<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 天空因星星而絢爛奪目 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 生活因美術而精彩絕倫</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了進一步落實《關于全面加強和改進新時代學校美育工作意見》，全面提高全市美術教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，<span style="font-size: 18px;">提升教學教研質(zhì)量和隊伍素質(zhì)，</span>促進我市美術學科核心素養(yǎng)與教學有效結合<span style="font-size: 18px;">，提升全市美育教育</span>。 11月24日-26日， 由訥河市教育局主辦、訥河市教師進修學校承辦的訥河市中小學美術教師優(yōu)質(zhì)課決賽在城南中心學校隆重舉行。</p><p class="ql-block"> 本次活動16人參賽，包括初中組8人，小學組8人。</p> 準備階段 <p class="ql-block"> 早7:20，訥河市教師進修學校陳曉紅副校長親自帶隊，劉冬梅主任、美術教研員呂敬源老師以及評委老師們早早來到比賽現(xiàn)場，為競賽能順利、圓滿地完成做好全方位的準備。</p><p class="ql-block"> 評委組織參賽教師抽簽，確定參賽順序，安裝課件，調(diào)試設備。</p> 抽簽 課堂教學風采 <p class="ql-block"> 群賢畢至，少長咸集。在為期2天的比賽活動中，從層層選拔中脫穎而出的全市中小學16位參賽教師給大家?guī)硪粓鲆曈X與思維的饕餮盛宴。他們發(fā)揮個人自身特長，結合學生特點，精心設計教學活動，突出美術學科特點，注重師生之間的互動，演繹出一堂堂富有鮮活生命力又極具個性色彩的美術課。</p> 盛瑩《節(jié)奏的美感》 <p class="ql-block"> 23日，為小學美術組比賽活動日，根據(jù)個人抽簽順序，拉開本次活動序幕的是來自第四小學盛瑩老師為我們帶來的四年級《節(jié)奏的美感》一課。</p><p class="ql-block"> 盛老師在教學中，通過聽音樂，手拍節(jié)奏，讓學生感受怎樣將音樂節(jié)奏轉化為美術節(jié)奏。盛老師的問題教學法激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的學習興趣，逐步引導學生體會出藏于畫面中的節(jié)奏。</p><p class="ql-block"><br></p> 鄒丹《繁忙的大街》 <p class="ql-block"> 第二節(jié)是來自二克淺中心學校的鄒丹老師執(zhí)教的一年級《繁忙的大街》，首先老師播放音頻展示大街上各種汽車發(fā)出的聲音，隨后出示繁忙大街的景象，每個知識點總是“隨風潛入夜”，讓學生自然接受。她富有情趣的語言符合一年級孩子的年齡特點，富有極強的親和力和感染力。學生的當堂作品可謂精彩紛呈。</p> 武迪《精美的郵票》 <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是來自第七小學的武迪老師執(zhí)教的四年級《精美的郵票》，本節(jié)課武老師利用多種教學途徑,讓學生了解郵票的發(fā)展史及郵票的特點和分類。激發(fā)了學生學習郵票,設計郵票的興趣，學生通過學習產(chǎn)生了極高的創(chuàng)作欲望，優(yōu)美的畫面，豐富的知識，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。作品展評讓學生體驗到了成功的樂趣。</p> 康偉《星空的聯(lián)想》 <p class="ql-block"> 茫茫宇宙令人神往，美麗的星空讓人遐思無限。第四節(jié)課是來自第八小學的康偉老師執(zhí)教的三年級《星空的聯(lián)想》，他用生動的美術語言向同學們講解美麗的星空，用一張張的圖片展示開發(fā)學生的想象力，豐富了學生的求知欲。有趣的講解，使得同學們快速的完成了本次的作品，給星空增加了不一樣的童趣色彩。</p> 尹航《精美的郵票》 <p class="ql-block"> 第五節(jié)課是來自和盛中心學校的尹航老師執(zhí)教的四年級《精美的郵票》，無意的撞課，給大家呈現(xiàn)了同課異構的驚喜，他們將課創(chuàng)建成自己獨特的風格。尹老師溫和的語言，娓娓道來，讓學生在輕松愉悅的課堂氛圍中了解了郵票的歷史和分類。</p> 朱寧《趣味文字》 <p class="ql-block"> 第六節(jié)課是來自實驗小學的朱寧老師執(zhí)教的五年級《趣味文字》一課，有趣的導入環(huán)節(jié)，抓住了學生的學習興趣，為整節(jié)課做了良好的鋪墊。和諧的課堂氛圍，學生融入其中，有趣實效的環(huán)節(jié)激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望，積極參與創(chuàng)作。全體師生在舒適潤澤的氛圍中度過了一節(jié)生動有趣的美術課。</p> 趙鶴《巧用瓶蓋》 <p class="ql-block"> 第七節(jié)課是來自老萊中心學校的趙鶴老師執(zhí)教的二年級《巧用瓶蓋》，趙老師課堂親切平和，循循善誘，生動有趣，積極創(chuàng)設的趣味教學氛圍大大地激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在快樂中學習，深受學生們的喜愛。</p> 董金楠《風來了》 <p class="ql-block"> 第八節(jié)課是來自六合中心學校的董金楠老師執(zhí)教的二年級《風來了》，課堂上董老師用她溫文爾雅，成熟穩(wěn)重的教學風格，給孩子們講述著風來了的狀態(tài)，像夏日的一陣微風帶給我們一絲涼意，孩子們靜靜地聽著，開心地畫著。這節(jié)繪畫表現(xiàn)課，環(huán)節(jié)安排合理，環(huán)環(huán)相扣，讓學生在快樂中學習。</p> 孫芷晏 《我們的風采》 <p class="ql-block"> 24日，為中學美術組比賽活動日，根據(jù)個人抽簽順序，第一位出場的是來自學田中心學校的孫芷晏老師帶來的七年級《我們的風采》，這節(jié)美術課上得很精彩，教學設計巧妙、安排合理、能充分發(fā)揮多媒體教學手段、師生關系和諧，取得良好的教學效果。</p> 孫旭陽《手工書設計》 <p class="ql-block"> 第二節(jié)課來自訥河三中的孔旭陽老師帶來的八年級《手工書設計》。孔老師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，問題設計富有啟發(fā)性。學生的作品富有創(chuàng)造力，有古色古香的味道。</p> 曹宏卓《有創(chuàng)意的字》 <p class="ql-block"> 第三節(jié)課來自育才學校的曹宏卓老師帶來的七年級《有創(chuàng)意的字》。教師準備充分，教態(tài)親切、平易近人，讓孩子們經(jīng)歷了學習知識的過程，在活動中感悟、在合作中積累，學生的創(chuàng)新能力得到了提升。</p> 趙沿清《素描》 <p class="ql-block"> 第四節(jié)課來自進化中心學校的趙沿清老師帶來的七年級《素描》。本節(jié)課，教師用凝練的語言、扎實的基本功、多元化的評價，讓學生的學美審美能力有很大提升。</p> 芮書榮《小伙伴》 <p class="ql-block"> 第五節(jié)課來自城南中心學校的芮書榮老師帶來的七年級《小伙伴》。課堂上，教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習美術。</p> 程佳瑩《色彩的感染力》 <p class="ql-block"> 第六節(jié)課是拉哈中心學校的程佳瑩老師帶來的八年級《色彩的感染力》。課堂上，教師用鮮明的色彩變化，讓學生感受著美，領悟著美。</p> 張婧妍《美術是個大家庭》 <p class="ql-block"> 第七節(jié)課是同心中心學校的張婧妍老師帶來的七年級《美術是個大家族》。本節(jié)課教學步驟設計合理，循序漸進，能凸顯出學生的主體地位，師生配合默契。</p> 孫瑞琦《漂亮的手工燈飾》 <p class="ql-block"> 第八節(jié)課是實驗學校的孫瑞琦老師帶來的八年級《漂亮的手工燈飾》。教師授課思路清晰，環(huán)節(jié)安排合理。教師能注重建立和諧的師生關系，充分肯定他們所取得的點滴進步，激發(fā)學生的自信心。</p> 評委組 公正 嚴謹 認真 投入 <p class="ql-block"> 參賽者是競賽的主角，她們面對的評委，則是識得“潛力”馬的伯樂！評委老師從始至終，以公正、包容、仁愛的態(tài)度對待參賽者，兩整天的競賽活動中，各位評委細心聆聽，記錄競賽過程中的每一個細節(jié)，從客觀角度剖析、評價選手們的現(xiàn)場表現(xiàn)，并做出了公平公正、合情合理地評價。他們用自己的教育熱情，讓廣大教育者心手相牽；他們用堅實的臂膀，托舉起訥河美育事業(yè)的未來！</p> 評課 <p class="ql-block"> 歷時兩天的精彩比賽在參賽教師的精心準備、精彩展示以及評委老師們的認真點評中圓滿結束。</p><p class="ql-block"> 26日，陳曉紅副校長、劉冬梅主任、美術教研員呂敬源老師充分肯定了參賽教師扎實的教學基本功與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度， 課堂上充分體現(xiàn)了學生的主體地位，關注到了每一個學生，激發(fā)了學生的創(chuàng)作潛能，提高了審美能力和學習美術的興趣，同時也提出了今后努力的方向，美術課堂的教學語言上應該更加的準確嚴謹，緊扣教材，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣，老師們聽得如饑似渴，學得入腦入心。</p> 總結表彰 <p class="ql-block"> 26日 9:00，總結表彰會在城南中心學校四樓錄播室舉行，會議分四部分進行，由訥河市教師進修學校劉冬梅主任主持。</p> 一、公布獲獎名單 <p class="ql-block"> 由美術教研員呂敬源老師宣讀中、小學獲獎名單。</p> 二、為獲獎者頒獎 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">為優(yōu)秀評委頒發(fā)證書</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">為小學組獲獎教師頒發(fā)證書</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">為中學組獲獎教師頒發(fā)證書</span></p> 三、教師代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 由來自和盛中心學校的小學美術教師尹航、育才學校的中學美術教師曹宏卓代表發(fā)言，他們都由衷的感謝了教師進修學校為他們提供這樣一個展示風采、挖掘潛能、觀摩學習的平臺。雖然經(jīng)驗不足，但他們精力充沛，學習能力強，他們會一如既往的學習，會利用年輕的優(yōu)勢全身心的投入到工作中，繼續(xù)為美育做貢獻。</p> 四、陳曉紅副校長 ?講話 <p class="ql-block"> 陳曉紅副校長對此次活動辛苦付出的教師給予充分肯定，表揚年輕教師運用形式多樣的教學手段輔助教學，提高學生學習興趣，寓教于樂。同時也對此次優(yōu)質(zhì)課大賽展示過程中的問題給予指導性的建議。<span style="font-size: 18px;">陳校長鼓勵全體年輕教師，要清醒認識到自身差距，由衷地希望所有教師抓住課堂教學主陣地，刻苦學習和鉆研，不斷錘煉專業(yè)技能，改革課堂教學，為了心中的理想教育堅持不懈，成就自己無愧于青春、無愧于時代的名師之路。</span></p> <p class="ql-block"> 這次活動既為執(zhí)教老師搭建了挖掘潛能、展示風采的平臺，也為其他教師創(chuàng)設了觀摩學習、研討交流的機會，同時進一步認識到在核心素養(yǎng)的背景下美術教學課堂如何進行改進。此次活動的開展有力地推動了全市中小學美術教師的專業(yè)成長，在美育越來越重視的當下，我們每一位美術教師任重道遠。</p><p class="ql-block"> 活動雖結束，卻是學習的新起點，一個民族要有根和魂，離不開審美教育。審美提升境界、提升格調(diào)，讓我們共同努力，落實學科核心素養(yǎng)，為學生的精神世界涂上美的底色！</p><p class="ql-block"> 相信在教師們不斷自我超越，自我創(chuàng)新的努力下，訥河市美術教育一定會迎來一個又一個豐碩的秋天。</p>