依法辦學落實“雙減”，科學治理提質(zhì)增效

清江水

有道是“全國教育看江蘇，江蘇教育看南通”。12月2日一早，沐浴著冬日暖陽，2021年弋江區(qū)中小學“雙減”政策背景下學校治理策略研修班一行三十多名學員，乘車奔赴全國“雙減”政策實施試點城市，素有“教育之鄉(xiāng)”之稱的江蘇省南通市，考察兄弟省市落實“雙減”情況，學習兄弟學校的典型做法和先進經(jīng)驗，進一步提升弋江區(qū)中小學落實“雙減”的規(guī)范性和實效性，推進弋江區(qū)教育現(xiàn)代化先行示范區(qū)建設(shè)和教育高質(zhì)量發(fā)展。 弋江區(qū)教育局組織的“2021年弋江區(qū)中小學‘雙減’政策背景下學校治理研修培訓”活動分“總結(jié)反思、集中研修、主題論壇”三個階段，參與本期集中研修活動的有弋江區(qū)教育局班子成員及相關(guān)科室負責人、中小學校長（執(zhí)行校長），下午，全體學員不顧舟車勞頓，積極投入學習當中。 　　開班典禮上，弋江區(qū)教育局黨工委委員，區(qū)青少年宮負責人周虹民同志致辭。她向全體學員提出：要深刻理解“雙減”政策出臺的背景；加強“雙減”政策的學習，引導廣大教職工轉(zhuǎn)變觀念；要多渠道在“雙減”政策落地上下功夫；構(gòu)建高效的課堂，提質(zhì)增效。并殷切希望全體學員緊抓機遇，認真學習，學有所成。 　　簡短而熱烈的開班典禮后，南通大學教育科學學院許映建教授做了首場講座，題為《學校治理中的法律風險及其防范——基于雙減等政策法規(guī)的理解與適用》。講座從“學校治理中法規(guī)解讀與典型案例分析；學校治理中法律責任；學校治理中法律風險的防范”幾個方面展開。許教授結(jié)合一個個鮮活的案例，深入解析《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)輔導和校外培訓負擔的意見》、《中小學教育懲罰規(guī)則》、《未成年人學校保護規(guī)定》等政策法規(guī)，指導全體學員，在學校治理中要有法治思維，在遵循國家的法律法規(guī)的前提下，完善學校的各項規(guī)章制度，法制與法治相結(jié)合，細致做好學校治理工作。所有教育人要勇?lián)逃熑?，?yīng)有教育情懷，塑造法治文化，提升法治精神，落實“雙減”政策，營造良好的教育生態(tài)，促進師生、學校發(fā)展。三個小時的講座，點明了學員們在法規(guī)認知上的一些盲點，給予學校治理中切實可行的法律風險防范策略，生動精彩，贏得陣陣掌聲。 　　“江闊融入海，日紅踏浪來”是開放南通的美景，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”是創(chuàng)新蕪湖的風采。同為長江之濱的城市，都是踐行“雙減”政策的教育人，我們相互學習交流，互幫共進。弋江教育人秉持“他山之石可以攻玉”的理念，認真學習治學辦校良策，結(jié)合區(qū)域、學校實情，多舉措落實“雙減”，辦人民滿意的教育，貫徹黨的十九屆六中全會精神，努力創(chuàng)下減負提質(zhì)增效的碩果。