<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 一字一星辰，一紙一乾坤。一支毛筆，一塊毛氈，一張宣紙，一瓶墨汁，便是一片書法天地。潑墨造物，筆下生花，書法育人仍在繼續(xù)……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為促進教師專業(yè)化發(fā)展，探索提高小學書法課堂效率的教學方式和方法， 引領教師關注書法課堂教學，進一步推動書法課程的落實，全面提高書法課堂教學質量。2021年12月2日五印鄉(xiāng)小學書法課課堂教學競賽在新街小學拉開序幕。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次競賽前，全鄉(xiāng)各校結合鄉(xiāng)中心校下發(fā)的書法課競賽實施方案，各校組織書法教師開展書法課教學研討，進行校內宣傳及選拔，并對選出的選手進行備課、上課及磨課指導，通過前期校級競賽初選，共有8位教師參加決賽。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次活動以“書寫中國漢字，傳承中華文明”為主題，設置了競賽課展示、書法教學經(jīng)驗交流、課堂教學評議等環(huán)節(jié)，進一步扎實推進書法課堂，切實提高教師教學水平及學生書寫能力，豐富學生的課余生活，傳承傳統(tǒng)文化，弘揚書法藝術，增強學生的文化自信。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教學中，教師們注重指導方法，講究課堂策略，充分發(fā)揮示范作用，引導學生觀察基本筆畫與字的間架結構，關注學生坐姿、握筆姿勢，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。通過教師范寫，學生練寫，教師點評、學生互評等環(huán)節(jié)，讓學生們感受漢字之美，領略漢字中的文化底蘊。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 老師們憑著對教學內容的獨特感悟，對教學內容進行精心的設計，注重讓學生練筆，在寧靜悠遠的音樂渲染下，孩子們靜心書寫，課堂上翰墨飄香。老師們的課堂各具特色，濃濃的書法氣息在范寫時的提、按、頓、收等動作中展露無疑。參賽教師們展現(xiàn)出較高的書法造詣和較強的課堂把控實力，使整場比賽高潮迭起，精彩不斷。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 課堂上，同學們個個滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每個漢字。孩子們握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習慣，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直，結構勻稱，整體美觀，在短短的四十分鐘內現(xiàn)場完成自己的作品。參賽老師們從寫字姿勢、書寫筆畫筆順和卷面整潔三方面，通過作品展示綜合評估了部分學生的寫字水平，讓同學們受益匪淺。</b></p> 課堂教學集錦 <p class="ql-block"><b>印山小學陳秋霞老師執(zhí)教——《永字八法之點》</b></p> <p class="ql-block"><b>巖子腳小學張斌老師執(zhí)教——《學寫金字旁的漢字》</b></p> <p class="ql-block"><b>新民小學宗秀文老師執(zhí)教——《橫(長橫、短橫)》</b></p> <p class="ql-block"><b>新街小學畢平升老師執(zhí)教——《橫折彎鉤》</b></p> <p class="ql-block"><b>蒙新小學左家雄老師執(zhí)教——《寫“弓字旁”的字》</b></p> <p class="ql-block"><b>青樹營小學胡家蕊老師執(zhí)教——《邊學邊用》</b></p> <p class="ql-block"><b>龍街小學左振宇老師執(zhí)教——《豎鉤》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">白池小學吳文亮老師執(zhí)教——《橫的寫法》</b></p> 課例點評、教學經(jīng)驗交流 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 比賽結束后，聽課老師們就課例進行了點評，充分肯定優(yōu)點，也指出在書法課堂教學中需要注意的問題。五印鄉(xiāng)中心教研員楊義發(fā)老師交流了自己對書法教學的思考，并鼓勵老師們要提高自身的書法專業(yè)水平，重視日常書法課教學，備好、上好每一堂書法課。</b></p> 體會交流 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “教師要認真上好書法課，學生要認真練好書法基本功。低中年級要培養(yǎng)良好的習慣和正確的做姿及握筆方法，與此同時，教師要抓緊抓實基本筆畫的訓練，中高年級多作練習并加強占位、間架結構及各部分比例的協(xié)調搭配方面的指導。另外，每周一節(jié)的書法課，教師在教學中一定要真抓實干，落到實處，每節(jié)課都讓學生有所進步，有一定收獲，決不能把書法課挪作它用。”——張斌(參賽教師)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “書法是中華民族的文化瑰寶，學好書法，學生將受益一生。我今天執(zhí)教的年級是三年級，三年級是書法課程的起步年級，俗話說:良好的開端是成功的一半。要先培養(yǎng)好學生的寫字興趣，讓他們想寫、愿寫，以后他們才會經(jīng)常寫。希望孩子們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化，堂堂正正做人，認認真真寫字?！薄惽锵?參賽教師)</b></p> 獲獎名單 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一等獎：陳秋霞</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二等獎：張斌 胡家蕊</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三等獎：左家雄 宗秀文 吳文亮</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這次書法教學比賽的舉辦，進一步弘揚了中華民族傳統(tǒng)文化，增強了同學們對祖國語言文字的熱愛，提高了學生的綜合素質，強化了以寫字來育人的目的，濃厚了良好的校園文化氛圍。也讓我們的書法老師清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)，為學生們前行的道路點明燈火。</b></p> <p class="ql-block">圖文編輯：寧春雪</p><p class="ql-block">圖文審核：楊義發(fā)</p>