<p class="ql-block ql-indent-1">仰望星空，讓人生充滿希望與夢想，穩(wěn)步前行，縮短了理想與現(xiàn)實的距離。我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我收獲，我成長。在初冬的暖陽中，我們迎來了第五天的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課前，興隆小學(xué)的李盈老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了手指舞活動，且擔(dān)任了上午展示課的主持人。</p> <p class="ql-block">接下來進(jìn)行7堂折子課展示！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《<span style="font-size:18px;">I’d like a hamburger 》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">思源學(xué)校沈道秀</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">沈道秀老師以一首英語說唱把我們帶入了一堂活力四射的英語課，她的課堂既簡明扼要、重點突出，又不失幽默風(fēng)趣。讓我們享受了一堂精彩紛呈的英語課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《全等三角形的判定定理》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">興隆中學(xué)任方方</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">任方方老師以生活實際導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，整堂課在探究中體驗，在體驗中探究，深入淺出，在解決實際問題的同時，也學(xué)會了數(shù)學(xué)知識。讓我們深刻的感受到了數(shù)學(xué)源于生活，體現(xiàn)于生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?數(shù)學(xué)廣角：植樹問題?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">涼傘小學(xué)羅雙</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">許多藝術(shù)都能美化人們的心靈，但卻沒有哪一門藝術(shù)能比數(shù)學(xué)更有效地修飾人們的心靈，羅雙老師的這堂課生動展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力，仿佛山間的清泉緩緩流過我們的心田。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《背影》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">禾灘中學(xué)楊桃增</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊桃增老師聯(lián)系自身實際，動之以情，曉之以理，為我們帶來了一堂情感豐富、別開生面的語文課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《My favorite subject is science 》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">新晃一中張慧玲</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">張慧玲老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，青春洋溢。她的課堂活潑輕快，環(huán)環(huán)相扣，給我們帶來了一堂精彩的視聽盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《我要的是葫蘆》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">貢溪小學(xué)楊葉芬</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊葉芬老師這堂課，明確了一種思想——以讀品文，通過激活形象，促進(jìn)情感的形成和生發(fā)；低年級的識字教學(xué)做到潤物細(xì)無聲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《動物在生物圈中的作用》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">涼傘中學(xué)楊彪</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊彪老師這一堂生物課生動有趣，體現(xiàn)了師生互動、生生互動，把課堂的主體交給了學(xué)生，從而呈現(xiàn)了新課改的教學(xué)模式。通過生活走向課本，培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">折子課點評：湖南省教育科學(xué)研究院基教所教研員譚劍英老師肯定了七位老師的授課，同時指出我們備課要緊扣課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，突出重難點，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，湖南省教育科學(xué)研究院副院長楊敏教授從教育科研的角度為我們指明了方向，他說到每位教師應(yīng)該渴望卓越、追求卓越、實現(xiàn)卓越。作為教師，我們要有心有天下的家國情懷，止于至善的人生追求，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，出類拔萃的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員分享：魚市小學(xué)曾英老師認(rèn)為教師應(yīng)該有危機(jī)意識。成為學(xué)習(xí)型教師。積極撰寫論文，并參與課題研究，促進(jìn)自己的成長。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們聽得可認(rèn)真了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過五天的學(xué)習(xí)，經(jīng)過專家們的指導(dǎo)，我們收獲頗多。老子曾言：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行始于足下。讓我們一起仰望星空，穩(wěn)步前行，以夢為馬，不負(fù)韶華。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片提供：唐高亮 第七組學(xué)員</p><p class="ql-block">撰稿 編輯：吳慧玲 唐捷</p><p class="ql-block">初審：龍河研 龍芳</p><p class="ql-block">審核：張靜 吳金香 唐高亮</p>