部切入，生動(dòng)地描繪出船夫們拉纖由遠(yuǎn)而近，又由近漸遠(yuǎn)的航行場(chǎng)面出現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 在作品的聲音處理上，pPp-mp-m---fmfmpp -Pp-ppp,這樣的，強(qiáng)弱變化對(duì)于指揮提出了更高的要求。大幅度的強(qiáng)弱對(duì)比是本作品的核心所在，本作品要求合唱隊(duì)員在演唱時(shí)一定要胸有全局觀念，要求指揮技法簡(jiǎn)練，切實(shí)根據(jù)合唱隊(duì)員的實(shí)際演唱能力，把最強(qiáng)的演唱力度用在高潮部分，把作品處理得輕，趨響時(shí)不浮躁、響趨輕時(shí)不松懈。另外，聲部的音量一定要分布均恰當(dāng)，使不同的強(qiáng)弱變化做到恰到好處，才能把船夫拉纖的觀險(xiǎn)困苦，表現(xiàn)得淋漓盡致。所以，在設(shè)計(jì)圖式、 動(dòng)作時(shí)一定要簡(jiǎn)明、 形象具體，有合唱隊(duì)員能在指揮的面部表情與動(dòng)作中，領(lǐng)會(huì)到指揮的意圖與作品的變化，盡可能地引導(dǎo)合唱隊(duì)員們把作品表現(xiàn)得完善具體，體現(xiàn)出作品的本來(lái)作品的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 為了使合唱隊(duì)員對(duì)作品了解更為具體，音樂(lè)表現(xiàn)力上更符合原作品的要求，我先后讓合唱隊(duì)員觀看了列賓的油畫(huà)《伏爾加河上的纖夫》，學(xué)習(xí)了作者當(dāng)時(shí)的歷史背景和創(chuàng)作思想，所處的時(shí)代，在感知上讓合唱隊(duì)員對(duì)作品有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，在排練過(guò)程中，逐字，逐句解決他們聲音演唱中的問(wèn)題，反復(fù)強(qiáng)調(diào)樂(lè)句之間的關(guān)系，如何控制好氣息和聲音的關(guān)系。音準(zhǔn)儼然成了最終解決的難題。當(dāng)輔導(dǎo)至高音部分時(shí)，由于男高音聲部在練習(xí)時(shí)解決不好，后因時(shí)間關(guān)系，只能采取了降調(diào)的方法演唱，盡管效果不錯(cuò)，但就是因?yàn)榻嫡{(diào)而錯(cuò)失金獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 我國(guó)著名指揮家湖北省歌舞劇院，國(guó)家一級(jí)指揮王秀峰老師在聽(tīng)完我團(tuán)演唱時(shí)評(píng)價(jià)：“合唱訓(xùn)練聲音好，指揮作品處理也不錯(cuò)。”</p><p class="ql-block"> 原中國(guó)合唱協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)田炳義說(shuō)：“可惜沒(méi)有用原調(diào)演唱，要不然該隊(duì)是本次比賽中最出色的團(tuán)隊(duì)之一”</p><p class="ql-block">全曲設(shè)計(jì)與指揮處理，可以分為8個(gè)部分：</p><p class="ql-block">（1）部分</p><p class="ql-block">第1——16小節(jié)，由男低音從很弱的音量開(kāi)始齊唱（Pp)，每四小節(jié)增加一點(diǎn)音量，弱而不虛、輕而有力，富有彈性，這16小節(jié)合唱指揮的動(dòng)作幅度不大，用手腕與手掌彈性指揮，要求合唱隊(duì)員的發(fā)聲輕而堅(jiān)、虛而實(shí)、吐字清晰、有音樂(lè)的動(dòng)感。</p><p class="ql-block">（未完待續(xù)）</p>