<p class="ql-block"> 鉆研教材，我們滿懷星辰大海，踏上講臺，我們托舉錦繡未來。</p> <p class="ql-block"> 此次，我們借雙減之東風，促教研之提升，根據(jù)活動安排四年級組教研活動于10月28日火熱開啟，這是一場思想與行動的對話，也是一次智慧與創(chuàng)新的碰撞。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 語文篇</b></p> <p class="ql-block"> 李志云老師執(zhí)教的《普羅米修斯》運用一個個看似平常又靈動的教學環(huán)節(jié)，讓課堂激情跌宕，雋永飽滿，營造了一份精彩，一份感動，帶領(lǐng)學生體驗了讀書的美麗、希臘神話的美麗、生命價值的美麗。</p> <p class="ql-block"> 高艷芳老師執(zhí)教的《盤古開天地》再現(xiàn)了我國古代神話的魅力。教學中高老師始終以學生為主，做到以學定教，以學論教，順學而導(dǎo)，使學生學會知識的同時，學會本領(lǐng)，高老師的這堂課給我們做了精彩的詮釋。</p> <p class="ql-block"> 聽了高麗琴老師執(zhí)教的《麻雀》一課，老師們感觸頗深：高老師充分挖掘了教材中的情感教育，將三維目標有機的與課堂教學結(jié)合，產(chǎn)生良好的教學效果，而且教材解讀到位，教學重點突出，值得我們學習。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 晉鵬玲老師在教學《爬天都峰》中疏朗有致，抓住最關(guān)鍵的問題讓學生學得輕松，學得愉悅。以 “讀”引領(lǐng)課堂，在對話中揣摩人物內(nèi)心的復(fù)雜心情。巧設(shè)作業(yè)，學以致用，使課本走入生活。</p> <p class="ql-block"> 馬霞老師盡可能的多的讓孩子們在課堂上有運用和分享的機會?！杜：往Z》一課中學生真正學會了用批注閱讀的方法，有滿滿的成就感。</p> <p class="ql-block"> 《出塞》是七絕詩的壓卷之作，是唐邊塞詩中的一朵奇葩，馬海麗老師教學這首詩的時候，始終都以寬容、尊重、賞識的態(tài)度面對每一位學生，學生在學習過程中更加充滿自信，學生的創(chuàng)造力得到了最大限度的發(fā)揮。</p> <p class="ql-block"> 語文是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃。 每一次的教研都如同春起之苗，不見其增日有所長，語文組的教師們奮斗不止，專研不停。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 數(shù)學篇</b></p> <p class="ql-block"> 王若敏老師執(zhí)教的《平均數(shù)》讓我們明白：堅守教學陣地的最好途徑就是不斷地研究，不斷地創(chuàng)新，不斷地想學生所想，不斷地讓學生學會思考。真正體現(xiàn)了“演繹激情與本色課堂”的主題。</p> <p class="ql-block"> 周曉紅老師執(zhí)教的這節(jié)《解決問題的策略一一列表》,非常重視與學生之間真誠地交流,悉心地傾聽,積極地引導(dǎo),合理地調(diào)控,設(shè)計了以解決實際生活問題為主線的一系列活動.讓學生在學習過程中去體驗和親歷數(shù)學。</p> <p class="ql-block"> 崔有梅老師倡導(dǎo)學生主動參與，樂于研究，勤于動手的學習方式，使接受與探究相輔相成，課堂效率更加高效！</p> <p class="ql-block"> 崔曉玲老師將成語“無頭無尾、有頭無尾、有頭有尾”，恰當?shù)剡\用在數(shù)學教學中，向?qū)W生形象地闡釋了直線、射線與線段的特點。整節(jié)課打破現(xiàn)實局限，精彩呈現(xiàn)，達到了預(yù)期的教學效果。</p> <p class="ql-block"> 孟宏老師著重培養(yǎng)孩子的自主學習意識，討論式，參與式運作自如。她思路清晰，講解精辟，重點突出，善于調(diào)動學生學習的積極性！</p> <p class="ql-block"> 鄭曉飛老師這節(jié)課將新與舊運用知識的遷移讓學生自主探索新知，將在改錯訓(xùn)練中，培養(yǎng)觀察，比較，分析的能力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學不是告訴答案，而是告訴孩子們通往答案的道路，數(shù)學組的老師們嚴謹求實，創(chuàng)新進取。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 英語篇</b></p> <p class="ql-block"> 劉永菊老師執(zhí)教的是Unit 4 Part B Let's talk，這一堂課是一堂清晰實在，扎實有效，動靜結(jié)合的英語課。教師以新課標理念為指導(dǎo)，充分考慮學生的年齡特點，教學設(shè)計和組織上豐富多彩、新穎生動，調(diào)動起了每一個學生的參與熱情，課堂氣氛活躍，讓人回味無窮。</p> <p class="ql-block"> 張園霏老師講授的是Unit4 B Let's talk，張老師將知識性、思想性、藝術(shù)性完美結(jié)合進行導(dǎo)入，這必然撥動學生的心弦，也為整節(jié)課的順利進行定下完美的基調(diào)。這節(jié)課的導(dǎo)入就很新穎，有趣味性、啟發(fā)性，學生的學習欲望一下子被調(diào)動起來了。</p> <p class="ql-block"> 何瑞芳老師講授的是Unit4 B Let's talk,課堂中何老師教態(tài)自然、語調(diào)親切，不斷鼓勵學生，給學生以勇氣，用甜甜的微笑面對學生，學生在自然和諧的課堂中不斷成長！</p> <p class="ql-block"> 英語組的三位優(yōu)秀教師同課異構(gòu)，精彩各異。切實以課堂為陣地，認真研究學生的需求，始終保持銳意進取的精神和不斷追求的態(tài)度，為學生的成長添枝加葉，為學校的發(fā)展做出貢獻。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 研討篇</b></p> <p class="ql-block"> 課堂異彩紛呈，課后總結(jié)提升，每一節(jié)課都是由集體的智慧與力量凝結(jié)的。大家思想的交流，使我們在前進的道路上少了一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。</p> <p class="ql-block"> 教育，永無止境。我們因熱愛而熱情高漲，因熱愛而砥礪前行。</p> <p class="ql-block">圖片提供：四年級全體教師</p><p class="ql-block">文字提供：四年級全體教師</p><p class="ql-block"><br></p>