<p class="ql-block"> 沐浴冬日的陽光，追尋教育的和風，研無止境，篤行致遠。為落實磐石市教育局推進“構(gòu)建主題式課堂，促進學生深度學習”的課堂教學改革精神，促進學校教學的整體提升，在全校形成人人鉆研、處處教研、時時科研的教研氛圍，同時引領(lǐng)學區(qū)成員校共同發(fā)展，以“聚焦學科素養(yǎng)，融合信息技術(shù)，打造生本課堂”的課堂教學研討為主線，以教育年會為平臺，以信息技術(shù)使用為助手，以教學展示和教學研討為途徑，探究有效的課堂教學模式，實現(xiàn)減負增質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 11月30日上午，磐石市第三中學在四樓階梯教室成功舉辦第三屆教學年會暨“主題式課堂教學”研討會，進修學校，各兄弟學校的領(lǐng)導、老師蒞臨本次年會。</p> 課堂展示顯學科特色 <p class="ql-block"> 本次活動由四部分組成，即課堂教學展示、教師交流、組內(nèi)評課、專家點評。</p> <p class="ql-block"> 本次課堂教學展示分為三個會場，涵蓋九個學科，由9位教師進行展示。劉龍老師執(zhí)教的《Unit10-4》，通過歌曲導入，啟發(fā)式提問，小組合作，將聽說練習貫穿課堂的始終，提高了學生的主觀能動性。</p> <p class="ql-block"> 郭德娟老師執(zhí)教的《幾何動點探究》，將信息技術(shù)助力數(shù)學教學課堂，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，達到了“教數(shù)育人”的目的。</p> <p class="ql-block"> 王萍老師執(zhí)教的《君子自強不息》，打破了傳統(tǒng)的授課模式，由淺入深，將德育滲透課堂，充分發(fā)揮學生主體地位，帶領(lǐng)學生感悟中華文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 趙倡老師執(zhí)教的《堅持國家利益至上》，注重信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，課堂通過感人的視頻、生活情境的引入、各具特色的板書設(shè)計，使學生們在潛移默化中提升了學生的學科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 劉瞳老師執(zhí)教的《中國的地理差異》，以地圖、視頻、圖片為媒介，開展小組合作探究學習，積極調(diào)動學生興趣，讓學生真正的“動”起來，營造了良好的學習氛圍。</p> <p class="ql-block"> 齊秀燕老師執(zhí)教的《抗日戰(zhàn)爭的勝利》，通過年代尺的形式，讓學生主動參與課堂學習，促進生本對話、生生對話、師生對話，培養(yǎng)學生愛國主義情感。</p> <p class="ql-block"> 趙香羽老師執(zhí)教的《家庭電路中電流過大的原因》，學習目標的設(shè)定，教學過程的展示，不僅關(guān)注學生知識的學習，更注重學習方法的指導和思維的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了生本課堂。</p> <p class="ql-block"> 單春陽老師執(zhí)教的《開花和結(jié)果》，通過學生親自動手實驗來發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，將學生主體地位真正的展現(xiàn)出來，將學科素養(yǎng)落實到位。</p> <p class="ql-block"> 梁雪梅老師執(zhí)教的《再探金屬的化學性質(zhì)》，語言精練，講解細致，讓學生在做中學，在學中悟，通過實物展示，把抽象的知識直觀化，突破難點，增強了學生學習的興趣。</p> <p class="ql-block"> 今天的課堂，讓我們看到了教育的成長與接續(xù)，也讓我們看到了我們的教育者讓三尺講臺芳華無限。教學因研討而精進，思想因碰撞而生輝。</p> 研討交流引深入反思 <p class="ql-block"> 由教科研主任蓋洪峰主持，九位授課教師就“聚焦學科素養(yǎng)，融合信息技術(shù)，打造生本課堂”談自己的授課體會。各學科組長對組員的授課進行充分的點評，并對本學科的課堂教學進行了反思與展望。</p> 專家點評明探索方向 <p class="ql-block"> 最后由進修學校王瑞主任針對九節(jié)課給予精準地點評。王主任圍繞“祝賀、感受、激動”三個關(guān)鍵詞，分享了自己的感受與見解，擲地有聲，點石成金，讓與會的全體教師明確了今后教學的方向。</p> <p class="ql-block"> 昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路。研討至此余下的就是以筆畫心，努力前行，愿每一位教師都能探索適合自己的新道路，不斷摸索，不斷成長。磐石三中愿以本次年會為契機，攜手同行，共同追尋求真、至善、達美的教育夢想，共同譜寫磐石名城教育的華麗篇章。</p> <p class="ql-block">文/施蒙蒙</p><p class="ql-block">圖/楊春磊 李春國</p>