<p class="ql-block"> 我走對(duì)了那一步</p><p class="ql-block"> 人生或許有許多許多讓你至今難忘的瞬間 ；讓你懷念； 讓你耿懷； 讓你委屈 ；讓你激動(dòng)…… 而那一次 ，卻讓我明白了那是成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> “快快…… 14號(hào)，哪位14號(hào)小演員 ，快上臺(tái)。” 主持老師在后臺(tái)焦急地詢問(wèn)，并四處搜索著?！?我是?！?我一邊舉手一邊手忙腳亂地脫下外套， 提著裙子慌慌張張地上臺(tái)。 </p><p class="ql-block"> 站在外面的媽媽微笑的朝我揮揮手，然后舉起右手握緊拳頭上下一舉。我明白，那是讓我鎮(zhèn)定再加油！ 我深吸一口氣，隨手捋捋額前的碎發(fā)，而后從容地接過(guò)話筒 ，再深吸一口氣，待那顆心稍許平靜后，我示意舞臺(tái)右前方操作音響的老師可以放伴奏了。</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)響起，我閉上眼，全身心的去感受音樂(lè)。調(diào)理好氣息，清清嗓子，深情地唱起《一個(gè)老師的學(xué)校》這首感人的曲子。唱著唱著我忘記自己身在舞臺(tái)，忘記臺(tái)下幾百個(gè)觀眾……我陶醉在歌曲的美妙中，我對(duì)這首歌曲里的那個(gè)老師的崇拜；唱著唱著一座被群山環(huán)繞， 幾縷白云繞在學(xué)校的上空，幾個(gè)學(xué)生正和一個(gè)老師在莊重升國(guó)旗的畫(huà)面出現(xiàn)了；唱著唱著…… </p><p class="ql-block"> 突然伴奏聲戛然而止，我也剛好唱完第一段。 正在專注做間奏動(dòng)作的我心里像被石頭砸了一下， 糟了， 沒(méi)伴奏， 那可是舞臺(tái)大忌呀 。這不僅考驗(yàn)?zāi)愕男睦硭刭|(zhì) ，更考驗(yàn)?zāi)愕奈枧_(tái)經(jīng)驗(yàn)。 怎么辦 ？我瞄了一下操作音響的老師，她們也被突如其來(lái)的事態(tài)搞得措手不及，好幾個(gè)腦袋湊在音響旁，指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)老師一路小跑到后臺(tái)演播室去問(wèn)工作人員。再看拿著話筒的主持人，這會(huì)站也不是，跑也不是；叫也不是……只是一個(gè)勁地跺腳，朝正還在一絲不茍地做間奏動(dòng)作的我招招手。我知道，那是示意讓我停下，等音響正常再重唱。再看臺(tái)下的觀眾，有的張大嘴巴一臉懵逼；有的一下看看舞臺(tái)上認(rèn)真的我，一會(huì)看看亂的像無(wú)頭蒼蠅的音響老師；有的仿佛啥事也沒(méi)發(fā)生，跟我一樣沉浸在歌曲的美妙旋律中……其實(shí)此時(shí)我的心里也是亂作一團(tuán)麻， 怎么辦 ？是暫停還是繼續(xù)…… 這時(shí)觀眾臺(tái)上站起一個(gè)身影 ，那是媽媽，她舉起右手握拳又是上下一揮，我一下全明白我該怎么做？</p><p class="ql-block"> 我更專注更深情地做完間奏動(dòng)作，然后又深深吸一口氣，動(dòng)情地接下去唱第二段。臺(tái)下安靜了；前臺(tái)操作音響的幾個(gè)老師也慢慢的平靜下來(lái)；主持老師這會(huì)兒正用贊許的目光靜靜地看我演出。雖然沒(méi)有伴奏，但我找到了感覺(jué)，我全身心地投入去唱。當(dāng)唱到 一個(gè)老師的學(xué)校 ，幾個(gè)學(xué)生的學(xué)校是城里人的驕傲 ！是啊 ！我也是山里娃，我明白大山里老師的不易，也知道那些山里老師對(duì)工作的執(zhí)著；對(duì)工作的熱愛(ài)；……我越唱越動(dòng)情， 眼前出現(xiàn)了幾間泥房，幾個(gè)學(xué)生， 一個(gè)老師正在用心的給山里的孩子上課。 那一雙雙求知欲的眼睛……唱著唱著，我忘卻了自己，忘記了這是沒(méi)有伴奏的清唱。</p><p class="ql-block"> 快接近尾聲時(shí)， 輕輕的伴奏又突然響了起來(lái)，我又神不知鬼不覺(jué)的跟上了節(jié)奏。 就這樣我完美的把這首歌唱完。</p><p class="ql-block"> 我睜開(kāi)眼聽(tīng)到了臺(tái)下的雷鳴般掌聲和老師的微笑，還有主持老師給我豎起的大拇指，觀眾席中那一雙使勁揮動(dòng)的手……</p><p class="ql-block"> 那一步，我走對(duì)了。瞬間我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了……</p>