<p class="ql-block"> 清晨還帶著夜晚殘留的寒意，看得見起早的喜鵲在歡快的飛舞，聽得見喳喳的鳴叫，就連麻雀都興奮得在朝陽背風(fēng)的地上激情的跳躍。2021年11月24日，史亞坤主任、柴夢瑤主任、汪麗春學(xué)科組組長、尚會青主任帶領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科組成員和平陵數(shù)學(xué)老師相聚在石橋鄉(xiāng)平陵小學(xué)，帶領(lǐng)大家共同研討《如何有效的進行概念教學(xué)》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 11月24日平陵小學(xué)第二次數(shù)學(xué)學(xué)科組活動安排：</p><p class="ql-block"> 1、8點全體聽課教師到校簽到</p><p class="ql-block"> 2、第一節(jié)課三年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，請各位聽課教師提前研讀教參熟悉教材內(nèi)容。 </p><p class="ql-block"> 3、教研主題《如何有效的進行概念教學(xué)》。</p><p class="ql-block"> 4、培訓(xùn)《和“運算”有關(guān)的關(guān)鍵問題》與《 數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)科育人》</p><p class="ql-block"> 5、總結(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，平陵小學(xué)的邸佳琪老師，給我們帶來了一節(jié)別開生面的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》。認(rèn)識分?jǐn)?shù)，是分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的“種子課”。整節(jié)課中，佳琪老師循循善誘，通過折一折，涂一涂，說一說，判一判，分一分多種方式，讓同學(xué)們認(rèn)識了什么是分?jǐn)?shù)，學(xué)會了分?jǐn)?shù)的讀法和寫法。整堂課，教師通過讓學(xué)生①感知活動；②<span style="font-size:18px;">從自主操作實踐中理解概念</span>；③盡<span style="font-size:18px;">量多舉例子讓學(xué)生更好地進行思維加工</span>；④對<span style="font-size:18px;">所學(xué)知識進行辨別并解釋實際問題四方</span>面詮釋了本次研討主題“如何有效的進行概念教學(xué)”。三年級的孩子們也非常棒，整堂課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，給他們一個大大的贊[強][強][強]</p> <p class="ql-block"> 老師們聚精會神地聽課，若有所思。</p> <p class="ql-block"> 邸老師進行說課。</p> <p class="ql-block"> 然后，由平陵小學(xué)和學(xué)科中心組的老師針對“如何有效的進行概念教學(xué)”進行教研，每位老師都闡述了自己的看法，相信經(jīng)過教研，老師們會對這節(jié)課的理解更深刻！這種接地氣式的研討，真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，我們學(xué)習(xí)了張瑞珠老師的《和運算有關(guān)的關(guān)鍵問題》和汪麗春老師的《數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)科育人》，讓我們從理論層面上對數(shù)學(xué)有了更深的認(rèn)識。所有的點點滴滴都在激勵著我們，促使我們?nèi)ニ伎迹喝绾紊虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力等等。</p> <p class="ql-block"> 有道是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，我們不僅要去實踐，還要不停的學(xué)習(xí)理論知識，為更好的實踐而服務(wù)！</p> <p class="ql-block"> 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸。時代在進步，我們教師也不能停止前進的腳步，努力成為一束光，去溫暖和照耀更多的人！</p>