<p class="ql-block"> 秋去冬來，時(shí)節(jié)更迭；歲寒霜降，楓葉映紅！我們一年級(jí)英語備課組的項(xiàng)目 ——《Wonderful friends》結(jié)題啦！</p> 項(xiàng)目設(shè)計(jì) <p class="ql-block">確定評(píng)估方案 ——</p><p class="ql-block"> 項(xiàng)目評(píng)估方案分為個(gè)人評(píng)估方案和團(tuán)隊(duì)評(píng)估方案。</p><p class="ql-block"> 個(gè)人評(píng)估采取的是自我評(píng)價(jià)的方式；團(tuán)隊(duì)評(píng)估采取的是團(tuán)隊(duì)間交流互評(píng)和老師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，包括對(duì)具體知識(shí)技能的掌握情況和團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)估。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看！我們優(yōu)秀的導(dǎo)師們——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心靈手巧的劉詩琪老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">細(xì)心有愛的李慧靜老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">豁達(dá)爽朗的江銀芳老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寓教于樂的李杰老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陽光有趣的徐云鵬老師</p> 項(xiàng)目執(zhí)行 <p class="ql-block">1) 引導(dǎo)課內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 預(yù)設(shè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)中合作中可能遇到的困難場(chǎng)景演繹，討論解決方案。比如：團(tuán)隊(duì)內(nèi)意見有分歧怎么辦？我想做的工作被別人占有了怎么辦？小組內(nèi)組長(zhǎng)怎么選？每個(gè)人的分工如何決定呢？</p><p class="ql-block">引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傾聽的重要性，并練習(xí)傾聽！</p><p class="ql-block">2) 材料準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">入項(xiàng)活動(dòng)——</p><p class="ql-block"> 首先，李杰老師用簡(jiǎn)單易懂的語言給孩子們講了什么是PBL。孩子們很感興趣呢！</p> <p class="ql-block"> 然后，江銀芳老師讓孩子們體驗(yàn)了abilities. 用What can she /he do？跟孩子們互動(dòng)。孩子們意猶未盡呢！接著，劉詩琪老師關(guān)于friendship跟孩子們進(jìn)行互動(dòng)，孩子們都想表達(dá)呢！</p> <p class="ql-block"> 然后徐云鵬老師針對(duì)體育課上和日常生活中與朋友發(fā)生的故事讓孩子們展開討論，孩子們積極參與！很贊????</p><p class="ql-block"> 李慧靜老師會(huì)帶著英語繪本來呢！好期待呀！</p> <p class="ql-block"> 看！這邊風(fēng)景特別好！李老師帶孩子們做戲劇游戲啦——</p> <p class="ql-block">孩子們通過句型——</p><p class="ql-block">Hello, I'm... (名字）Nice to see you.</p><p class="ql-block">Hello, I'm... (名字）Nice to see you，too.</p><p class="ql-block">開啟交朋友環(huán)節(jié)！</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)了新朋友，好開心呀！</p> <p class="ql-block"> 四人抱團(tuán)——真好玩！</p><p class="ql-block"> 輪流介紹，孩子們特別樂于表現(xiàn)呢！</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子們?cè)诮y芳老師的探究課上學(xué)會(huì)了解朋友的能力。原來我的朋友這么棒！</p> <p class="ql-block">Do a survey——</p><p class="ql-block"> This is my friend.</p><p class="ql-block"> She/He is...</p><p class="ql-block"> She/He can...</p> <p class="ql-block"> 在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)——原來朋友的閃光點(diǎn)那么多呢！</p> <p class="ql-block"> 李慧靜老師帶領(lǐng)孩子們讀關(guān)于朋友的英語繪本，豐富了孩子們的語言！</p> <p class="ql-block"> 在小組合作表演環(huán)節(jié)時(shí)?？粗〗M長(zhǎng)認(rèn)真組織、孩子們精彩表演的樣子，特別欣慰！</p> <p class="ql-block"> 劉詩琪老師和徐云鵬老師通過引導(dǎo)孩子們欣賞英語小詩歌、歌曲、小游戲、詩歌創(chuàng)編等方式，滲透友誼很珍貴到課堂中。孩子們體會(huì)到了友誼妙不可言！珍惜身邊的朋友！</p> 項(xiàng)目成果及展示 <p class="ql-block"> 所有作品都已經(jīng)張貼在教室的外墻展示，部分最終成果如下：</p> <p class="ql-block"> Draw a picture of my friend.</p> <p class="ql-block"> Introduce my friends to my family！</p> <p class="ql-block"> Let's act .</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)編詩歌</p> 項(xiàng)目評(píng)估及反思 <p class="ql-block"> 評(píng)估反思穿插在項(xiàng)目實(shí)施過程中，貫穿整個(gè)PBL。導(dǎo)師們和同學(xué)們一起總結(jié)、反思改進(jìn)！該項(xiàng)目采取了3個(gè)方向的評(píng)估：</p><p class="ql-block">1） 個(gè)人自評(píng)</p><p class="ql-block">2） 團(tuán)隊(duì)互評(píng)</p><p class="ql-block">3） 教師評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)各方面的綜合評(píng)價(jià)，我們?cè)u(píng)出了英語口語之星:</p> <p class="ql-block"> 表演之星</p> <p class="ql-block"> 合作之星</p> <p class="ql-block"> 樂于助人之星</p> 項(xiàng)目小結(jié)與展望未來 <p class="ql-block"> 該項(xiàng)目中課程標(biāo)準(zhǔn)里的知識(shí)點(diǎn)傳遞效果良好，成功素養(yǎng)培養(yǎng)表現(xiàn)優(yōu)異；項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，但由于孩子年齡較小，給予的引導(dǎo)較多；驅(qū)動(dòng)問題很好地激發(fā)了學(xué)生的興趣；項(xiàng)目提出主題真實(shí)，可以加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)的鏈接；學(xué)生具備一定的發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)，有充分的討論和表達(dá)的機(jī)會(huì)，選擇權(quán)可以更加開放一點(diǎn)；反饋與修訂執(zhí)行效果良好，評(píng)價(jià)指標(biāo)尚缺乏系統(tǒng)性；最終成果展示對(duì)象有一定局限性——在學(xué)校和家里展示。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)妙不可言！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下而求索！讓我們繼續(xù)同心協(xié)力，和小伙伴們一起探索、創(chuàng)新！努力培養(yǎng)適應(yīng)未來世界有趣有愛的人！</p>