<p class="ql-block"> 在這溫暖如春的廈門(mén)，奔著教育的夢(mèng)想，我們福建省“十三五”第二批小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象再次相約在美麗的“鷺島”，拉開(kāi)了第二天培訓(xùn)的帷幕。</p> <p class="ql-block"> 上午，江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)教師發(fā)展中心科研員的湯雪峰老師，給我們帶來(lái)了理論高深的講座，湯老師是江蘇省教育科研先進(jìn)工作者，主持2019年度國(guó)家社科基金課題“新中國(guó)成立70年小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展史研究”。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于課題的價(jià)值，湯老師認(rèn)為：“課題能夠豐富我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育史研究成果，完善中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育史體系。厘清小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展脈絡(luò)，為當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革提供依據(jù)；為小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)提供參考；為小學(xué)數(shù)學(xué)教育文化傳承提供支持。”</p> <p class="ql-block"> 湯雪峰老師結(jié)合自己申報(bào)主持的2019年度國(guó)家社科基金課題“新中國(guó)成立70年小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展史研究”等多個(gè)課題案例，從“課題是什么、為什么要做課題、怎么做課題及課題研究所取得的系列成果”等幾個(gè)方面，深入淺出地為咱們的課題教研答疑解惑，指點(diǎn)迷津，為我們的課題研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 下午為我們帶來(lái)精彩講座的是福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)小學(xué)教研室主任、福建省學(xué)科帶頭人黃朝峰老師，他善于鉆研，勤于實(shí)踐，致力于打造“有趣、有思、有理、有效”的數(shù)學(xué)課堂。他以“圖形與幾何”為例，引領(lǐng)我們從“教·學(xué)·評(píng)一體”視角看數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力。</p> <p class="ql-block"> 高觀(guān)點(diǎn)、稚視角、睿思考。一下午滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，讓我們腦洞大開(kāi)，經(jīng)歷一場(chǎng)思維風(fēng)暴。黃老師從“動(dòng)與靜、量與率；從知識(shí)的形成過(guò)程，從學(xué)生思維過(guò)程”等方面帶著我們領(lǐng)略“核心素養(yǎng)下的命題應(yīng)該指向何方？”給我們做了最專(zhuān)業(yè)的命題引領(lǐng)，讓我們意猶未盡！</p> <p class="ql-block"> 努力遇見(jiàn)青春，便有了春華和秋實(shí)；理想遇見(jiàn)遠(yuǎn)方，便有了詩(shī)意和希望。愿我們徜徉在教學(xué)海洋中，以務(wù)實(shí)為漿，創(chuàng)新為帆，一路揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">（撰稿：三明地區(qū)學(xué)員）</p>