誦讀文化經(jīng)典傳承民族精神——洛川縣特殊教育學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

幽幽

“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生”。經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化精神的紐帶，通過(guò)文化經(jīng)典誦讀，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展。國(guó)學(xué)經(jīng)典是故人留給我們的一杯美酒，香醇而濃烈，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，鑄就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生通過(guò)誦讀獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，接受傳統(tǒng)文化的影響和教育。在暖陽(yáng)融融的淺冬季節(jié)里洛川縣特殊教育學(xué)校于11月24日上午舉行了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。      本次活動(dòng)邀請(qǐng)了學(xué)校校委會(huì)成員組成評(píng)委團(tuán)，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行打分。    本次比賽共有九個(gè)班級(jí)參賽，每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都熱情的參與到活動(dòng)中，個(gè)個(gè)精神飽滿，興致高昂，或誦讀、或起舞吟唱，一篇篇經(jīng)典佳作，經(jīng)過(guò)老師們的精心編排，通過(guò)孩子們或激昂或婉約、或可愛(ài)或清新的誦讀表演，再現(xiàn)了經(jīng)典詩(shī)文的質(zhì)感畫(huà)面，一遍遍《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，吟誦出孩子們對(duì)中華文化的理解，吟誦出孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。      每一次努力的背后，必有加倍的收獲，通過(guò)激烈的角逐，高段七年級(jí)、中段五年級(jí)、低段三年級(jí)分別獲得了本次活動(dòng)的一等獎(jiǎng)。 　　活動(dòng)最后，徐延萍副校長(zhǎng)做了總結(jié)講話。她首先闡明本次活動(dòng)的重要意義；肯定了各班在誦讀中高度重視、精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備充分，達(dá)到了預(yù)期效果；同時(shí)向在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)和所有參與表演的同學(xué)表示了熱烈祝賀。她希望全體師生要以本次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步傳承經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典，將國(guó)學(xué)經(jīng)典滲透到平常的教育教學(xué)中，進(jìn)而豐富校園文化內(nèi)涵。        在全社會(huì)都弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的今天，作為特殊教育的我們沒(méi)有掉隊(duì)，沒(méi)有成為場(chǎng)外人，一起加入到了文化傳承的隊(duì)列中，本次經(jīng)典誦讀比賽已圓滿落幕，但無(wú)論是老師還是學(xué)生，讀經(jīng)典、誦美文之路還很漫長(zhǎng)，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的、長(zhǎng)久的，愿我們每一個(gè)人都是中華文化的傳承者，踐行者。