蔡家溝鎮(zhèn)中學

<h1>展風采，促成長</h1><h1> -----蔡家溝鎮(zhèn)中學“新教師跟蹤指導”活動紀實</h1>? 　　為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，展示新教師風采，為他們的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，在教育局和進修學校組織下，2021年11月29日，市進修學校專家組蒞臨我校進行為期一天的“新教師跟蹤指導”教學研討活動。 　　在此次活動中，每位新教師都投入了百分百的熱情，掀起了蔡家溝鎮(zhèn)中學新教師隊伍培養(yǎng)的又一次熱潮。課前，新教師認真鉆研教材，認真選課、精心備課、細心研課，使用現(xiàn)代教學手段，設計各具特色，充分體現(xiàn)了我?！案咝дn堂”教學理念，不僅虛心向自己的師傅“取經(jīng)”，還大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課。 　　上午，市進修學校領導和校領導入班聽課 　　課堂上語文尹哲老師設置小環(huán)節(jié)來引領學生理解課文；制作形象生動的課件吸引學生注意力，激發(fā)學生探究知識、認識事物的熱情；帶領孩子們吟誦，體會漢語的韻律美，掀起了一次次小高潮。 　　數(shù)學喬磊老師用形象風趣的語言，把抽象難懂的數(shù)學知識講得趣味盎然。 　　生物孫涼老師根據(jù)教材內(nèi)容以新鮮的方式導入課堂，教態(tài)自然親切，學生輕松、愉快地完成了學習任務。 　　化學尹艷琳老師科學運用教具，多種形式，關注每一個學生，讓課堂“活”起來，激發(fā)學生參與學習活動的興趣，提高了學生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力，培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的能力和健康的審美情趣。 　　歷史梁碩老師教學過程中教師比較注重學生學習方法的培養(yǎng)，教師采取調(diào)查學生情況的方式，給了每個學生足夠的復習空間和時間 　　生物李安琪老師從淺至深，課堂注重三維目標的有機整合、相互滲透，既有知識的傳承、能力的提升，又有情感的培養(yǎng)與熏陶。 　　歷史楊溢老師課堂導入簡潔、自然。利用提問直接切入正題，也能引起學生興趣和感情共鳴，很快進入復習佳境 　　政治陳蕊老師教學過程中教師比較注重學生學習方法的培養(yǎng)，教師采取調(diào)查學生情況的方式，給了每個學生足夠的復習空間和時間。 　　下午，由市進修學校專家組針對新教師的授課情況進行評價。為新教師指出了課堂中的優(yōu)點、不足，并提出了寶貴建議，新老師也虛心地進行了課堂反思。 　　我校副校長李貴軍作聽課報告。 　　我校教導主任王新才作聽課報告 　　市進修學校副校長宗秀明指導講話 　　我校校長程國榮進行新教師跟蹤指導活動總結 　　雖然新教師走上講臺的時間不長，在講課細節(jié)方面還顯得有些稚嫩，但在教學形態(tài)、課堂駕馭能力等方面很有特色，可圈可點。匯報課結束后，指導老師和同年級備課組老師為新教師展開了熱烈的評課診課，并提出了行之有效的建議，為他們以后的教學提供很好的幫助。 本次活動，進一步加強了我校教師隊伍建設。不僅給新教師們提供了展現(xiàn)自我風采的平臺，也使教師們在相互交流與學習中，促進了專業(yè)成長，加強了教師隊伍建設。我們相信，在市教育局和進修學校的統(tǒng)籌規(guī)劃下，在學校的培養(yǎng)與重視中，在前輩教師的指導下，在新教師個人不斷努力下，新教師一定能迅速成長為馳騁在教學一線的未來的優(yōu)秀教師！