<p class="ql-block ql-indent-1">為適應(yīng)新高考改革的需要，積極響應(yīng)國(guó)家教育政策相關(guān)要求，幫助我校高一新生更快適應(yīng)高中生活，賦能學(xué)生成長(zhǎng)，喚醒學(xué)生的生涯意識(shí)。在疫情期間，我校于11月26日晚通過(guò)騰訊會(huì)議，與家長(zhǎng)學(xué)生相聚云端，舉行了“心向陽(yáng)光 逐夢(mèng)生涯”的線上生涯規(guī)劃講座。講座由馮慧影老師主持，高一全體同學(xué)和家長(zhǎng)觀摩聆聽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">馮慧影老師與同學(xué)們分享了“圖解遼寧高考” “探索生涯規(guī)劃”“立足選科因素”三方面內(nèi)容。對(duì)遼寧省新高考3+1+2方案、如何進(jìn)行合理選課等學(xué)生和家長(zhǎng)高度關(guān)注的問題，進(jìn)行了明確詳細(xì)的解讀和指導(dǎo)。圖解遼寧高考我們了解到新高考主要呈現(xiàn)的考試方式、計(jì)分方式、錄取方式、志愿填報(bào)方面的變化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有的變化最終指向我們之所以進(jìn)行高考改革就是要把由科目決定大學(xué)專業(yè)變成我們必須確定專業(yè)再回頭選定科目的思維模式，這是個(gè)“以終為始”的思維，是引導(dǎo)我們?cè)谔剿髯罱K目的過(guò)程付出更有意義和價(jià)值的努力。這就是所謂的探索生涯規(guī)劃過(guò)程，要求學(xué)生了解自我，探索外部世界，做好有生之年的四次規(guī)劃即人格規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。所以生涯規(guī)劃，它能給我們提供一個(gè)參照物，一份目標(biāo)感，一份對(duì)未來(lái)的期待與力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有生涯規(guī)劃引領(lǐng)，結(jié)合高校專業(yè)相關(guān)要求的要素，綜合考量家庭背景、學(xué)生個(gè)人的興趣愛好、理性看待熱門和冷門專業(yè)等選科因素，進(jìn)而更準(zhǔn)確全面做好職業(yè)規(guī)劃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高一的學(xué)生伴隨著老師們口中頻繁出現(xiàn)的“高考”、“合格考”、“等級(jí)賦分”、“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”等字眼，不知不覺中完成了身份的轉(zhuǎn)變，從懵懂的少年變成了高中生，高中不但意味著歲月年輪上的增長(zhǎng)，更意味著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，此次講座讓他們明白現(xiàn)在所做的的一切都和未來(lái)的前途和命運(yùn)息息相關(guān)，只有心懷陽(yáng)光，逐夢(mèng)生涯，才能啟航精彩的人生。未來(lái)，二高會(huì)為他們準(zhǔn)備更多、更大的實(shí)踐空間，讓他們?nèi)L試，去經(jīng)歷，去發(fā)現(xiàn)自我專長(zhǎng)，去遇見最美的自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們用心聆聽，家長(zhǎng)們傾心陪伴</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們感慨萬(wàn)千，筆下千言</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情突至，吹撥著我們每個(gè)同學(xué)的心；網(wǎng)課繼啟，學(xué)生們熟練應(yīng)對(duì)，全心專注。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鯤鵬展翅志當(dāng)遠(yuǎn)，伏牛昂首意氣健。二高學(xué)子不碌碌無(wú)為地等待，不無(wú)夢(mèng)可追地徘徊，撐起蓄勢(shì)待發(fā)的船帆，做好乘風(fēng)破浪的起航！這樣的進(jìn)取，這樣的追求，必定能擁有精彩的人生，成就美好的未來(lái)！</p>