<p class="ql-block">在上一講我們主要講解了合唱隊(duì)音準(zhǔn)偏低的原因和一般訓(xùn)練音程如何唱準(zhǔn)的辦法，這一講主要講合唱隊(duì)音準(zhǔn)偏高的原因和和弦的訓(xùn)練方法</p><p class="ql-block">音準(zhǔn)偏高主要表現(xiàn)為：</p><p class="ql-block">1.部分隊(duì)員過份用力、氣息太強(qiáng);向上方跳進(jìn)時(shí);在高音區(qū)級進(jìn)時(shí):在共鳴較大的空間排練，假共鳴;在調(diào)換新的演出場合時(shí);在受到某種氣氛感染時(shí)，被掌聲鼓勵(lì)時(shí):情感沖動時(shí):在音樂要求漸強(qiáng)時(shí);在加大音量時(shí)也加了音高;在唱開口音時(shí)，特別是男高音聲部比較易往上冒。</p><p class="ql-block">.2.注意各聲部之間音量的平衡以及所需要的力度對比。如果因?yàn)楹铣?duì)組成人員本身聲部不平衡，先天不足，如男低音少，女高音多，女低音少等可以預(yù)先提請男低音適度的增加力度，女高音要控制力度以求得總音響的平衡。在以主調(diào)為主的作品中，以時(shí)刻注意突出旋律部份，而和聲及輔助聲部的音量要適度減少。同時(shí)還要注意伴奏部份不要蓋過合唱的音響，只是在前奏，鋪墊、間奏處給以必要的托襯。在以復(fù)調(diào)為主的合唱中，要突出主題聲部，答句及其他聲部都要控制,不論主題依次出現(xiàn)在哪一聲部，其他聲部都適用這一原則。這些總體均衡技巧，都需要指揮在細(xì)排階段向演員提出要求，才能逐步做到。</p><p class="ql-block">3.在合唱音色的協(xié)調(diào)上應(yīng)不斷地進(jìn)行調(diào)整，要保持各聲部的特點(diǎn)。女高音聲部要保持明亮清晰、純凈秀美，避免和克服擠、尖、扁,減少波、抖、追求平直，使音色能互相靠攏。個(gè)別演員演唱習(xí)慣喜歡突出，個(gè)性強(qiáng)，融合性差，要能及時(shí)給予提醒。對女中低聲部要求其圓潤柔和、濃郁甜美的音色，在中低音區(qū)不用“大本嗓”音區(qū)要統(tǒng)一，歌唱位置要偏高些。對男高音聲部要保持其堅(jiān)毅剛強(qiáng)，有穿透力的音色，但要求做到“剛?cè)嵯酀?jì)”。高音要會運(yùn)用弱聲、輕聲、半 聲(Mezzo一Voce或sotto voce) 的歌唱方法,因?yàn)樽髑覀兺趯懽髂懈咭袈暡繒r(shí)會把它排列在女高音上方的三度音，用來彌補(bǔ)或沖淡或遮蓋女高音音色的緊張度和尖銳性。男高音使用頭聲的機(jī)會很多，有時(shí)作曲家為了沖淡男高音聲部高音區(qū)的緊張度，而使用女低音聲部的中音區(qū)與男高音聲部旋律相同,緩解其尖銳性,補(bǔ)充了漂亮柔美音色。對男低音聲部要保持其渾厚深沉的音色，但在音程跳動較大時(shí)要注意保持連貫統(tǒng)一，要使其音色“抱團(tuán)”，象海綿吸水那樣具有融合性，但要注意往往因?yàn)闅庀⒉粔?，歌唱位置偏低而影響整個(gè)合唱偏低的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">4.在解決音準(zhǔn)及音色的統(tǒng)一過程中，要不斷地在表達(dá)歌詞內(nèi)容的語言的表現(xiàn)力上下功夫。不僅是吐字的準(zhǔn)確性，而是要求吐字行腔圓潤，歸韻自如，淺偏是通病，咬字的過程中，口腔共鳴要減少，嘴不要加“小動作”使字變形，逐步達(dá)到“字正腔圓”，“聲情并茂”。不要忘記歌唱的最終目的是表現(xiàn)人的情感，美的音色，深沉真摯樸實(shí)飽滿的歌唱狀態(tài)最能打動人，如果是干喊口號，觀眾就不會來聽了，這也是合唱藝術(shù)的真諦。</p><p class="ql-block">5.在排練過程中多使用無伴奏的方法培養(yǎng)和訓(xùn)練合唱團(tuán)的音準(zhǔn)、音樂感，培養(yǎng)傾聽其他聲部來找自己聲部音準(zhǔn)的能力。訓(xùn)練伊始，指揮可用標(biāo)準(zhǔn)音A給音，讓合唱隊(duì)由A音找其他音，如上方小三度、下方純四度等，建立音高概念，然后可以逐漸加強(qiáng)找音的難度，如增減音程，以及減和弦，七和弦，九和弦等，亦可用實(shí)際作品中的終止式訓(xùn)練，使團(tuán)員找到和聲中的平衡感。</p><p class="ql-block">6.什么是和弦？</p><p class="ql-block">如何對群眾合唱隊(duì)進(jìn)行和弦訓(xùn)練？</p><p class="ql-block">由三個(gè)以上不同高度的音同時(shí)發(fā)響，稱之為和弦。演唱和弦的準(zhǔn)確與否是決定合唱效果的要素之一。</p><p class="ql-block">一 個(gè)稱職的合唱演唱和弦的準(zhǔn)確與否可收縣良好的和本感黨的內(nèi)功。 在練習(xí)和弦聽覺時(shí)，對不限的度要現(xiàn)感封共不同的色彩與效果。例如大三和弦，其整個(gè)性質(zhì)與結(jié)糊是基本相同的，但在不同音級上構(gòu)成的大三和弦，從根本上來說還是有差別的。在一個(gè)大調(diào)式中，盡管正三和弦都是大三和弦，但實(shí)質(zhì)上主、下屬、真這三個(gè)正三和弦的和聲感覺因其傾向音的組織結(jié)構(gòu)不同，其音響效果也好車機(jī)。主三和強(qiáng)具有平和、穩(wěn)健、收攏、結(jié)束之感:下屬三和強(qiáng)具有 、一“就之場。 屬二三和技如具有不穩(wěn)定、氯擺、甄待于解決的物正三和弦-</p><p class="ql-block">的心的質(zhì)我對特也是多件性的。 它的穩(wěn)定程度與模向感一樣，的穩(wěn)定與有的內(nèi)發(fā)的相內(nèi)和物定的方向。不同的胡三和技有不棚者定愛對作品的每一一個(gè)和弦及聲8的在合唱指揮的前期工作中，指揮"聲部的縱效果做到心中有數(shù)，對和聲的橫進(jìn)行要仔細(xì)的分析，感悟?qū)ψ髌返囊繇懶Ч棺约河幸粋€(gè)明確的目標(biāo)和處理方法。</p><p class="ql-block">1）大三和弦</p><p class="ql-block">大三和弦是常用的四種三和弦中最容易唱的一種，因?yàn)樗墙⒃诜阂袅械幕A(chǔ)之上的，其共振與共鳴是協(xié)和、悅耳、挺拔向上的。在演唱根音到五音的純五度時(shí)，務(wù)必要做到平行而穩(wěn)定;而在演唱根音與三音的大三度時(shí)，要注意根音與三音是一一個(gè)斜向而擴(kuò)張的音程關(guān)系。所以，在演唱三音時(shí)，要做到寧高勿低，但也不要太張揚(yáng)，因?yàn)槿舴浅Ｈ菀罪@露、突出。總之，在演唱大三和弦時(shí)，一-定要含蓄、適度，注意它的音響及力度，以免造成生硬凸現(xiàn)之感。</p><p class="ql-block">例9—1</p><p class="ql-block">2）小三和弦</p><p class="ql-block">小三和弦與大三和弦相比，其效果柔和、暗淡、收攏，它的共振與共 鳴與大三和弦一樣的協(xié)和、 動聽。在演唱小三和弦的根音與五音時(shí)，同樣與演唱大三和弦時(shí)一樣平行而穩(wěn)定，但需要注意的是，小三和弦的根音與五音要略帶向上平行之感，與大三和弦那樣四平八穩(wěn)、積極向上的感覺是有區(qū)別的。所以，在演唱小三和弦的三音時(shí)要做到寧低勿高，這種根音與三音的斜向收攏之感決定了小三和弦憂郁、傷感、收縮的小調(diào)色彩，小三和弦與大三和弦的各音，同樣是不以排列位置的改變而改變的。</p><p class="ql-block">例9—2</p><p class="ql-block">3）增三和弦</p><p class="ql-block">增三和弦是四種三和弦中的不協(xié)和和弦之一， 它與大三和弦的)不同之處在于它是往兩邊向外擴(kuò)張的，有向上之傾向，并且傾向性特別強(qiáng)烈。行個(gè)和弦在聽覺上刺激性很強(qiáng)，主要體現(xiàn)在根音與五音增五度的雙向擴(kuò) 及兩個(gè)大三度音程的雙向?qū)ν鈹U(kuò)張上。在訓(xùn)練時(shí)，一定 要把根音向下張以音向上(反向擴(kuò)張)，使根音與五音形成對外擴(kuò)張的態(tài)勢，而三音則要盡五</p><p class="ql-block">例9—3</p><p class="ql-block">4）減三和弦</p><p class="ql-block">減三和弦與三和數(shù)與增三和弦相反，是四種三和弦中第二個(gè)不協(xié)和好 更不像增三和弦 那樣強(qiáng)烈、刺激，但它同樣具有強(qiáng)烈的相弦。因?yàn)閮蓚€(gè)外聲部是 一個(gè)減五度音程， 屬于雙向收攏，有小三共涼膽怯之感。所以，在構(gòu)唱減三相弦時(shí)，要把根音向上3牧的用國下傾向(反向收縮)，形成內(nèi)收的勢態(tài)，三音則與增三和弦的三家特平和、中立。</p><p class="ql-block">例9—4</p><p class="ql-block">任何的和弦演唱都離不開作品的背景要求，所以，在處理和弦的強(qiáng)、弱、 傾向等問題上，一定 要認(rèn)真分析，研究作品本身的意境內(nèi)涵。在此作品中的離調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)等問題上，很可能會用一些不常規(guī)的傾向與處理，這都是正常的，但是在處理調(diào)內(nèi)和弦的傾向上，其感覺基本上是相同的。具體的作品要具體要求，特殊的效果要特殊處理，無論是協(xié)和的和弦，還是不協(xié)和的和弦都要認(rèn)真分析與掌握其色彩感和張力，不同的風(fēng)格、不同的作品在和弦的運(yùn)用上有不同的處理與運(yùn)用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.排練過程中，不斷培養(yǎng)團(tuán)員會看指揮的習(xí)慣，一般情況下團(tuán)員容易死釘著自己的樂譜，而且對指揮手勢不熟悉，所以指揮有必要做一點(diǎn)關(guān)于手勢的圖示，起拍、收拍、漸強(qiáng)、漸弱的介紹，要求團(tuán)員能理解,不能養(yǎng)成團(tuán)員只顧埋頭看譜的不良習(xí)慣，要使團(tuán)員了解指揮手勢的細(xì)微變化，跟著指揮手勢的情感而充分發(fā)揮出集體的威力。反之不培養(yǎng)團(tuán)員看指揮，指揮就形同虛設(shè)，只是打拍子的，處在被動地位，失去了指揮的意義。特別是在關(guān)鍵樂句，漸慢或漸快時(shí)一定嚴(yán)格要求團(tuán)員看指揮，另外在場地環(huán)境不安靜時(shí)，環(huán)境變化時(shí)，人員有流動時(shí)，都要特別告知團(tuán)員不能分散注意力，而要時(shí)刻盯住指揮的手，才能保持排練的高效率。</p><p class="ql-block">8.在排練過程中，要注意不斷糾正團(tuán)員中比較容易出現(xiàn)的帶有普遍性的幾個(gè)問題:1.“吃音符”，這主要是指團(tuán)員沒有按譜面要求把音的時(shí)值唱滿，形成空檔，影響整體合唱效果，如二拍唱成一拍半;三拍唱成兩拍....主要原因:氣息不夠，沒有經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練而養(yǎng)成的不良習(xí)慣,怕個(gè)人突出不敢堅(jiān)持唱滿拍。指揮應(yīng)耐心講解，表揚(yáng)敢堅(jiān)持唱滿時(shí)值的團(tuán)員，使其他團(tuán)員理解唱滿時(shí)值后的音響效果。2.“搶拍子”，這主要表現(xiàn)在音樂進(jìn)行中，指揮手勢還沒打下去之前,搶在音樂之前出現(xiàn)的，特別是空半拍、切分音、大氣口，以及自由延長音、三連音等容易產(chǎn)生。原因是沒有形成看指揮的習(xí)慣，氣息不足提前行動，內(nèi)心節(jié)拍感不夠。這幾點(diǎn)經(jīng)過提醒和訓(xùn)練是可以克服的。3.“放暗炮”，搶拍子容易放明炮，所以很多情況下團(tuán)員放暗炮，即不能與全體團(tuán)員--致進(jìn)人,而是悄悄地，偷偷地進(jìn)人，或者是光張嘴不出聲，實(shí)際上是削弱了合唱的整體效果，原因是熟練程度不夠，偷懶依靠別人，指揮也不易發(fā)現(xiàn)，所以排練時(shí)要特別注意整體進(jìn)人時(shí)個(gè)別團(tuán)員的口形是 否一致就不難發(fā)現(xiàn)，從而及時(shí)指出。4.“ 隨大流”，這類團(tuán)員不是合唱團(tuán)的中堅(jiān)骨干力量，雖然沒有達(dá)到“濫竽充數(shù)”的地步，但還是應(yīng)嚴(yán)格要求，促其努力提高責(zé)任感，使合唱團(tuán)整體實(shí)力得以提高。8.對指揮本身來說在排練階段除了技術(shù)上嚴(yán)格要求，精益求精，一絲不茍逐漸使作品達(dá)到完美的境界外，在排練作風(fēng)上也要能體現(xiàn)出全面素質(zhì)。要以知識性、趣味性指導(dǎo)排練,用生動的語言，形象化的比喻解釋音樂，激發(fā)演員的想象力、創(chuàng)造力。不要只是重復(fù)作曲家已在譜面. 標(biāo)出的符號,這兒強(qiáng)(f ),那兒弱(p ),這里快一點(diǎn)，那里慢一點(diǎn)，而是要能解釋出為什么，或是用音樂的感覺演繹給大家。指揮講解時(shí)應(yīng)盡量描述明確，要有層次,不要一瀉千里，無邊無離題離譜收不回來，請記住演員到排練廳來不是聽枯燥乏味的報(bào)告，而是來追求藝術(shù)享受和美E熏陶。還要注意不要多次重復(fù)講一樣的話，使人乏味，寧可少講，多用手勢去引導(dǎo)。要果斷，要猶疑不定,影響了演員的信心。在排練中出現(xiàn)的問題、反應(yīng)要及時(shí)要快速腦子象電一樣;對問題及時(shí)指出，嘴要象利劍一樣鋒利;糾正錯(cuò)誤要堅(jiān)決。在要求音樂表現(xiàn)的種情感時(shí)，盡量避免概念化、如有的指揮經(jīng)常泛泛地要求“要有感情”“要微笑”“要嚴(yán)肅”，在排練中，堅(jiān)持“四不下去”原則。</p> <p class="ql-block">例9—1</p> <p class="ql-block">例9—2</p> <p class="ql-block">例9—3</p> <p class="ql-block">例9—4</p> <p class="ql-block">（待續(xù)）</p>