教有道，研有味。課題研究是一個艱辛孕育的過程，課題結(jié)題是一個采擷碩果的時期。2021年11月30日下午，卓山中學(xué)舉行市級課題《初中語文’脈絡(luò)句‘作文教學(xué)研究》結(jié)題匯報(bào)活動。 中山市教育局教研室張寶華老師，沙溪中學(xué)董志宏老師，大涌鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心教研員陳文惠老師蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，張巍校長，張曉紅副校長，何太祥副主任參加了活動，參加此次活動的還有卓山中學(xué)的全體語文老師和其他科組的部分老師?；顒佑山虅?wù)處何太祥副主任主持。<br> 第一個議程，專家評審組老師認(rèn)真查閱資料，并與課題組成員進(jìn)行深入的交談。<br> 第二個議程，課題主持人張曉萌科長代表課題組分別從課題的來源、課題研究的理論依據(jù)、課題的界定、課題研究的策略和方法和取得的重要成果等方面做了結(jié)題報(bào)告。結(jié)題報(bào)告圖文結(jié)合，生動詳實(shí)地展現(xiàn)了課題組三年來的研究歷程、體驗(yàn)、收獲和反思。 匯報(bào)結(jié)束后,現(xiàn)場的專家們就課題選題，課題研究的組織管理工作，課題研究方法選用，課題資料，課題研究成果給予了充分肯定，宣讀了同意結(jié)題的鑒定意見，并對后續(xù)成果的進(jìn)一步提煉提出了許多寶貴的建議。課題組專家強(qiáng)調(diào)了課題研究在教育教學(xué)中的重要作用，寄語老師們在課題研究上，多用教育理論知識指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，大膽嘗試、勤于反思，為下一步教科研再創(chuàng)新篇。<br><br> 最后，卓山中學(xué)張巍校長作總結(jié)發(fā)言，他首先感謝三位專家蒞臨指導(dǎo)，對課題的研究成果進(jìn)行了肯定，同時，希望課題組老師能發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用帶動本科組乃至全校，將課題成果和日常教學(xué)有機(jī)融合，更好地以研促教。 結(jié)題不是結(jié)束，這個課題的結(jié)題活動是我們語文科組教科研道路上的一個新起點(diǎn)，我們會在各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的引領(lǐng)下，繼續(xù)尋找教育科研的新途徑，新方法,再創(chuàng)語文教科研的新篇章。 撰稿：語文課題組<div>圖片：欣婷、遠(yuǎn)環(huán)<br><div>一審：毛朝霞</div></div><div>二審：張曉紅</div><div>三審：張 巍</div>